各種教學方法案例

1. 小學數學教學案例 多種案例方法參考

1、創設問題情境的案例——《千克的認識》問題情境的創設

師：同學們請認真看圖（教師動畫播放大象和螞蟻拉手腕比賽，比賽剛開始，螞蟻就敗下陣來，全班學生哈哈大笑）

師：笑過之後應該有思考，這樣的比賽公平嗎？

生：不公平。

師：為什麼？

生：它們的力氣相差太大，一個屬於重量級，一個屬於輕量級。

師：你是怎樣知道它們誰輕誰重的？

生：用眼睛看出來的。

師：你很會觀察，還有嗎？

生：可以用體重計測量出他們的體重，比一比就知道了。

師：你的方法很獨到。見過體重計嗎？（教師藉助學生已有的經驗引出重量單位——千克。）

2、提出問題的教學案例——在教學《圓的認識》

教師演示「小狗和小熊推車比賽」圖，讓學生猜一猜，誰的車子讓人感到舒服？

生1：當然是小狗的，因為它的推車輪子是圓的。

生2：小熊的推車的輪子是方的，人坐上去會覺得很顛簸，不舒服。

產生問題：為什麼車輪都是圓形？圓形到底具備了哪些特徵？

3、解決問題中的案例：分桃子—除數是一位數的筆算除法

（1）呈現例題：計算48÷4

（2）教師提問：這個問題如果要你用筆算，你會怎樣算？

（3）學生自主活動。（幾分鍾後，還沒有學生找到基本方法）

（4）教師並沒有介入，而是組織學生小組討論。（幾分鍾後，還沒有學生找到基本方法）

（5）教師不得不自己講授基本的計算方法。

2. 教學法的具體案例

本案例簡要地從測評角度進行角色扮演法操作。
下面是一個10分鍾的角色扮演實例：
指導語：你將與其他兩個人共同合作，而且你們三個角色的行為是相互影響的。請快速閱讀關於你所學角色的描述，然後認真考慮你怎樣扮演那個角色。進入角色前，請不要和其他兩個被試者討論即席表演的事情。請運用想像使表演持續10分鍾。
1、圖書直銷員（角色一）
你是個大三的學生，你想多賺點錢自己養活自己，一直不讓家裡寄錢，這個月內你要盡可能多地賣出手頭的圖書，否則你將發生經濟危機。你剛在黨委辦公室推銷。辦公室主任任憑你怎樣介紹書的內容，他都不肯買。眼下你恰好走進了人事科。
2、人事科主管（角色二）
你是人事科的主管，剛才你已注意到一位年輕人似乎正在隔壁的黨委辦公室推銷書，你現在正急於擬定一個人事考核計劃，需要參考有關資料。你想買一些參考資料，但又怕上當受騙，你知道黨辦主任走過來的。你一直非常忌諱別人覺得你沒有主見。
3、黨辦主任（角色三）
你認為推銷書的大學生不安心讀書，想利用推銷書的辦法多賺到一點錢，以使自己的生活過得好一點。推銷書的人總是想說服別人買他的書，而根本不考慮買書人的意願與實際用途。因此你對大學生的推銷行為感到惱火。你現在注意到這位大學生馬上會利用你的同事想買書的心理。你決定去人事科阻撓那個推銷員，但你又意識到你的行為過於明顯會使人事科長不高興，認為你的好意是多餘的，並產生他無能的感覺。
角色扮演要點參考（僅供評分人參考）：
1、角色一應：
1）避免黨委辦公室情形的再度發生，注意強求意識不要太濃；
2）對人事科主管盡量誠懇有禮貌；
3）子防止黨辦主任的不良干擾。
2、角色二應：
1）盡量檢查鑒別書的內容與適合性；
2）盡量在黨辦主任說話勸阻前作出決定。
3）黨辦主任一旦開口，你又想買則應表明你的觀點，說該書不適合黨辦是正確的，但對你還是有用的。 3、角色三應：
1）裝著不是故意來搞亂為難大學生的；
2）委婉表明你的意見；
3）注意不要惱怒大學生與人事科主管。

3. 體育優秀教學案例(精選4篇）

體育優秀教學案例（1）

設計重點：游戲主導，寓教於樂，滿足學生興趣。

教學內容：呼拉圈自編操、寶貝跳跳紗絹操

教學目的：鍛煉下肢力量、協調性，培養手腦並用能力。

教學要求：學會模仿操，發展想像力，上肢鍛煉。

教學重點：准確、靈活的動作，跳的優美與節奏感。

教學任務：掌握模仿操，提高協調性、節奏感；正確姿勢促進發育；培養團隊精神。

教學方法：講授、直觀教學、集體練習。

教學原則：符合生理、適應心理、統一靈活性。

教學過程：准備部分熱身，游戲引入激發興趣，基本部分學習跳躍技巧，結束部分放鬆恢復。

場地器材：呼拉圈、紗絹、錄音機。

本課心率、密度、強度：適中。

體育優秀教學案例（2）

活動目標：練習夾球跳，增強腿部力量，體驗玩球樂趣。

活動准備：皮球、音樂。

活動過程：准備活動，探索玩球方法，夾球跳，集體游戲《送球寶寶回家》。

活動結束：放鬆運動，分享游戲體驗。

體育優秀教學案例（3）

課的設計：游戲主導，寓教於樂，滿足學生興趣。

教學內容：呼拉圈自編操、寶貝跳跳紗絹操。

教學目的：鍛煉下肢力量、協調性，培養手腦並用能力。

教學要求：學會模仿操，發展想像力，上肢鍛煉。

教學重點：准確、靈活的動作，跳的優美與節奏感。

教學任務：掌握模仿操，提高協調性、節奏感；正確姿勢促進發育；培養團隊精神。

教學方法：講授、直觀教學、集體練習。

教學原則：符合生理、適應心理、統一靈活性。

教學過程：准備部分熱身，游戲引入激發興趣，基本部分學習跳躍技巧，結束部分放鬆恢復。

場地器材：呼拉圈、紗絹、錄音機。

本課心率、密度、強度：適中。

體育優秀教學案例（4）

教學目標：掌握廣播體操動作，發展柔韌協調能力，提高審美自信。

教學內容：學習廣播體操《七彩陽光》第一節，游戲《快快集合》。

教學重點：動作節奏方位感，協調配合節奏准確度。

教學過程：開始部分常規，基本部分學習體操動作，復習預備節，游戲《快快集合》，結束部分放鬆。

教學方法：講解、示範、分組練習、集體糾錯、小組展示。

教學原則：注重參與，動作到位，團隊合作。

場地器材：如圖所示，包括體操隊形、呼啦圈、錄音機。

心率、密度、強度：適中。