傳統模式取件方法的缺點是什麼

A. 傳統的植物提取方式有那些優缺點新興的植物提取方式有那些

傳統提取方法：
1.溶劑法（包括浸漬法、滲漉法、煎煮法、迴流提取法、連續迴流提取法等）
優點：方法簡便、設備要求低、成本低廉。
缺點：提取效率低、資源浪費嚴重。
2.水蒸氣蒸餾法
優點：可以把極低含量的揮發性有機物質濃縮數千倍。
缺點：提取不完全。
3.升華法
優點：簡單易行。
缺點：升華不完全，產率低，有時還伴有分解現象。

新興的植物提取方法：
1.超臨界流體萃取
2.微波提取
3.超聲波提取
4.酶法提取
5.半仿生提取法
6.破碎提取法
7.空氣爆破法
8.亞臨界流體萃取

B. 傳統商業模式和盈利模式的缺陷與不足

1、傳統商業模式和盈利模式少了人與人之間的溝通與關愛，很沒有樂趣，完全是為了生意而做，很難與顧客建立長久穩定的關系，應先做傳統商務，從中吸取經驗，並以此為基石發展電子商務。
2、傳統的商業模式是只能店鋪內交易，並且營業時間有限，企業成本增加，由於時代的發展傳統的商業模式，店鋪、人員、工作時間、地點等方面因素的局性，電子商務是需要基於實體企業的，是給企業發展的另一種途徑。

C. 傳統教育的優點與缺點是什麼

優點：

1、入學方式：校園傳統教育是統一組織考試；

2、學習方式：校園傳統教育是全日制上課，實行面授；

3、學習難度：校園傳統教育實行嚴進寬出；

4、學習內容；校園傳統教育所接受的不僅僅是知識的教育，還有人生的教育，對於世界觀、人生觀、價值觀的教育，所享受的是一種文化熏陶；

5、教學系統性強；管理嚴格規范；學習環境相對良好，學習效率較高；師生、生生之間有充分交流。

缺點： 傳統教育觀的基本特點是以知識的傳授為中心，過分強調了教師的作用，扼制了學生的個性和創造性，忽視了學生的主動性與潛能的發揮。 校內教育的課堂教學活動以教師為中心。

傳統教育影響的教育思想、制度和方法

中國封建社會有儒家的崇尚道德修養、尊師重道、因材施教、循序漸進的傳統；五四運動以來有講求民主、科學、進步，振興中華的傳統；西方古希臘有主知和注重和諧教育的傳統；文藝復興後有尊重兒童、遵循兒童身心發展、培養學生能力與學習主動性，重視課堂教學與系統知識傳授的傳統。

上述均為一定歷史時期形成的傳統教育（亦可稱為這一時期的教育傳統），是對以往傳統教育的揚棄、繼承和發展。一種教育傳統在形成、發展初期，基本上是符合實際的或進步的，隨著時代變化、社會前進，將逐步地不同程度地變得陳舊、落後。

其中不符合客觀實際和社會發展的被剔除、揚棄；符合客觀實際和社會發展的則被視為精華加以肯定、繼承和發展，並更加科學化。