家長說你的教學方法不行怎麼辦

Ⅰ 家長說教師教的不好，教師應該怎麼做

老師其實他是處於一個比較中立的位置，因為他需要教孩子，同時，他也需要跟家長進行溝通，了解孩子在家裡的學習情況。在收到家長反饋之後，再對孩子的教育進行一定的調整，那如果說家長說老師教的不好，老師應該怎麼辦呢？

三、改變教學方式

當家長說老師教的不好，其實老師也應該想一下，是不是自己的教學方式出了問題。因為很多教學方式，她並不是適合每一個孩子的，所以當老師收到這樣子的反饋也可以嘗試改變一下自己的教學方式，或許小小的改變是能夠得到意外之喜。其實有的孩子學的不好，其實並不是因為老師教的不好，而是自己他們本身對於學習的興趣不大，所以這樣子的問題也是需要老師跟家長共同去調整的。

Ⅱ 教師資格證面試家長對你的教學方式有意見怎麼解決

首先，發生這樣的事情，我要保持冷靜，不能因此影響了，教學工作的正常開展。

其次，我會分析原因，可能是教學上的問題，管理工作上的問題或者溝通上不夠及時
再次，我會主動和家長進行溝通，承認自己工作上的失誤，並向家長詢問是什麼意見，如果是我的原因，我會承認錯誤並致歉，如果不是我的原因，我會耐心的解釋說明，請求理解
並說明真實情況，保證不再發生類似的事情，時候我會深刻的反省自己，一方面踏踏實實地做好專業教學和班級管理工作，另一方面及時和學生家長溝通，保持信息及時更新

Ⅲ 假如你是班主任,家長說你的教學方法不適合學生怎麼辦

假如我是班主任，如果家長說我的教學方法不適合學生，那自然會讓他說出怎麼不適合，原因是什麼，怎麼改正。
我也會說出我的觀點，看誰能說服誰。
覺得對的就堅持，不對的就改正。要以理服人。
但是，這些都是假如。
老師多了去了，不是誰都有這樣的耐心和虛心。
大部分的老師，會覺得自己太忙了，沒時間和你探討這方面的問題，最多禮貌地和你說聲謝謝，然後左耳朵進，右耳朵出。
還有的老師，根本對你的觀點不屑一顧，也不想和你辯論，認為你畢竟不是專業的，和你談教育，簡直是對牛彈琴。
還有的老師，會和你懟。
至於結果如何，看你遇到什麼樣的老師了。

Ⅳ 當家長對老師的教育方法有異議時，我們該怎麼做

一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來探討一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發泄情緒的？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 家庭關系問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關系的問題，從關系入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多探究家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關系、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。再次，給予一些較良好的發泄情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛游樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發泄渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支持、鼓勵與關愛。

Ⅳ 家長說你教得不好，作為教師，你怎麼辦

Ⅵ 遇到教學方法不好,學生家長反映了,老師應該如何怎麼做

教學方法要靈活多樣，根據教學情況、學生情況，隨機應變。
在備課中，提前預測教學中發生的狀況，然後有生成的去選擇合適的教學方法。
因材施教，教學方法要有改變的空間，不能一成不變。

Ⅶ 家長說你教的不好,你怎麼辦

家長說你教的不好，怎麼辦？

思路點撥：此題的矛盾主體面向的是家長，注意在態度上不能急躁，尊重家長，反思自己，心平氣和的解決問題。

參考答案

（態度）面對家長的如此說法，作為老師，心理難免會有一些難過。但不能因為家長的一些看法，影響到自己的正常教學工作，更不能將消極的情緒帶到工作中來。如果我是這位

老師，我會以此為動力，激勵自己不斷提升教學水平。

（原因）針對家長的意見，我會先進行一個自我反思，找出原因。一、是否確實是因為自己的教學能力不足或者教學方式有問題；二、是否由於平時與家長缺乏溝通，或者自己的

教學方法不被家長所認可，而引起家長對我有一些看法和誤解。

（化解）如果真的是因為我自身教學存在問題，我會主動和家長進行溝通，承認自己工作上的失誤，並不斷提升自己。比如，在教學能力方面，我會向一些有經驗的老教師請教，請他們提出建議，並虛心學習，不斷改善自身的不足，提高自己的教學水平。在教學方式上，還要針對學生的不同個性，不同知識基礎，採用不同的教學方式，做到因材施教，讓每個學生都能取得收獲和進步。

如果是因為平時與家長缺乏溝通，導致家長對我存在一些看法和誤解，我會耐心的和家長解釋說明情況，請求他們的理解。在以後的工作中我要廣開渠道，加強與家長的溝通，比如通過發簡訊、寫微博、寫日誌等形式，讓他們能及時了解並認同我的教學風格和教學方式。相信有了家長的積極配合，才能取得更好的教育效果。

（避免）事後，我會深刻地反省自己，一方面踏踏實實做好教學工作，另一方面及時和學生家長進行溝通，保持信息的及時更新。

Ⅷ 家長認為你年輕教不好怎麼辦

不急於否定自己。任何時候都不要急於否定自己。每一個戰士都是百煉成鋼。即使現在沒有教學經驗。用不了多久的工作，磨練就會變成經驗豐富的戰士。但是要注意，不要把情緒帶到工作中去。觀摩別人課程。提升自己的教學水平很好的一個方法，就是觀摩那些被公認為教學效果好的老師的課程。看看其他老師的課程有哪些可取之處。自己在兼收並蓄的基礎上，可以形成自己的特點和教學思路。與學生需求產生共鳴。老師之所以說你教的不好，產生的原因多種多樣，但是家長的看法可能與學生的一些觀念有關，對學生的在校學方面的問題給予更多的關注。並且要能夠了解到學生在學習方面的那些需求，幫助他切實解決問題

Ⅸ 小學生任務太過繁重，家長覺得老師教育方法有些問題，這該怎麼辦

引言：家長看到孩子的學習任務特別重，就要跟孩子老師交流了解孩子在學校的狀況。父母如果不能了解孩子在學校的狀況，就不知道孩子在學校裡面處於一個什麼態度。小編今天就來跟大家說一說，小學生任務太過繁重，家長覺得老師的教學方法有問題，該怎麼辦？