論文研究人物形象的方法

㈠ 分析人物形象可以從哪幾個方面入手

如下：

一、從肖像描寫上分析，肖像描寫，就是描寫人物外貌特徵，包括容貌、聲音、表情、身材、神態、服飾以及風度、氣派等。通過肖像描寫，往往能反映人物的精神風貌和思想品德。請看《一面》，作者對魯迅先生的肖像作了三次集中描寫。

這三次集中肖像描寫，不避重復，由遠而近，由粗到細，由略到詳，由整體到局部，抓住「瘦」的特點，突出魯迅先生把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志，同時也表達了對魯迅先生的深徹懷念之情。文章中心也因之而得以具體表現。

二、從行動描寫上分析。行動描寫，就是通過人物行為和行為方式刻畫人物形象。《最後一課》中「他轉身朝著黑板，拿起一枝粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲」從韓麥爾先生的行動上，我們深徹地感受到他對自己的祖國那種強烈的愛國和對國土淪亡的無比悲憤。

體現了韓麥爾老師的愛國精神，同時也表達了他對祖國終將戰勝敵人充滿必勝的堅定信念。《柳葉兒》第8自然段行動描寫具體寫出「我」上樹爬高的本領最大，同時一個活潑淘氣的兒童形象栩栩如生展現在讀者面前。另一方面，也暗示了低處柳葉兒已被大人們搶光，從而揭示了過去年月飢荒的嚴重，表現了主題。

三、從語言描寫上分析。語言描寫，就是通過人物的語言表現人物思想、精神境界，心理活動。以刻畫其性格特點。如《羚羊木雕》當得知我把珍貴的羚羊送給好朋友萬芳後，媽媽、爸爸、奶奶各說了一段話，我們先看媽媽的話。

內容上，她認為羚羊木雕貴重，不該送人，要「我」討回，一個重財輕義之人物形象呈現在讀者面前，從說話語氣上看，她是非常嚴厲之人，「現在就把它要回來！」毫無商量的餘地。爸爸說話比較講究技巧，他在說話的語氣和方式上異於媽媽，但這也掩飾不了他輕義重財的性格。

他同媽媽屬於同一類型之人，要說有什麼不同，那就是爸爸的話語之中透著冷酷的個性。奶奶話雖不多，但她更明白事理，她知道要回答羚羊木雕，對孩子的心理，對孩子之間的感情，對兩家大人之間關系影響都不好，她把情義看得重於財物，不過奶奶在家庭中進位不高，是作不了主的。

四、從心裡描寫上分析心裡描寫就是直接描寫人物心裡活動，能夠把人物內心世界展現在讀者面前。《皇帝新裝》中，面對眼前一無所有，老大臣心裡想到：「通道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己，這一點決不能讓任何人知道我看不見布料。」年輕的官員：「這大概是我不配現在這樣好的官職吧。」這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。」

皇帝：「我什麼也沒看見！這可駭人聽聞了。難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事。」在騙局面前，他們三個人都否定了自己是愚蠢的，否定自己不稱職，目的何？老大臣、年輕官員都是為了保住自己的頭頂上的烏紗帽，皇帝是為了保住自己皇位。

㈡ 如何寫分析小說中重要人物形象的三千字論文，有什麼步驟，有什麼要點，請不要全部復制粘貼謝謝

《青春之歌》3000字，不困難。
如果是文學專業的，分析文學作品的人物形象是經常要寫的。在《紅樓夢》里即使是僅出場幾次的人物，如果你認真研究，作為8000的畢業論文也不是問題的。更何況是林道靜這個主人翁形象。
要寫文學論文，首先你要把整本書讀完，並且可以嘗試一邊看時一邊記下自己腦袋中突然冒出的一些關於人物的想法，這些東西也行在你開始寫時會有意想不到的幫助。
其次，看完原著，了解了事情經過、人物、背景、關系等，你需要通過看有關這本書或這個人相關的文學評論，看下人家是怎麼評論她的，並且要把一些有意義的評價記下來，這個在你寫作的引文出處那裡會用到。看別人的評論，對你深刻認識這本書和這個人有很大用處。從你問題中，大概猜測你應該是首次寫這方面的論文，那麼你更要看別人的評論了，因為你的論點不可能不需要別人的論點作為輔證，而且林道靜這個人物形象還是個經典的形象，早已被很多人研究透徹了，如果你能從中有自己的新 的想法很好，但如果沒有，那看過別人各式各樣的評價，自己總結概括也好，但至少裡面要有些東西是自己的。
最好，除了書籍，你也可以通過電影了解，這本書似乎是有電影版的，因為太經典了。在人物分析中，除了單單對人物做透徹分析，你可以試著用比較方法，可以是同一部作品裡的人物作比較，也可以是不同作品但有某些共同之處和相異之處的人物作比較，這樣你就不用怕你的字數不夠或是內容太過簡單、淺顯了。
習慣了，以後寫的時候就懂了，多去圖書館對你寫作有好處的。

㈢ 關於人物形象分析的論文的文獻綜述範文

題目為《企業管理人員應付方式與心理健康關系》，該淪為主要採用SCL—90量表和梁寶勇編制的《應付方式評定量表》為測量工具,對企業中層管理人員應付方式與心理健康之間的關系進行調查研究。研究表明企業管理人員應付類型對心理健康有一定的影響。 特點：1、內容的綜合性：
一方面，文獻綜述首先表現出對大量文獻的綜合描述。各種類型的綜述，其基礎都是綜合描述。另一方面，它綜合描述廣泛的時間與空間范圍內的發展情況，既有縱向描述，又有橫向對比，就比如文獻中採用的樣本有各個年齡段的，對象也有男女之分，而且有來自不同的企業單位，這樣更容易做橫向和縱向的比較了。2、語言的概括
文獻綜述對原始文獻中的各類理論、觀點、方法的敘述,不是簡單地照抄或摘錄，而是在理解原文的基礎上，用簡潔、精煉的語言將其概括出來。3、信息的濃縮：
文獻綜述集中反映一定時期內一批文獻的內容，濃縮大量信息。比如，在應付類型的差異及其對心理健康的影響這段：在對企業管理人員應付方式進行聚類分析的基礎上,本研究還對兩種應付類型的企業管理人員的SCL—90測查結果的差異情況進行了分析,結果見表。
兩種應付類型的企業管理人員SCL—90總均分及5個因子分均值都有顯著差異,即「應付類型1」的SCL—90總均分及5個因子分均值都小於「應付類型2」。可見,不同的應付類型對企業管理人員心理健康有不同的影響,採用「應付類型1」的企業管理人員心理症狀檢出率低,心理健康水平相對更高一些。這段話就可以體現了上述的特點三和特點四。

4、評述的客觀： 這篇文獻具有一定的客觀性，表現在：敘述和列舉的各種理論、觀點、方法，數據都有一定的客觀性，如實地反映原文獻的內容，不隨意歪曲，或是不顧上下文關系而斷章取義。
另一方面，在分析、比較、評論各種理論、觀點、方法時有一種客觀的態度，基於客觀進行分析、評價，不能出於個人的喜好、傾向進行評論，更不能出於個人的感情有意偏袒或攻擊。
另外，在做出預測時，以事實、數據為依據，以科學的推導方法為手段，力求客觀，而不是憑空想像，出於主觀願望盲目提出。
5、形式上的特徵：參考文獻數量多便是其最顯著的形式特徵，不過，這篇綜述只參考了三篇的文獻綜述，雖然只有三篇，但我覺得只要有用，或者說能支撐自己的論文，那數目就不在話下。還有，可能是因為該論文主要採取了問卷調查法來研究企業管理人員應付方式與心理健康關系，用的較多的數據的比較和分析，因此文獻方面也顯得精煉。
6、標題醒目：綜述性文章的標題一般直接反映其綜述類型，如包含「綜述」、「概述」、「述評」、「評述」、「進展」、「動態」，或是「現狀、趨勢和對策」、「分析與思考」等文字的標題，該文獻一般是綜述性文章。
標題的作用是可以濃縮信息，集中報道一批相關文獻，便於了解學科、專業、專題研究的現狀、發展動態及趨勢。，就拿這篇文獻來說，雖然沒有出現綜述」、「概述」、「述評」、「評述」、「進展」、「動態」，或是「現狀、趨勢和對策」、「分析與思考」等文字，但是從關系兩字中我們就可以看到其中的重點 以上就是我對該文獻特點的分析

㈣ 論文中人物形象從哪些方面來考慮

人物形象：小說三要素之一，人物形象的核心是人物的思想性格，小說必須要塑造人物形象，人物形象可以是反面的，也可以是正面的。一篇小說可以塑造一個人物形象，也可以塑造多個人物形象。
對話情景：用於某些場景合適當時的語言描寫。簡單來說就是你在什麼環境就該說什麼話，著重突出場景
方面：環境，人物的性格特點年齡，事件。

㈤ 英語畢業論文分析人物形象,具體可以寫哪些方面

在英文論文寫作中，常見的一種論文類型是人物分析，就是我們常說的Character Analysis Essay（人物分析論文）。這一類型的文章需要學生對人物角色做一個獨特深入的分析。

文學作品中的人物通常可以分為以下幾類。

Protagonists (heroes):故事的主角。

Antagonists:是故事中與主角互相敵對的角色或組織，換言之、是反對主角的個人或群體。但對立角色並不一定都是反派角色。

Major:主要人物，通常每個故事中只有一到兩個主要人物。

Minor:次要人物，他們對主要人物的形象有著對比襯托的作用，尤其是和主要人物處於對立面的人物。次要人物能力越強，主要人物的形象就越突出，情節越跌宕起伏。

Dynamic(changing)：動態人物，即該人物隨著故事的發展而變化。

Static(unchanging)：靜態人物，該人物不隨故事發展而發生變化，通常為次要角色。

Foils:指在與主角形成對立的人物，通常通過這種對比，來凸顯主角的某一特點。

分析人物描寫，展示人物形象

我們可以通過分析展現人物個性的外貌、語言、行動和心理活動等方面，來把握人物的性格特點，深刻理解文章的主題。外貌、神態和動作的描寫，很好地展現了人物的內心世界以及性格特徵。

而語言的描寫，可以刻畫人物性格，使他的形象栩栩如生，躍然紙上，同時促進故事情節的發展。而對心理細節的描寫，可以直接表現人物的思想和內心情感，表現人物的思想品質和人物性格。

㈥ 論文主要是以人物形象分析並且聯系相關情節的是什麼研究方法

定性研究方法（Qualitative Research Method）

㈦ 論文中分析人物形象，要從哪些方面去分析

時代背景、人物語言、人物所處環境、人物心理等方面

㈧ 求一篇議論文「怎樣分析小說的人物形象」

小說中的人物描寫是為表現人物性格，揭示作品主題思想服務的。閱讀時只有了解了人物描寫的方法和作用，把握人物性格特點，才能深刻理解文章的思想內容。分析人物形象，可以從下列幾方面入手。 1.從分析人物的直接描寫入手。 人物直接描寫(也叫正面描寫)，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。 肖像描寫(也叫外貌描寫) 它的作用不只在於勾畫出這個人物的外部特徵，而是為了以「形」來傳「神」，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特徵。例如《故鄉》中對閏土的描寫：「十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……」這是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：「身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個紙包和一隻長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了」。這是一個飽經憂患，受盡勞累、飢寒交迫、麻木遲鈍而又自卑的人了。魯迅先生通過閏土的肖像描寫，生動地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。 行動描寫和語言描寫 人物行動最能體現人物的性格特點。言為心聲，人物的語言也體現著人物的思想性格，例如《范進中舉》中寫胡屠戶的貪婪相：……即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：「方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去」。屠戶把銀子攥在手裡緊緊的，把拳頭舒過來，道：「這個，你且收著。我原是賀你的怎好又拿了去？」范進道：「眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。」屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰裡揣……這里通過胡屠戶的語言和動作描寫，暴露了這個市儈嗜錢如命的本性。 心理描寫分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。有時描寫了人物的外貌、行動、語言，同時也反映了人物的內心世界。比如，孔乙己買灑時「排出九文大錢」這一動作，正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。 2.從側面描寫人物。 側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特徵。如《我的叔叔於勒》關於於勒的敘述和結尾景物描寫，都屬於側面描寫。 3.從細節描寫入手。 所謂細節描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環境的細微處進行具體描寫。分析細節描寫，首先要注意細節的真實性，要經得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經過精心選擇，巧妙安排。上面提到的《故鄉》一文的肖像描寫和《范進中舉》中的語言、動作描寫，實際也都是出色的細節描寫。