對口升學數學教學方法

Ⅰ 問對口升學考試怎麼考，考題難不沒學過高中課程

復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等。
課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。
單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。
期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。
在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。
為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。
在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
(2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果

Ⅱ 請問對口高考考的是什麼內容

看不出你是哪裡的？我這是安徽的規定，你參考一下！
2016年的「對口高考」怎麼考?這是我市廣大中職學生和家長十分關注的問題，記者近日獲悉，安徽省教育廳近日公布了《2016年安徽省應用型本科高校面向中職畢業生對口考試和招生工作實施方案》，對此作了明確的規定。
考試內容和方式
考試內容為「知識+技能」，以教育部頒布的現行教學大綱為依據。
知識部分考試科目包括文化課和專業理論。其中，語文、數學、英語三科文化課考試實行合卷，內容各佔100分，滿分300分；專業理論滿分300分。知識部分考試總分為600分。
技能測試分值為150分，計入總分。90分及以上為合格，90分以下為不合格。
知識部分和技能測試部分合計總分750分。
藝術、體育、學前教育類等專業的專業理論考試與技能測試合並實施，具體分值計算及操作方法由招生院校自行確定。
文化課、專業理論考試及技能測試均由對口招生院校自主命題、組織考試並閱卷評分。文化課、相同或相近專業理論及技能測試可以實行聯考。
鼓勵和優惠政策
近三年來(含2013年)獲教育部主辦或聯辦的全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項的考生、獲安徽省教育廳主辦或聯合主辦的但未納入當年國賽項目的省級職業院校技能大賽前3名且為一等獎的考生，報考相應專業，填報學校志願，經招生本科院校面試合格，可直接錄取。
獲得由省級教育行政部門主辦或聯合主辦的職業院校技能大賽三等獎或市賽一等獎及以上的，或獲得縣級及以上勞動模範先進個人稱號在職在崗的，或工作滿3年且具有相關專業高級技能等級證書的考生，報考相應專業，總分可加10分，加分項目不累計計算。
專業報名和錄取
考生參加2016年高考平台報名獲通過後，方可參加應用型本科院校對口招生考試專業報名(具體時間、方式由各招生院校自行確定)。每位考生可選擇一個與所學專業相同或相近的專業報名，不得兼報多個專業。
招生院校依據考生的知識考試和技能測試總成績，按照高分到低分依次錄取;技能測試不合格者，不得錄取。招生院校可根據人才培養需要設定其他單項最低控制分數線。
符合免試條件的考生，須經招生院校面試合格後方可直接錄取。
各院校擬錄取學生名單須在本校網站公示5個工作日後，報省教育考試院並辦理相關錄取手續。錄取工作於2016年4月10日前完成。
2017年政策將調整
2017年將對安徽省應用型本科高校面向中職畢業生對口考試和招生政策進行調整和完善。在考試內容方面，進一步提高技能測試分值比重，優化「知識+技能」考試結構。在考試方式上，文化課考試實行全省統一考試;專業理論考試和技能測試由牽頭本科高校負責命題、組織考試或測試及閱卷評分等。在報名、志願和錄取方面，進一步完善考生專業報名辦法、志願設置、志願填報及錄取方式等。同時，進一步規范有關招生鼓勵政策。

Ⅲ 你知道對口升學前應怎樣復習嗎

上邊的怎麼說的這么多呀
我認識對口升學主要的就是書上的知識只要把書看會了就可以寫到試卷上

Ⅳ 有沒有人知道職業中專數學怎麼學

一、培養興趣
1.改變評價標准
多年以來，我們的教育以弱化為一種單一的智育培養，把教育看成是知識的傳遞，把具有萬千差別個性相差較大的學生，以同樣的邏輯，智力作為評價的唯一標准抹殺了一批有用之士。現代教育理論認為教育者沒有差生只有差異，教師的職責就是發現他們的閃光點，促使他們覺醒，相信「人人有才，才藝不同，揚長避短人人成才」的教育理念。
2.以感情為基礎建立學科情感
教育是人的活動，人是具有情感的，弗鮑克指出，情感活動調節學生對教育的態度和積極性，作為處於教育主導的地位的教師一定要用千萬倍的愛心去看待學生，相信每一個學生內心都希望自己的學習成績不斷提高，站在學生的立場上去感受，提出「假如『我』是學生家長」、「假如學生是『我』的孩子」的假設。
二、因材施教
1.教材目前的教材本身還存在很多缺陷，內容千篇一律，就不同專業，不同學生採用同一的教材，同一評價標准，因此我們要反思我們的教育，普通教育是提高學生的知識水平，為學生的成才進行鋪墊，而中職教育是把學生培養成有用的實際性人才，不能用普通教育的方法，去要求中職教育，所以在中職數學教育中，要降低難度，以會做、夠用為目的，以不埋沒每個人的數學才能為出發點，提高不同層次人的數學能力，因此在實際教育中我們就要用不同的評價標准採用分級考評原則，對學習好的學生考評為A 級，對一般用B 級,對差生用C 級，對教學效果的評價，以學生進步快慢來衡量，使學生相信人人可以成才，逐步消除厭學情緒。
2.學生作為數學教師，對目前職校學生的學習狀況不能怨天尤人，要相信每一個學生都有渴望成功的心理要求。教師要深知自己的職責，對懷著不同心理、心態來職校學習的學生，為提高其數學水平，具體的做法就是把學生劃分成不同層次，以便進行分層教育。
（1）搞清各個層次的學生做到心裡有數，第一類學生，初中沒有打好基礎，學習有困難;第二類學生初中數學比較好，進入職校有自卑心理；第三類，初中學習數學還可以，進入職校學習不努力，導致學習鬆懈；第四類，初中沒有上完。
（2）根據學生的實際情況採取不同的施教方案，分類設置目標。對第一類學生要求他們絕不放棄數學學習；對二類三類學生要特別呵護，要注意心理疏導，使他們明白職校數學學習的重要性；對第四類學生要指導以後從事本專業工作需要什麼數學知識，學以致用，以用為目標進行培養。考評以第四類為基礎，同時建立學生檔案。學生學習數學的過程中，會遇到困難和挫折，教師要幫助他們分析原因，找出解決問題的方法，以達到教學目的。
三、以用施教
課前，教師要用通俗的話語去備課。在上課過程中，根據學生的實際情況，隨時延展或減略知識，變換教學方法，掌握教學進度，使數學課的教學起到事半功倍的效果。

Ⅳ 什麼叫對口升學

你好，
對口升學最早出現在上個世紀90年代中期，隨著國家經濟政策的調整，為了滿足社會對人才的需求，同時也為了扶持中等職業學校的發展，滿足職專學生升學深造的願望，國家出台了對口升學的政策。
對口升學的招生對象是職業中專、高專的應往屆畢業生，相對來說，對口升學相當於提前就確定了未來的招考方向，專業選擇面相對高考要窄，但是相對於普通高考來說，通過對口升學來上大學的概率會更高。而且對口升學的難度和普通高考相比也要簡單很多。
對口升學計劃也屬於當年高校招生計劃的一部分，對口升學的學生和統招進入大學的學生享受同等待遇。對口升學的考試一般為文化基礎課程和對應專業課程，但各省的情況都不一樣，有的省份每年情況也不一樣。
對口升學和統招學生錄取渠道和方式都是一樣的，都是由國家教育主管部門統一劃線，統一錄取。對口升學和統招最大的不同之處，在於對口升學的培養目標是社會上急需的各種高級實用型人才，而不是研究型人才。對口升學培養的人才，不僅需要具備理論知識，還需要有一定的實踐操作能力。

Ⅵ 什麼是對口升學

是。

對口升學指的是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考，為優秀的中等職業類學生提供上大學深造的機會，對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業課程。

對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考。

對口升學計劃是屬於當年高招計劃的一部分，對口升學的學生大學畢業後和同年通過普通高考進入大學深造的學生享受同等待遇。

「第一學歷」通常是指國民教育系列的普通全日制教育的學歷，由各級政府或教育行政部門依法批准或登記注冊的學校及其他教育機構所實施的教育為國民教育系列。

Ⅶ 什麼叫對口高考通俗一點

對口高考是指普通高校對口招收中等職業學校(包括普通中專、職業高中、職業中專和綜合高中職高班）應屆畢業生的入學考試，主要考試文化課，語文、數學、英語、和專業課。達到一定分數線後，由本省自行選錄，有本科和專科兩種選擇。

分數線是根據錄取名額來決定的，如果只收取五十個人，那麼分數線就是第五十名的分數，這樣來界定分數線的。

(7)對口升學數學教學方法擴展閱讀：

對口升大學與普高升大學的聯系

相同點

1.考試的形式相同。都是採用「3+X」（即：三門文化課+專業課）的形式。（三門文化課為語文、數學、英語；專業綜合以外，有的專業需要測試物理或者化學）

2.高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由國家教育主管部門按照一定程序統一劃線，統一錄取。

3.考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計，還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。

不同點

1.在高中階段學習的內容不同。對口升學班不採用普高教材，語文、數學、英語三科由教育部職業教育與成人教育司指定的統一教材；各個專業由國家教育主管部門指定與專業相關的統一教材。對口升學所有開設的課程難度都低於普高，教材的難度比普高教材低了很多，這對高職生來說是非常有利的。

2.高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題，各專業考生語數外三科試卷相同，各專業綜合卷再分專業單獨命題。

3.在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加全國統一高考後，各人根據自己的成績報考不同的高校，選學不同的專業；對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業，並報考高校的這個相關專業，上大學後還是繼續學習這個專業。

4.培養的目標不同。職高對口升學的考生升入大學後，培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才，而不是研究型人才。這些學生畢業後，他們既具備扎實的理論知識，又有一定的實踐操作能力，因此就業更容易。

Ⅷ 對口高考是什麼概念

對口高考，是相對於普通高考而言，別名叫做對口升學。單獨招生，是相對學校而言，是由學校統一命題考試，對口高考並不等於單獨招生考試。對口高考，一般是由省教育廳統一命題考試；相對於普通高考，是由教育部統一命題考試（全國卷）。

Ⅸ 淺談如何做好中職對口升學考前的數學復習教學工作

《數學：中職生對口升學考試總復習綜合練習冊》是與《數學——中職生對口升學考試總復習》配套的教學用書，與總復習同步安排了10章內容，每章安排2套訓練題。為了提高學生綜合運用數學知識的能力，書末安排了3套綜合訓練題。考慮到全國各地區教育發展的差異及高職入學考試各地命題的情況，《數學：中職生對口升學考試總復習綜合練習冊》也安排了一些部分地區提出的，體現較高教學要求和能力要求的內容，並將這些內容用「*」標注，供學習中選擇使用。不加標注的內容，是嚴格按照「教學大綱」規定的「教學內容與要求」，遵循「教學大綱」對認知要求和技能與能力要求的規定而選取的。

Ⅹ 高中對口升學數學不會呀～初中的時候數學就不好，現在什麼都聽不懂，其他科都還好……怎麼才能學好數學呀

學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，獲取600分，只需要2-3個月，就能達到