導航:首頁 > 計算方法 > 手計算方法

手計算方法

發布時間:2022-12-07 05:53:21

Ⅰ 手指算數的方法

右手是個位數,大拇指是5,其他指頭是一,可以數到九。左手是十位數,大拇指是50,其他指頭是10。可以算一百以內的加減

Ⅱ 手指算的手指算的計算方法

是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的虛算盤,用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是:右手拇指/專點左手拇指,右手食指專點左手食指,右手中指專點左手中指,右手無名指專點左手無名指,右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數,哪個手指就伸開,手指不點按數時彎屈,表示0。再配合珠算口訣,便可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。
手指算----減少筆算列算式復雜的運算過程,省時省力,提高學生計算速度。西安牛宏偉老師從事教育工作多年,已將手心算方法應運於兒童早教領域。先後教過幾千名兒童學習「手心算」。它在啟發兒童智力方面,有著良好效果。手心算有效地開發了學生的大腦,激發了學生的潛能。

如何用手指速算

手指速算----手心算,-是由西安牛宏偉老師研發的一種速算方法。是一種不用算盤進行數學運算的方法。
長期以來,人們進行計算,總是要通過筆算或藉助於其它計算器(如算盤,計算機等),其實,我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方等六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。
手指速算-----手心算------ 表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤,每個手指表示一位數,五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。
每個手指上9個數,首先我們看,我們的手指上有三根骨節,從上到下,第一骨節中部左側表示1,第二骨節中部左側表示2,第三骨節中部左側表示3,從3往下移到手掌上表示4,手指的上端表示5,指肚表示6,手掌上有三道橫紋,從上到下,第一道橫紋表示7,第二道橫紋表示8,第三道橫紋表示9。
手指速算。手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的虛算盤,用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是:右手拇指/專點左手拇指,右手食指專點左手食指,右手中指專點左手中指,右手無名指專點左手無名指,右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數,哪個手指就伸開,手指不點按數時彎屈,表示0。再配合珠算口訣,便可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。
手指速算, 手心算----減少筆算列算式復雜的運算過程,省時省力,提高學生計算速度。西安牛宏偉老師從事教育工作多年,已將手心算方法應運於兒童早教領域。先後教過幾千名兒童學習「手心算」。它在啟發兒童智力方面,有著良好效果。手心算有效地開發了學生的大腦,激發了學生的潛能。
手指速算,全腦手心算---已於2009年5月6日由牛宏偉老師獲得中華人民共和國國家知識產權局頒發的專利證書。專利號;ZL2008301164377.受中華人民共和國專利法的專利保護。

Ⅳ 手指算的口訣與手法

手指速演算法--手心算--表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤,每個手指表示一位數,小拇指、無名指、中指、食指、大拇指可分別表示個、十、百、千、萬五位數字。

手指速演算法,手心算----減少筆算列算式復雜的運算過程,省時省力,提高學生計算速度。

Ⅳ 手指法算數怎麼

您好,就是用手往上加了,不過還是有些技巧的。孩子算術厲害.例如6+5,如果用小兄弟的手指算術就算不過來了.小弟弟大概是這樣算的:把6記在心裡,就不用手指頭啦,從6的下一位數字開始數5個數:7,8,9,10,1 1,得出答案.我也試著讓婧婧用這樣的方法,她大概能掌握,比單純靠數手指頭的算術進步了一點點。 例如20+3,把20記在心裡,從20的下一位數字開始數3個數字:2 1,2 2,23.這樣的題也能做咯.當然這方法有局限,後一位數字如果太大就不好數了.

Ⅵ 手指速算口訣是什麼

手指速演算法口訣:

1、十幾乘十幾:口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。例:12×14=?解:1×1=1 2+4=6 2×4=8 12×14=168註:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。

2、頭相同,尾互補(尾相加等於10):口訣:一個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。例:23×27=?解:2+1=3 2×3=6 3×7=21 23×27=621註:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。

3、第一個乘數互補,另一個乘數數字相同:口訣:一個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。例:37×44=?解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628註:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。

4、幾十一乘幾十一:口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。例:21×41=?解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861。

計算方法

手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的小算盤,用右手五指點按這個小算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是:右手拇指/專點左手拇指,右手食指專點左手食指,右手中指專點左手中指,右手無名指專點左手無名指,右手小指專點左手小指。

對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數,哪個手指就伸開,手指不點按數時彎屈,表示0。它不藉助於任何計算工具,不列運算程序,只需兩手輕輕一合,便知答數,可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。

Ⅶ 幼兒園手指算教學方法

一、 手指定位口訣

我有一雙手,代表九十九;左手定十位,九十我會數; 右手定個位,從一數到九;加減很方便,計算不用愁。

二、手指定數口訣

食指伸開「l」,中指伸開「2」; 無名指為「3」,小指伸開「4」; 四指一握伸拇指,拇指是「5」要記住; 再伸食指到小指,「6」「7」「8」「9」排成數。

三、右手出指練習口訣

一馬當先,二虎相爭,三言兩語,四海為家,五穀豐登, 六畜興旺,七上八下,八仙過海,九牛一毛,十萬火急。 一言九鼎,二龍戲珠,三足鼎立,四面楚歌,五穀豐登, 六神無主,七上八下,八面玲瓏,九牛一毛,十全十美。 (註:念到「十萬火急」或「十全十美」時,右手握拳,左手出「1」,代表進位。)

四、左手出指練習口訣

一十,二十,三十,四十;五十, 六十,七十,八十,九十,一百。 (註:念到「一百」時,雙手擊掌,然後緊握雙拳在胸前。)

兩位數手指練習操訓練口訣 (先出十位再出個位) 順數: 一十一,二十二,三十三,四十四,五十五,六十六,七十七,八十八,九十九 倒數:九十九,八十八,七十七,六十六,五十五,四十四,三十三,二是二,一十一

(2)、數指互譯訓練。 幼兒理解了雙手所表示的數後,就要求幼兒一看到手勢,就能報出數來,這就是指譯數;反過來,一聽到數,就能出指,這就是數譯指。數指互譯訓練首先要讓幼兒學會看手勢,開始由老師出手指幼兒說數,其中特別注意的地方,就是1和5、2和6、3和7、4和8的區別(不能忽略大拇指的存在),並反復讓幼兒比較,達到熟練為止。接下來老師說數由幼兒用手指表示,在表示兩位數時,為了避免幼兒把56表示為65也就是左右手個十位混淆,要提醒幼兒先表示十位之後再表示個位。例如:表示35 ,應先出左手的3,再出右手的5,最初訓練時可讓幼兒邊讀邊出,便於掌握。

(3)、學習十以內直加訓練。 幼兒在熟練掌握了數指互譯之後,就可以開始學習10 以內的直加,屬於10以內直加的算式有: 1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+1 3+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1 在這個環節的訓練中注意提醒幼兒手指表示每一個數字時要規范操作,尤其是數字8要特別練習;其次在表示數時注意手指同鼻子一個高度,並且手指不要來回晃動,便於幼兒操作和觀看數字。

學習十以內的直減訓練在學習了直加練習之後,開始訓練10以內的直減,10 以內直減的算式有:1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-46-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5 7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3 9-49-5 9-6 9-7 9-8 9-9

學習十以內的湊五加訓練手指快算其實也是對古人算盤的一種演變,大拇指代表上珠5,其他4個手指代表下珠各表示一個,有的算式可以直加直減,但有的算式需要用湊5的口訣:例如1+4,先出1,再出4又不夠,只能請5來幫忙,但請5的條件是收1再出5,最後結果等於5。因此在練習湊五加時,首先讓幼兒找出兩數相加是5的數的朋友(1的朋友是4;4的朋友是1;3的朋友是2;2的朋友是3),在幼兒找對了朋友之後便於識記以後的運算口訣。湊五加的運算口訣是:4收1出5 3收2出5 2收3出5 1收4出5湊五加的算式有 1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1例如;3+4 ( 先出3,4不夠加直接用4的口訣收1出5,等於7),在這個環節中給幼兒強調先收後出,最初幼兒理解有點難度,但操作熟練之後就特別容易掌握。

學習十以內的破五減訓練 在熟練掌握了10以內的湊五加計算之後,開始學習10以內的破五減練習。首先要熟悉破五減的口訣:1出4收5 2出3收5 3出2收5 4出1收510 以內破五減的算式有:5-1 5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4例如:7-3,先出7,直接用3的口訣出2收5,等於4。在這個環節中一定要讓幼兒區分開,運用湊五加的口訣要先收後出;而破五減的口訣要先出後收。

學習十以內的連加連減訓練這是對直加直減和湊五加破五減的綜合練習,有助於幼兒熟練掌握10以內的加減運算。例如:3+5-6 5-3+4 7-2+3 9-6+5 等連加連減的算式供幼兒練習。

學習進位加訓練進位加的口訣:9收1進1 8收2進1 7收3進1 6收4進1 5收5進1 4收6進13收7進1 2收8進1 1收9進110以內進位的算式有 1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 6+4 7+3 8+2 9+1例如:2+8 (先出個位上的2,再用8的口訣收2,向十位進1)=10(9)、學習退位減訓練10以內退位減的口訣1退1還9 2退1還8 3退1還7 4退1還6 5退1還5 6退1還47退1還3 8退1還2 9退1還110以內退位減的算式有:10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 例如:10-7(先出十位上的1,再用7的退位減口訣退1還個位上的3)=3以上練習是大班幼兒階段10以內加減運算的練習方法,幼兒對此方法非常喜愛,在手指 游戲 中邊玩邊操作邊算算數,有助於幼兒智力的開發。而且計算準確率高,特別適合幼兒園的小朋友學習,大家如果還要計算20以內以至100以內的練習也可以在此基礎上繼續摸索總結。註:右手食指1,6。右拇指5 。左手食指10,60。左拇指50。

Ⅷ 手指加減法速算技巧 是什麼

1、指法規定。拇指代表數字5,拇指以外的手指叫「群指」,每個都代表數字1,那麼一隻手加起來就是數字9。

2、指法定位。左手代表十位數,右手代表個位數,握拳代表數字0。

3、手指表示數字的方法。比如數字21的表示,就是左手兩個群指,右手一個群指;數字90的表示,就是左手張開五指,右手握拳。

4、加法的技巧。例如21+11,就是左手十位數增加一個手指(2+1),右手個位數增加一個手指(1+1),就可以得出結果32。

5、減法的技巧。例如53-12,就是左手十位數減少一個手指(5-1),右手個位數減少2個手指(3-2),就可以得出結果41。

(8)手計算方法擴展閱讀

運算定律

1、加法交換律:在兩個數的加法運算中,交換兩個加數的位置,和不變。字母表示:

a+b=b+a

2、加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,再加另一個加數;或者先把後兩個數相加,再加另一個加數,和不變。字母表示:

(a+b)+c=a+(b+c)

3、乘法交換律:兩個數相乘的乘法運算中,交換兩個乘數的位置,積不變。字母表示:

a×b=b×a

4、乘法結合律:三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把後兩個數相乘,積不變。字母表示:

(a×b)×c=a×(b×c)

閱讀全文

與手計算方法相關的資料

熱點內容
計算方法中什麼是范數 瀏覽:178
計算方法課後習題答案易大義 瀏覽:727
中葯診斷最簡單方法 瀏覽:252
人類自然規律的研究方法是 瀏覽:533
會計賬簿錯賬的更正方法有哪些 瀏覽:259
吸力王八號捕魚器使用方法 瀏覽:392
壓小跨舞蹈基本功訓練方法 瀏覽:392
面部截骨後快速消腫的方法是什麼 瀏覽:225
如何判斷腎病的方法 瀏覽:173
神經性皮炎快速消除方法 瀏覽:314
手邦魚鉤方法視頻 瀏覽:440
學校禁毒宣傳的方法有哪些 瀏覽:381
瓷磚輻射儀檢測方法 瀏覽:64
吃雞生蛋的正確方法 瀏覽:682
肝鬱氣滯治療方法 瀏覽:123
斯塔福犬的訓練方法 瀏覽:281
藍牙發射器連接電腦正確方法 瀏覽:432
經濟和市場研究的定量和定性方法 瀏覽:104
彩紙做電視的簡單方法 瀏覽:857
兒童植物標本製作方法簡單 瀏覽:10