用什么方法理

① 三年级上册语文书第五课,他们排列的并不规则,甚至有些凌乱,他用了什么方法理

三年级语文上册第五课，它们排列并不估算，我觉得可能就是打乱了顺序

② 小说人物众多时,我们可以用什么方法来理清人物关系

人物众多的小说可以用列人物关系表的方法快速理清人物关系，用思维导图形式、抓关键词方式勾连前后故事情节，并读懂人物。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”阅读名着，共享交流，是名着梳理课上不可或缺的一环。它不仅是一种快乐的分享，更是一种思想碰撞与传递。

小说塑造人物的方法

小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。

通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。

小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写）。

③ 谈谈你用什么方法理解课文词语的

阅读能力提出三个层次的六种能力，即认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力。其中认读、理解的能力的第一个要求就是“能读懂文章的内容，能结合语言环境理解词句的意义”。词语是构成文章的基本单位。“字不离词，词不离句，句不离章。”在学生读准字音，认清字形的基础上，教学时牢牢抓住理解词语这一中心环节不放，就能让学生读懂文章内容。
每篇课文都会出现一些没学过的词语，只有正确的理解词义，才能够正确的去应用。理解这些词语的意思，我们通常采用两种方法：一、查字典理解词意；二、联系上下文理解词意。而字典中查出的解释，到了句子中有时不一定适合，甚至还会弄巧成拙。所以结合上下文理解词意是最经常、最重要的理解词意的方法，是培养自身学习能力的重要内容，对日后的再学习也是不无裨益的。
那么，如何引导学生切实依据上下文理解课文中的词语呢？笔者是从以下几个方面着手的：
一、连接字义
这种理解词语的方法就是通过解释组成一个词语的每个字的意思来理解整个词语的意思。 例如：“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这段话中的“顾名思义”这个词语就是一个很好的例子。“顾”就是看的意思，“名”指名字、名称，“思”的意思是思考、想，“义”可解释为意义、意思。连起来想一想，“顾名思义”的意思就很清楚了：看到名称就能想到它的意思。
从这个例子，不难发现，理解这些词语就是，先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意思。
又如：聂荣臻将军说：“我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
理解这段话中的词语 “至仁至义”，也是先解释每个字的意思，“至”是“最”，“仁”是“仁爱”，“义”是“正义”，所以词语的意思就是“最仁爱，最讲正义”。再把重点字的意思连起来。
二、寻找近义词。
根据词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语，带到句子中去，读一读，如能讲得通，符合语言环境的特定意思，即找出与所要解释的词语相应又比较常见的近义词来代替，这也是一种理解词语的方法。
如：不见刘老师已经近30 年了。倘若他还健在，这时候，也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。“倘若”的近义词是“如果，假如。”“依仗”的近义词是“依*、依赖”。
又如，《海洋——21世纪的希望》中有这样一句话：“潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。”其中的“低廉”怎样理解呢？我们就可以找它的近义词“便宜”来解释。有人要问：近义词怎么找？第一，要读词语所在的句子；第二，可以用你头脑中的近义词替代那个词语试着读读那句话，如果句子意思不变，你就可以确定那个近义词可以解释这个词语。当然有的词语的近义词不止一个，可以让学生选择最合适的一个。
三、 抓住关键字。
有时，因为词语中的某个字我们不理解，因此就没法准确理解整个词语的意思，这时，我们就要想办法理解关键字的意思。
如：一位侍奉吴王的少年，为了劝说吴王，露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。理解“侍奉”， 我们可以运用找近义词的方法来理解就是“侍候、服侍”。理解“毫不介意”时，这个词只要弄懂了“毫”的意思，整个词语的意思就明白了。如“狐假虎威”这个词语，如果不准确理解“假”的意思，整个词语就不能准确解释。那么，“假”这个关键字我们该怎样来理解呢？我们最好能请教一下字典这个老师。字典中关于“假”的意思有好多个：不真实的，不是本来的，跟“真”相反；借用，利用；据理推断，有待验证的……那么我们该选择哪一个义项呢？想想那个寓言故事，我们就会觉得应该理解为“借用、利用”。“假”字理解了，再用连接字义的方法，“狐假虎威”的意思就理解了。
四、紧扣关键语句。
一些新词在出现时，前面或后面已形象地概括出了词意，触手可及，引导学生理解这些词语时，就应放手让学生读，边读边思考。因为课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。“书读百篇，其意自见。”用文中句子解释词语。
如：《螳螂捕蝉》这课中的“螳螂捕蝉”的意思就可以用文中的语句来解释。花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！再如：《孔子游春》孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” “真君子”的意思就是“有德行、有情义、有志向、善施教化……的人。还有：《半截蜡烛》中的“绝妙的主意”指把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。 “厄运”就是指“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。”
五、利用文本插图
我们小学生的读物，无论是教材还是课外书，总有一些插图。遇到不理解的词语，有时细心看看插图，这个词语的意思或许就想出来了。比如课文《负荆请罪》，课题“负荆请罪”的意思就可以联系课文插图解释。插图上表现的是这样的情景：廉颇光着上身背着荆条跪倒在蔺相如面前，表情十分愧疚。你看，这插图不就是“负荆请罪”的意思吗？
六、联系前后语句
我们经常和学生说起理解文章的一个注意点：要做到“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实，这里就告诉了我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系前后语句。有时，我们对于比较陌生的词语，或者只能意会那个词语的意思却说不出来，我们不妨到前后语句间，去找找这个词语的意思。比如，《司马迁发愤写<史记>》中有这样一个词语：飞来横祸，这个词语该怎样理解呢？在上下文中找一找，我们发现这段话有助于我们理解这个词：“原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。”这就是降临到司马迁头上的“飞来横祸”。
当然，理解词语的方法远不只是以上罗列的这几种。总之，无论运用何种方法，必须坚持一个原则：不在乎能否完整解释出词意，而在于知道在什么情况下运用，适合怎样的语境，为培养学生语感打基础。理解词语时，既要遵循一定的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具体问题具体分析，要引导学生从大量的阅读实践中悟出道理，真正掌握理解课文中词语的钥匙，时间长了，学生会慢慢积累经验，形成能力。只有这样，才能对词语的意义做出恰如其分的解释

④ 竹子防腐防虫防霉用什么方法、用什么方法处|理。

有2种方法处理

1，直接在水中添加防霉剂，然后把竹子放在水中浸泡3~5分钟，可保3~5年不发霉。

2，如果竹子已经加工成成品，已经不经过浸泡这道工艺，那可以在竹子成品表面喷竹木防霉剂。

原理：竹木防霉剂采用进口原料，具有超强渗透力，针对虫害生物利用体内酶分解竹木材活性纤维原理，通过阳离子键结作用，改变竹木材料的活性纤维排布，将活性纤维变成稳定性纤维，其吸水官能团半纤维素被重组，营养成分被破坏。因为这种活性纤维的结构被改变，虫害生物体内的酶不再起作用，竹木材自身便具有了防霉防腐的属性。

⑤ 说理方法有哪些

说理方法，也就是论证方法，有以下四种：

1、事实论证：

也叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。

使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。

2、道理论证：

理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。

理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。

3、对比论证：

（1）类比论证。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。

类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。

（2）对比论证。

对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。

对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。

对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。

4、比喻论证：

比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。

比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。

(5)用什么方法理扩展阅读：

举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

⑥ 口咙有鱼骨用什么方法去理

1.吞咽橙皮。鱼刺鲠喉时，可剥取橙皮，块窄一点，含着慢慢咽下，可化解鱼骨。 2.用维生素C软化。 细小鱼刺鲠喉，可取维生素C1片，含服，徐徐咽下，数分钟后，鱼刺就会软化消除。 3.饮鸭涎水 取活鸭子1只，倒捉鸭脚让其鸣叫，流出口涎， 用干净杯碗接盛，慢慢喝下滋润喉咙，细小鱼刺很快便会溶化。 4.饮井水。鱼刺卡喉，如果喝醋也不见效，可在次日清晨，喝1碗井水，即可消除鱼刺。 5.饮橄榄核水 用橄榄核磨水服下，可以消除鱼刺。 6.去中药店里买“威灵仙”然后和醋一起煮开了喝。 如果是很紧急的情况下，就直接喝醋，但要注意分量，将醋先慢慢的吞下喉咙，随后大口急喝，利用化学和物理的双重作用就能将鱼骨头软化和吞下，并对身体有好处，醋还能充分的提取骨头里的钙质，能达到满意的补钙效果。实在不行,就去医院,5秒钟搞定，价格是按照卡住的部位来计算的，越深越贵，一般在20-40元！~早去医院少受苦！

⑦ 用什么方法理财

投资主要是根据自己的资产状况及风险偏好，了解自己的需求与目标，采取一整套规范的模式为自己提供包括生活方方面面的财务计划，寻找最适合的理财方式，包括配置保险、储蓄、股票、债券、基金、外汇黄金等理财产品，确保资产保值和增值。 “授之以鱼 不如授之以渔”，利用现有的规划工具，自己动手，为自己及家庭制作一份理财规划方案。 一般来说，理财规划一般分为五个步骤： 1 、了解个人财务现状。 2 、设定和分析理财目标。 3 、了解个人风险承受能力。 4 、 进行资产配置。 5 、计划执行和跟踪评估。 1 、了解个人财务现状。在制作理财规划之前，需要了解一下自己家庭的财务现状，包括收入、支出、资产、负债以及对未来收入和支出的预期，这是最基本的前提。此外，需要设置部分理财参数信息，如通货膨胀率、预计退休年龄、预计未来收支涨跌情况等。 2、 设定和分析理财目标。设置理财目标时需要注意两点：一是理财目标必须量化，其次是要有预计实现的时间。理财目标的设定必须是合理的，完全脱离现状设置理财目标是无效的。未来你可能一些支出计划，或者是一些投资计划，那么，你可以依照网站上工具的提示逐步将你的理财目标细化、完整化。 3、 弄清楚自己的风险偏好类型。你可以考虑使用风险偏好测试问卷来了解个人的风险喜好，但要注意的是，网站上的风险偏好测试只能反映你个人主观对风险的态度，它不能代表你个人的风险承受能力。比如说很多客户把钱全部都放在股市里，没有考虑到父母、子女，没有考虑到家庭责任，这个时候他的风险偏好偏离了他能够承受的范围。换而言之，就是要知道自己能用多少钱去风险投资！哪怕是看似风险极大的投资（股票，外汇黄金，期货）只要是用适量的资金，同样可以达到投资的效果！我现在选择黄金投资（现在黄金很热，个人我认为既然做风险投资，拿出的钱就应该不影响正常生活，而对于这类投资我选择收益率最高的） 4 、进行资产配置。首先要进行战略性资产的分配，在所有的资产里做资产分配，了解不同风险类型的投资品种的投入比例，然后是投资品种、投资时机的选择。 通过前期对家庭财务状况和理财目标进行分析和评估后，需要对家庭的资产进行相应的调整和配置，以期能达成未来的理财目标。理财规划的核心就是资产和负债相匹配的过程。资产就是以前的存量资产和收入的能力，即未来的资产。负债就是家庭责任，要赡养父母、要抚养小孩，供他上学。未来想要有高品质的生活，就得让你的资产和负债动态的、适宜的进行匹配，这就是个人理财规划最核心的理念。可以看出，理财规划应是每个人都必须的，并不在于目前的资产有多少。 希望能对你有所帮助。

⑧ 开水烫了用什么方法外理。

1、被开水烫到皮肤，最好及时用冷水冲洗，减轻皮肤灼热感，然后及时涂上烫伤膏之类的，但是当身边没有烫伤膏的时候该怎么办呢，建议也可以先涂上牙膏，有薄荷成分的最佳。 2、方法：将烫到的皮肤置于冷水下冲，在烫到的部位涂抹牙膏，待牙膏干了以后，可以用冷水冲洗干净。 3、皮肤被烫到，开始只会觉得有点痒，一定不要错过这个最佳的治疗时间，此方法可以重复多次。以上方法处置完毕尽快到就近医院就诊。

⑨ 庄子 故事两则中,庄子是用什么方法说理的,有什么好处

讲究以理服人，用用一个个生动的故事告诉我们，生活的真谛，生命的意义，人的境界，正确的心态...让我们体会到真正的自我应该如何去实现。每一个故事说明一个道理。
《庄子》从不干巴巴说教,而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地交融在一起.惠子利欲熏心,薄情寡义,以自己的心思猜度庄子,却不知庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及.鹓 的故事里,鹓 比喻志向高洁之士.鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人.庄子将自己比作鹓 ,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子.庄子没有直言痛斥惠子.而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果.子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化.《庄子•秋水》中还有这样的故事：楚王打算让庄子做国相.派人去请他.庄子却借乌龟的故事表示他宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活.《庄子》从不干巴巴说教,而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地交融在一起.

⑩ 失眠怎么调理用什么方法调理

失眠是一种很常见的疾病，如果你不好好的去调理它的话很容易出现一些健康的问题哦。失眠是很痛苦的哦，那么如何去改善失眠的问题呢，下面的这些调理失眠的小方法是不错的选择，如果你经常失眠的话这些小常识是一定不能少的哦。

关于缓解失眠的一些调理小常识，大家都知道了吧，可以看出的是这些小常识对于缓解失眠有好处，如果你经常失眠的话一定要引起重视的哦，这些小常识是很重要的，对于提高免疫力有好处的哦。