1. 教育心理學道德行為的訓練包括哪些方面
道德行為的訓練包括
①角色扮演法：是通過行為模仿或行為替代來影響個體心理過程的方法。
②價值觀辨析法：是在教師的安排下，學生通過討論、辯論等方法利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，並把自己的行為模式與他人的行為模式進行比較，解決價值沖突，按照自己較符合社會要求的價值觀支配自己的言行。
③榜樣引導法：教師利用中學生的模仿特點，讓他們通過榜樣行為的觀察，使自身受到強化，模仿榜樣的言行，從而實現受輔導的目的。
④行為強化法：就是教師運用強化手段來鞏固學生良好行為和消除不良行為的一種方法。