㈠ 創造性思維方法主要有
建立目標和意向,創造性思維訓練之初就要使參與者了解訓練的目的是使其最終表現出更多的創造性行為。
訓練基本的技能。創造性活動中所需要的基本技能是多種多樣的,不同的模型傾向於不同的技能。有人指出思維訓練中的八種必要的技能:會聚技能、信息收集技能、記憶技能、信息的組織技能、分析技能、從現有的知識中得出新信息的技能、整合信息的技能和評價技能等。創造性思維訓練中要注意對基本技能技巧的訓練。
培養有關創造力和創造性思維的信念。要相信創造性思維水平在很大程度上受動機和努力的影響,還要知道傑出的創造性表現需要多年的艱辛努力。
建立動機、特別是內部動機。有強烈的願望進行創造性活動的個體也會有更多的創造性表現。缺乏強烈的動機,個體的創造性潛能也就不能得到充分的實現。建立動機主要使參與者獲得成就感。
㈡ 如何鍛煉自己的創新思維!
人一生的創新能力到底有多大?人的創造力又是如何胎死復中的?人的創造力枯萎,主要原因還是:思維定式。當我們第一次獲得某種成功時,會在不經意中形成思維定式,產生智力創新的惰性,因而限制了以後的發展。我們需要打破思維的定式,鍛煉創造性思維,使思維敏銳起來。思維是人類生存的靈魂。它好像雙槳,激盪起生命的漣漪;它好像火炬,點然起精神的烈焰;它好像翅膀,鼓動起沖擊的力量。思維,對於人來說,好像花之蕊、果之核、水之源、山之脈、海之潮。一個不會思想的人,他活得暗淡、活得平庸、活得無味。生活中有些人是永遠都無法讓思維敏銳起來的。因為,他們並不能領會到微妙細致的情感,他們自身通常就是粗枝大葉、感覺遲鈍的,因而也就無法理解那些思維敏銳的人。創新的思維是良好的性情和在緊急時刻快速反應能力的綜合物。一位成功的人士總能採取一些特殊的方法,促使自己的靈感得到激發,並由此做出一些有效的事情。以下是四種鍛煉創新思維的方法:1捕捉靈感靈感稍縱即逝,如果不能很快抓住,可能一去不復返。那些懂得發掘創造力的人,都已學會如何捕捉和保留那個瞬間的靈光一現。2置身挑戰使思維敏銳的有效辦法之一,就是把自己放在可能失敗的困難環境中。奇怪的是,只要你處理得當,失敗往往就是成功的動力。這是因為,在失敗後,我們不得不嘗試一些新的辦法,這對創造力的培養十分重要。許多意念的互相競爭,可以大大加快創意的進程。3拓寬眼界知識越廣博,潛在的創造力就豐富。無數的進步是源於創造者在不同的領域都擁有豐富的經驗。所以,應該弄清你一無所知的領域,進而強化你的創造力。拓展眼界的意義還在於,越來越多的新興科學產生於兩種學科的交叉處,多領域的視野更容易使你觸類旁通。4製造刺激與周圍的人相互影響也是製造刺激的一種方式。「說者無意,聽著有心」,也許,正是某人無意中隨口說出的一名話,刺激了你頭腦中的那根弦,念頭在這一瞬間消失,思想卻揮之不去。創造性思維,可以鍛煉和提高人的認識能力。人們為了取得對尚未認識的事物的認識,總要探索前人沒有運用過的思維方法,尋求沒有先例的辦法和措施去分析認識事物,從中獲得新的認識和方法,從而鍛煉和提高人的認識能力。創造性思維,可以極大地豐富人類的知識寶庫。在實踐過程中,運用創造性思維,提出的一個又一個新的概念,形成的一種又一種新的理論和做出的一次又一次新的發明和創造,都將不斷增加人類的知識總量,豐富人類的知識寶庫,使人類去認識越來越多的事物。
㈢ 培養創新思維的方法有幾種
創新思維方法:1.頭腦風暴法 允許任意事物組合在一起,例如人和翅膀的基因合成,例如蒼蠅眼睛的功能是否可以植入人身上等。2.水平思考法 星期一 :樂觀態度思考 星期二 : 悲觀 星期三 : 反省
星期四 :實證階段 星期五:證偽階段
星期六:一分為二 星期天:總結。
㈣ 基本的創新思維方法有哪些
1.加法思維。加法思維就是將兩種或兩種以上的學說、技術、產品的一部分或全部進行適當疊加或組合,用以形成新學說、新技術、新產品的創新方法。正如美國創造學家奧斯本所說:「新的發明幾乎都是通過對老發明的組合或改進產生的。」
2.減法思維。減法思維就是將事物的要素進行縮減或分割,從而達到創新的目的。例如:我國對計算機簡化中得到的VCD和學習機的問世就是減法思維的運用。將計算機中的光碟機與解碼部分取出來變成了VCD;將計算機的文字錄入編輯和游戲功能取出來就成了學習機,造就了一個利潤豐厚的產業。
3.變換思維。變換思維是指從各個方面、各個角度採用靈活多樣的改變和轉化,進而達到創新的目的。例如:某西方國家有兩個教徒在教堂祈禱時想抽煙,其中一個問牧師:「我在祈禱時可以抽煙嗎?」牧師斷然拒絕。另一教徒換了一種問法:「我在抽煙的時候可以祈禱嗎?」牧師說可以。兩個教徒所說事實是一回事,但效果卻大不一樣。
4.逆向思維。逆向思維是指不採用通常思考問題的思路,而是從完全相反的、對立的角度思考問題,從而達到創新的目的。例如:司馬光砸缸。
5.類比思維。類比思維是指根據兩個或兩類對象具有某些相似或相同的屬性,從而推出其中一個對象可能具有另一個或另一類對象已經具有的其他屬性的思維方法。例如:雞蛋固化技術。哈爾濱市道里區榆樹鄉榆樹村一位農民,他從雞蛋想到了奶粉,嘀咕著要把雞蛋「曬干」,經過反復試驗,終於成功了。「曬干後的雞蛋」不但能製成蛋黃粉、蛋黃飲料和罐頭等食品,還能提取黃油,市場前景非常看好。
6.聯想思維。聯想思維是指通過一個或一類事物聯想到相連、相關或可能相連、相關的另一個或另一類事物,從而達到創新目的的方法。例如:茅以升的「射水打樁法」。橋梁專家茅以升在建造錢塘江大橋時因江中泥沙層很厚,打樁時遇到了意想不到的困難。後來他看到鄰家的孩子用鐵罐澆花,細細的水流居然把花壇泥土沖出了一個深深的窟窿,他茅塞頓開,立刻想到了射水打樁的好辦法,解決了工程進展中的難題。
7.迂迴思維。迂迴思維法是指迴避使用常規的直接的解決問題的方法,而是採取拐彎抹角的見解、方法來解決問題。例如:有一個領導書房裡的大沙發要搬到另一個房間去,因沙發大門小,勤務員們試過幾次都搬不出去。領導問:「怎麼沒搬出去?」勤務員說:「門太小出不去。」領導在沙發左右踱步,時而望望沙發,時而瞥一眼門,思索片刻,慢條斯理地問:「是先擺好沙發後蓋房子呢?還是先蓋好房子後再搬來沙發呢?」勤務員們聽後低下了頭。領導便出去散步了。後來勤務員們不時變換方式,終於將沙發搬出了門。
8.發散思維。發散思維是指圍繞一個中心問題,進行多方面、多角度、多層次、多途徑的思考和聯想,以探求問題的答案的思維方式。例如:齊白石會客。一天有三個學生上門求教,只見門上寫了個「心」字。其中一位學生轉身就走。另兩位學生卻上前敲門,被齊家人勸回。次日他們三人又來求教,發現門上換了個「木」字,頭一天先走的學生立刻上前叩門,白石老人笑盈盈的開門迎客。這是什麼道理呢?第一次門上寫的實際是個「悶」字,說明齊老情緒不好,不會客;第二次門上實際上寫的是個「閑」字,說明齊老清閑無事,可以見客。
㈤ 簡述創新思維的幾種方法
創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。下面就是小編給大家帶來的有關於創新思維的方法有八種,希望大家喜歡!
創新思維的方法有八種
1、逆向思維。逆向思維是相對於順向思維而言的,他是從相反的角度思考產崐品開發,把市場最終目標和為產品研究的出發點,沿著為實現未來而思考現在,為崐到達終點而把握起點的思路。
2、心理思維。抓住人們的心理追求去開發創造新產品,往往可以收到妙不可言的市場效果。
3、跟蹤思維。就是通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後,進行綜合、分析崐和思考,從中發現未來產品的開發創新。
4、替代思維。一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的,人們希望有新的崐更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世,崐市場銷路往往會出人意料地好,經濟效益也會出人意料地高。
5、物極思維。有一種現象:一隻足球撣撞到牆上,因受反作用力的影響而猛崐然回頭,順著原方向,返回到一定的距離處,受反作用力越大,返回距離就越遠。崐物理學家稱此為物極原理。
6、發散思維。就是從某一研究和思考對象出發,充分展開想像的翅膀,從一點聯想到多點,在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉豬,從而形成崐產品的扇形開發格局,產生由此及彼的多項創新成果。吳昊、徐楊舉了這樣一個例崐子。美國歷經百年風化的自由神像翻新後,現場有200噸廢料難以處理。一位叫崐斯塔克的人承包了這一苦差事,他對廢料進行分類處理,七妙地把廢銅皮鑄成紀念崐幣,把廢鉛、廢鋁做成紀念尺,把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有崐意義的紀念品供人選購。所有這一葯,都與名揚天下的自由女神相聯系。這樣崐一來,就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開發出了好幾種十分俏銷、身價百倍崐的紀念性新產品,斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發散式創新技世,一時崐傳為美談,啟迪著許多企業家的產品開發行為。
7、否定思維。否定是創新之母。否定自己的過去,意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。
8、多路思維。就是使頭腦中多路創新思維聚焦於某一個中心點上,在產品開崐發中向某一個焦點發起創新攻勢。 創意思維常用練習方法
關於創新思維的小故事
美國宣傳奇才哈利十五六歲時,在一家馬戲團做童工,負責在馬戲場內叫賣小食品。但每次看的人不多,買東西吃的人更少,尤其是飲料。 有一天,哈利的腦瓜里誕生了一個想法:向每一個買票的人贈送一包花生,藉以吸引觀眾。老闆不同意這個荒唐的想法。哈利用自己微薄的工資作擔保,懇求老闆讓他試一試。於是,馬戲團演出場地外就多了一個聲音:來看馬戲,買一張票送一包好吃的花生!在哈利不停地叫喊聲中,觀眾比往常多了幾倍。
觀眾們進場後,小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數觀眾在吃完花生後覺得口乾時都會買上一杯,一場馬戲下來,營業額比以往增加了十幾倍。
創新思維的名言警句
1. 保守是舒服的產物。高爾基
2. 作出重大發明創造的年輕人,大多是敢於向千年不變的戒規定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。費爾馬
3. 人可以老而益壯,也可以未老先衰,關鍵不在歲數,而在於創造力的大小。盧爾卡爾斯基
4. 如果學習只在模仿,那麼我們就不會有科學,也不會有技術。高爾基
5. 蜜蜂則採取一種中間的道路,它從花園和田野裡面的花採集材料,但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。培根
6. 一個人想做點事業,非得走自己的路。要開創新路子,最關鍵的是你會不會自己提出問題,能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。李政道
7. 獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。貝弗里奇
8. 在創造家的事業中,每一步都要三思而後行,而不是盲目地瞎碰。米丘林
9. 異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基
10. 一些陳舊的不結合實際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創造新的方法新的理論,來解決我們的問題。李四光
11. 人類的創新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神聖的遺產。蒙森
㈥ 創新思維的主要方法
常見的創新思維訓練方法有這么幾種;
1、一日一設想。每一份職業都還有很大的改善空間,盡管很多職業表面上看,已經很成熟了,似乎沒有改善的空間了,其實,你只要用心觀察和認真思考,它仍然有許多不完善的地方,最主要的是要以問題為導向,以目標為導向,或者把以問題為導向和以目標為導向相結合。堅持每天一個設想,三周以後創新思維的習慣就能初步養成。
2、想像截留法,想像包括了夢想、聯想、幻想等等,想像力是一切創造的原動力,有時候,一個好想法在我們大腦中轉瞬即逝,我們應該馬上拿起筆把它記下來,然後再去評估它的價值,長期以往,定有回響。
3、角色互換法,就是站在對方立場上去思考的一種方法,為什麼我們常常被小說、電視劇的故事情節及主人公的行為所感動呢?是因為我們無意中把自己放進了故事中,把自己假想為主人公了。如果你是銷售員,請你假想一下如果自己是顧客,會有什麼需求,如果你是老師,你可以把自己當成學生,想像一下自己渴望老師做些什麼。
4、相似構想法,就是用形體相似的東西來刺激自己產生構想的方法,生活中很多東西的發明創造,都是從動物身上找到了靈感,所以平時要善於觀察和思考,通過自然界的各種現象來激發各種構想與創意。
5、逆向思考法,就是從相反的方向來思考問題,例如一般的企業都是按供應——生產——銷售的流程來安排生產經營活動,豐田公司卻把生產流程倒過來,從最後一道工序開始一直推到第一道工序,這樣一來下一道工序就是上一道工序的顧客,不可能接受不合格的產品。
㈦ 創新思維的基本方法有多少個
創新思維的八個基本方法
1、逆向思維。逆向思維是相對於順向思維而言的,他是從相反的角度思考產崐品開發,把市場最終目標和為產品研究的出發點,沿著為實現未來而思考現在,為崐到達終點而把握起點的思路。
2、心理思維。抓住人們的心理追求去開發創造新產品,往往可以收到妙不可言的市場效果。
3、跟蹤思維。就是通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後,進行綜合、分析崐和思考,從中發現未來產品的開發創新。
4、替代思維。一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的,人們希望有新的崐更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世,崐市場銷路往往會出人意料地好,經濟效益也會出人意料地高。
5、物極思維。有一種現象:一隻足球撣撞到牆上,因受反作用力的影響而猛崐然回頭,順著原方向,返回到一定的距離處,受反作用力越大,返回距離就越遠。崐物理學家稱此為「物極原理」。
6、發散思維。就是從某一研究和思考對象出發,充分展開想像的翅膀,從一點聯想到多點,在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉豬,從而形成崐產品的扇形開發格局,產生由此及彼的多項創新成果。吳昊、徐楊舉了這樣一個例崐子。美國歷經百年風化的自由神像翻新後,現場有200噸廢料難以處理。一位叫崐斯塔克的人承包了這一苦差事,他對廢料進行分類處理,七妙地把廢銅皮鑄成紀念崐幣,把廢鉛、廢鋁做成紀念尺,把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有崐意義的紀念品供人選購。所有這一葯,都與名揚天下的「自由女神」相聯系。這樣崐一來,就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開發出了好幾種十分俏銷、身價百倍崐的紀念性新產品,斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發散式創新技世,一時崐傳為美談,啟迪著許多企業家的產品開發行為。
7、否定思維。「否定是創新之母。否定自己的過去,意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。
8、多路思維。就是使頭腦中多路創新思維聚焦於某一個中心點上,在產品開崐發中向某一個焦點發起創新攻勢。
㈧ 提升創新思維的方法
方法一:逆向思維
逆向思維是相對於順向思維而言的,他是從相反的角度思考產崐品開發,把市場最終目標和為產品研究的出發點,沿著為實現未來而思考現在,為崐到達終點而把握起點的思路。