怎麼用點面結合的方法記一次活動

『壹』 點面結合的寫活動的450字作文

今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎
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拔河比賽作文450字(點面結合)
拔河比賽 今天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。 剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好准備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終於來臨了。准備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。 一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。 「嘟——」哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。 「嘟——」哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向後拉。看，大高個子楊帥，身子往後傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：「五一班加油！五一班加油！」那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！ 交換場地再戰。這次不知怎麼了，紅布一直往對方移去，我們怎麼用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。 我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，孫老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什麼事，只要盡力就無悔！
2006 瀏覽9687 2017-05-11
五年級點面結合的作文（450字）
什麼作文，
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點面結合的作文100米跑步450字
我參加了跑步比賽 一年一度的體育文化節又在同學們的歡呼聲中拉開了序幕，在這次運動會上，大家都拼盡了全力為班級奪取榮譽，我當然也不能閑著。 我參加的是300米跑步比賽，比賽之中同學們不斷的給我加油，幫我補水，比賽即將開始了，我站在起跑線上，心裡忐忑不安的，就像有一隻頑皮的小兔在上竄下跳。 隨著「砰」的一聲，比賽開始了，我的對手們都像一支支離弦的箭一般飛奔出去，也不甘示弱，用盡全力向前跑去。
50 瀏覽546 2017-02-19
關於點面結合400字作文
點面結合作文 在寫作文時，不管是記人，還是敘事，都離不開對場景的描寫。寫好場景，能渲染一種氣氛，襯託人物的精神品質，挖掘事情的深層含意。《十里長街送總理》(見人教版教材第版教材第七冊第13課)一文，寫首都人民自發地聚集在長安街送別總理，場面十分感人。其場景描寫就運用了點面結合的手法。 天灰濛蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著…… 這里，對長安街人行道兩旁的場景進行了十分感人的描寫，先是描寫整個場面，它渲染了一種陰沉、郁悶的氣氛。緊接著又進行具體的描寫：「雙手拄著拐杖」的一位老奶奶;「探著身子張望」的一對青年夫婦;一群「淚痕滿面」的紅領巾……這樣點面結合，描畫了一幅感人至深的送別圖，表達了人們對總理的無限懷念之情。 同學們在寫作文，特別是寫體育比賽、實踐活動類作文時，一般都會運用點面結合的手法來描寫場景，下面請看曹立同學的《「種蘿卜」》(片段) 游戲開始了，台下的同學躍躍欲試。一會兒，台上的「泥土」排成了一堵人牆，你挨著我，我挨著你，個個神采飛揚。有的不時回頭望望，看誰中了頭彩;有的則假裝鎮定;還有的擠眉弄眼，告訴別人自己手上種了「蘿卜」。 你看，這里小先對整個場景進行了一番描寫，「台上的『泥土』排成了一堵人牆」，渲染了一種神采飛揚的氣氛。接著小又從點上著筆：有的「回頭望望」，有的「假裝鎮定」，還有的「擠眉弄眼」，讓人感到一種各具姿態的「神采飛揚」!這樣點面結合，為「種蘿卜」游戲的「演出」營造了一種極具童趣的氣氛! 、在我們的校園，每當你一轉身，或者換一個視角，眼前都會有不同的景色展現：靜穆而活潑的教學大樓、鬱郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操抄…而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍，被我們師生親切稱呼為「四合院」的地方。 在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那麼高，和我們四樓的教室都差不多了!樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的「地毯」，小草們都簇擁著仰視著它，彷彿依偎在父親的懷里。 松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊牆壁是一塊特殊裝飾材料製成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點睛地讓它一下子生動了!石壁下方有一個洞，洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦!還有各種各樣的金魚：紅色的綉球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調皮的是我的心愛「小蝴蝶」，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢! 松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是干凈的哦!為什麼?因為我們都喜歡坐在那裡看書，游戲阿! 下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園?! 2、難忘的一次拔河比賽 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。 記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。 老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。 兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。 隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。 此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。 後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。 這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
276 瀏覽6669 2018-08-02
求一篇活動作文400字以上，要求點面結合。急
我喜愛的課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 我喜愛的課外活動 「當當當」，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。 我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶 。沒有人給我掄繩子，我就拉著媽媽幫我掄。 說起跳繩來還有一段小故事吶！以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。後來，我看了《健康少年畫報》，上面說跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，後來就刻苦地練，現在已經能跳70多次了。爸爸媽媽說我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師說體育要達標，要能跳夠150多下吶！我就更加努力地跳起來。 現在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑著跳，前跳後跳，還會編花跳 ，花樣可真不少。爸爸媽媽誇我跳的好。同學們，你喜歡這項課外活動嗎？讓咱們一塊跳吧！ 我最喜歡的課外活動――放風箏 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 ； ； ； 每當春天來臨，同學們總會帶一隻美麗的風箏來上學。於是，就天天盼望有好天氣，可以到操場去參加放風箏的活動，我也是其中的一個。 ； ； 「叮零零……」課外活動的鈴聲響了，我就像箭一樣飛出教室，來到操場，興致勃勃地和同學們一起放風箏。放風箏要有同學幫忙，這時，我會邀請幾個好夥伴一起放，大家相互幫助，一個送風箏，一個拉著風箏向前跑。如果放不起來，大家就一起動腦筋，想辦法，那個起勁兒就別說了，比解答一道難題還興奮、還努力。如果風箏被我們放起來了，我們的心情就無比激動，無比歡樂，操場上，叫喊聲，歡呼聲響成一片，熱鬧極了。天空中，五彩繽紛，形態各異的風箏隨風飄盪，天，是那麼藍；雲，是那麼白；風箏，又是那麼美麗。這種時候，老師也會加入我們的行列，和我們一起放風箏，和我們一樣歡呼雀躍，校園里充滿了笑聲和歡呼聲。如果風箏放得很高了，沒線了，只要你一放手，它就會一下躥上天空，像小鳥一樣展翅飛翔，帶著我們的歡樂飄向遠方，看著風箏漸漸地遠去了，我們的心也好像隨之飄盪…… 在我的記憶里，春天總是那麼美好，其實是放風箏的課外活動給我留下了美好影響。 課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 去年上學期，我們學校搞了一次別開生面的課外活動，那是紅歌比賽和背誦比賽，雖然這件事過去了，我還是沒有忘記。 那天，是晴天。我和顏佳旺代表，我們四年級去參加紅歌比賽的。蔣佳就和田瓊一起去參加背誦比賽。 首先，是紅歌比賽，五年級的代表人唱完，就我們四年級了，首先，當然是顏佳旺去唱，然後再我唱，顏佳旺唱完了，我就去唱了，我上去的時候，我非常的緊張，因為，那是我第一次在全校同學面前唱歌。 我始終沒有忘記這件事，是因為那是我第一次在全校同學們面前唱歌。 難忘的課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:44 難忘的課外活動 我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。 一天下午兩節課後，喻老師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：「大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？」「什麼？握雞蛋，那還不容易！」大家非常好奇，個個想最先上去把它握碎。 第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！接著一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！於是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最後，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講台，教室里頓時沸騰起來了，我後來那位同學拉著對我說：「雞蛋碰到對手了！」我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。 最後，老師告訴我們：「蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學家發明了這一新技術，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據這個道理造成的。」 真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問！ 貼了幾篇了，自己選擇吧，望採納~~
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8條評論
Xy12345678love
8
2019-05-18 09:19
？
回復Ta
大寶小寶老娘
7
2019-09-14 13:15
好！！！！！
回復Ta
熱心網友 6
2019-09-18 17:21
對不起一我不小心踩了你你還有作品嗎我點贊
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為什麼說「你在南方穿短袖，我．在新疆穿棉衣」？

『貳』 記一次活動作文,要運用點面結合的修辭手法

創作思路：

可以用記敘文的方式敘述這次活動的一些事，拿出一兩件件來做主要描寫或敘述，剩下的那些事就簡單概述一下即可。

正文：

一天，我路過一個建築工地，朝里一望，就被吸引住了。只見這里的工人，有乒乒乓乓打地基的，有開著推土機鏟土的，有急急忙忙搬磚的，不宜拿著電焊焊接架子的······真是繁忙啊!打地基的工人們，有敲碎石頭鋪好基層的，有拿著水泥填入磚縫的，有拿著刷子抹平地面的。

有用錘子敲擊地面讓它更結實的;開推土機的工人們，不是抹平地面，就是鋪上結實的土層;搬磚頭的，有時搬來磚頭整齊地堆在一起，有時提來一桶砂漿抹勻在磚縫中;焊接的工人呢，攀上事先搭好的腳手架，就啟動手中的電焊，焊接起鋼條來。電焊濺出一陣陣零碎的火花，十分刺眼。

忽然，我一轉頭，發現了一位工人：他似乎有兩項任務，搬磚頭和焊鋼架。他先在自己的區域內，啟動了電焊，把一根根鋼條焊在一起，形成一個完整的鋼架，這頗像我小時候玩過的高架列車玩具。他又搬來磚頭，提來砂漿。

他刷漿的方法很特別，不像別人那樣擺一塊刷一層地砌上一列，而是擺上一行，刷一行漿，一行一行地砌。他們是城市的建設者，都跟環衛工人一樣，在為了城市的美麗而努力建設、工作啊。

『叄』 用點面結合的方法寫某種活動的場景五十字

教室里的氣氛都變得沉重和壓抑，放學鈴一響，教室忽然陷入一片嘈雜聲中，同學們都三五成群地聚在一起，有的在拍照留念，記錄下我們在一起上課的教室，一起製作的黑板報，一起相伴走過一年多的同學。有的在大笑著打鬧，把不高興隱藏在心底，依然和以往一樣，把快樂留在最後要分別的時光。有的拉著手，悄聲說些臨別的話，捨不得朋友離開，也捨不得班級分開，說著說著，眼裡禁不住有了淚水。
我的同位在寫東西，我看見她在微微顫抖，嘴裡嘀咕著，字寫的很快，著字體不像以前一樣工整了，卻帶著感情，帶著離別的不舍，我拍了拍她的肩膀，對她笑了一下，她回過頭來，也沖我微笑著，我發現那笑容裡面沒有悲傷，而是默契，是鼓勵。
忽然燈滅了，有歌聲傳來。喧鬧的教室靜了下來，變得鴉雀無聲。我們都抬頭望向講台，是班長在用多媒體放歌，是《朋友》！我們都被這熟悉的歌聲感動了，歌聲中班長用深情的聲音告訴我們：這首歌陪著我們度過了相聚的第一個新年，贏得了歌唱比賽的一等獎。這首詩。。。。說著說著班長說不下去了，教室里一片啜泣聲，淚光中往昔的一切都在腦海中涌現。黑暗中，同學們都靜靜地看著大屏幕，跟著輕唱了起來，「朋友一生一起走，那些日子不再有……」這時，忽然響起嗚的一聲，坐在我身邊的秦一鳴大哭了出來，也不知是積聚了多久的眼淚，在歌聲響起的這一刻再也忍不住，大滴大滴的淚水滴落下來。嘴裡卻還嗚咽地哼著《朋友》的旋律。教室里一片淚的海洋。

『肆』 用點面結合描寫一個活動

寫作思路：可以寫在校園里的打籃球比賽，踢足球比賽，拔河比賽等等，將比賽的過程詳細地描述出來，從中自己學會了什麼樣的道理。

正文：

一年一度的運動會來臨了，同學們個個興高采烈，大家都抱著必勝的信心參加了自己最擅長的運動項目。在老師的指揮下，我們排著整齊的隊伍，浩浩盪盪地走向操場，同學們一個個摩拳擦掌，時刻准備著上場。

同學們最最期待的就是拔河比賽了，「千呼萬喚始出來」，終於輪到了拔河比賽，我們班對戰的三零三班。每班各出三十名隊員。男生女生各十五名，我們班的「實力擔當」，孟鈺昆可是必不可少啊，在裁判老師喊道：「請三零三班和三零四班隊員上場。」孟鈺昆慢悠悠地走向繩尾，只見他把繩子往自己腰上一綁，雙手緊緊地握住繩子。

可別小瞧我們班這位平時說話輕聲細語的同學，他可是有著120斤的體重，在拔河比賽中可是起著「定海神針」般的大作用呢！一聲哨響，同學們個個漲紅了臉，憋足了勁兒，雙腳用力抵住地，雙手緊緊握著粗粗的繩子，拚命往後拉，綁在麻繩上的紅領巾就像一隻紅蝴蝶，一會兒移到東，一會兒移到西。

我們班級的啦啦隊也在大聲喊道：「加油！加油！」慢慢的「紅蝴蝶」向三零三班的陣地移去，我們班的隊員也不甘示弱個個瞪著眼，使出九牛二虎之力一鼓作氣，紅領巾終於向我方移來。隨著哨聲響起「贏了！贏了！我們贏了！」同學們全都一蹦三尺高，有的高興地互相擊掌；有的歡呼雀躍；有的同學甚至擁抱在一起。

決定勝負的第二局比賽更加扣人心弦，一開始我班的同學齊心協力凝成一股繩，一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊緊挨在一起，身體緊緊地貼住繩子，拚命向後拉，加油聲此起彼伏，終於皇天不負苦心人，我們班又取得了第二局的勝利，在同學們的不懈努力下，我們班級取得三年級第一名的好成績。

從這場扣人心弦的拔河比賽中。我們懂得了，做什麼事都要齊心協力，團結一致，才能取得勝利！

『伍』 記一次活動作文要運用點面結合的修辭手法，該怎麼寫呢

正文：

上星期四，李老師給我們上了一節作文課。這節作文課上，充滿歡聲笑語。

「叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容看著我們，說：「同學們，今天作文課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最後我給你們留了一個大驚喜。同學們你們准備好了嗎？」我們回應道"准備好了！″

看，很多同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。

"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲啊！只見他的嘴裡說："快快快！給！″眉毛如同要飛天一般。「咚咚咚！″

鼓聲又快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：″快快！″可韓文哲就是不給她，此時最搞笑的事情發生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那裡，他已經完全蒙了。

全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣鬨堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運兒上台。″韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講台。老師從下面拿出一個東西，竟然是一個手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個粉色手提袋。

他趕忙說："老師我不要了，這是個粉色的。″老師哭笑不得："給你包就不錯了，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：″接下來就展示一下我的真正技術吧！″只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑。

這節作文課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。

『陸』 運用點面結合寫學校的一次活動

一次難忘的拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

解析：「點」指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫；「面」指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結合就是「點」的詳細描寫和「面」的敘述或概括性描寫的有機結合。「點」可以突出重點，體現深度；「面」可以顧及全局，體現廣度。點面結合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態，最充分地表現思想，抒發感情。
在環境描寫和場面描寫中，點面結合的描寫技巧具有不同的表現形態。
簡單的說，在《一次難忘的拔河比賽》中描寫我的神態動作的部分就是「點」，描寫大家的神態動作心理的就是「面」。

『柒』 運用點面結合的手法寫一次活動350字

今天，是我參加小記者團的第一次活動。
老師把我們帶到了多媒體教室，一些領導、老師講完話後，有一位十分幽默記者叔叔，給我們講怎樣攝影。剛開始我不以為然，心裡想：照像那麼簡單，只要按一下快門就行了。可是我錯了。那位記者叔叔教我們怎樣拿照相機，怎樣照出好的照片。照相機要左手一個手指按鍵一手放邊上，右手一指放邊上，一指托住照相機，聽這位記者叔叔一說，我自然而然的想起「萬事開頭難」這句話。我以前還真沒動過照相機，都是爸爸媽媽給我照，所以我下定決心要好好學，再深入聽下去。「照像的時候要找好角度，不一定光平面照，還可以從上向下照，有時候從上向下照效果會更好一些……」
記者叔叔講了這幾十分鍾，讓我模模糊糊地懂得了：干什麼事情，不管你覺得多簡單，都要把這件事做好做完。做的好了要讓自己做的更好，沒有落後只有進步。不要為自己有一點點的進步而感到驕傲，要為自己以後能成為合格的小記者而不斷努的力學習。

『捌』 點面結合的作文500字一次活動

點面結合的作文500字一次活動
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今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?

『玖』 運用點面結合描寫一個活動場面（不少於400字）

教室里的氣氛都變得沉重和壓抑，放學鈴一響，教室忽然陷入一片嘈雜聲中，同學們都三五成群地聚在一起，有的在拍照留念，記錄下我們在一起上課的教室，一起製作的黑板報，一起相伴走過一年多的同學。有的在大笑著打鬧，把不高興隱藏在心底，依然和以往一樣，把快樂留在最後要分別的時光。有的拉著手，悄聲說些臨別的話，捨不得朋友離開，也捨不得班級分開，說著說著，眼裡禁不住有了淚水。
我的同位在寫東西，我看見她在微微顫抖，嘴裡嘀咕著，字寫的很快，著字體不像以前一樣工整了，卻帶著感情，帶著離別的不舍，我拍了拍她的肩膀，對她笑了一下，她回過頭來，也沖我微笑著，我發現那笑容裡面沒有悲傷，而是默契，是鼓勵。
忽然燈滅了，有歌聲傳來。喧鬧的教室靜了下來，變得鴉雀無聲。我們都抬頭望向講台，是班長在用多媒體放歌，是《朋友》！我們都被這熟悉的歌聲感動了，歌聲中班長用深情的聲音告訴我們：這首歌陪著我們度過了相聚的第一個新年，贏得了歌唱比賽的一等獎。這首詩。。。。說著說著班長說不下去了，教室里一片啜泣聲，淚光中往昔的一切都在腦海中涌現。黑暗中，同學們都靜靜地看著大屏幕，跟著輕唱了起來，「朋友一生一起走，那些日子不再有……」這時，忽然響起嗚的一聲，坐在我身邊的秦一鳴大哭了出來，也不知是積聚了多久的眼淚，在歌聲響起的這一刻再也忍不住，大滴大滴的淚水滴落下來。嘴裡卻還嗚咽地哼著《朋友》的旋律。教室里一片淚的海洋。
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編輯於 2019-11-08
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小型飯店怎麼搞活動_2020年吸引顧客進店很有效的方法
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小型飯店怎麼搞活動_什麼樣的活動方案比較吸引高質量的顧客，以前做活動時人多，活動過後生意又冷清了。後來用了這個活動方案，小店竟然客流量多了!
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小辦法營銷_教你一個簡單的方法
沒有經驗開店的，或者經驗不足的朋友們，抱著心態嘗試的，基本都廢掉，首先你要知道一你的味道能不能滿足消費者，二....
廣告2020-09-20
一篇作文運用點面結合的方法，字數不少於400字。
一篇作文運用點面結合的方法，字數不少於400字。 點面結合 作文 難忘的一次拔河比賽 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。 記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。 老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。 兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。 隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。 此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。 後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。 這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
57贊·566瀏覽2019-09-23
運用多種描寫方法寫一個人的欣喜不少於150字
寫作思路：運用了排比的手法，講事情按照故事發生的順序慢慢寫來，寫出了欣喜。 潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由地跑著；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活地飛舞著，潔白的雲朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。 記得那次軍訓時，我們離開了溫馨的家，住進了條件簡陋的集體宿舍，那時的我並不快樂，覺得離開了父母精心製作的菜餚，那些淡然寡味的農家飯菜真難吃；晚上，沒有父母的陪伴，呵護，覺得孤獨，寂寞。我每時每刻都期盼著早早回家，有時還偷偷流淚。 那時的我，不知朋友情，不知團結的力量，只覺得軍訓生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恆河裡，深深地紮根在腦海里。 那是個靜得可怕的午後，平靜的我一聽要拔河，心情明朗起來。和往常一樣，邁著整齊而枯燥的步伐，我們來到期盼已久的拔河場。茫茫人海中，我沉默的坐在板凳上，獃獃地盯著一角，腦子一片空白。 在歡呼和喝彩中，拔河比賽開始了，「請這些同學來拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……」當叫到最後一位同學何小錚時，我愣住了，怎麼會選我？我看看周圍，有的同學在對我說：「加油，加油！」有的同學緊握著拳頭，還有的同學，在為我暗自打氣。比賽開始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無意間看看四周，簡直變成了歡樂的海洋：有的同學不住地吶喊：「加油，一定要獲勝呀！」 有的同學心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學……我頓時感到心裡一片溫暖，這讓我突然明白，鼓勵就是一種力量，這股力量是無人能敵的，這在家裡不可能體會到的，難道這不是在成長嗎？酸，甜，苦，辣，讓我對生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天里，我一下子快活起來，開心起來，再也不那麼想家了。心裡的獨立，就是一種成長，這種成長讓我感受到生活的快樂。 成長，離不開生活，然而成長的喜悅，也離不開生活的點點滴滴。每天經歷生活的點點滴滴，每天感受著成長的喜悅。我擁有喜悅！因為，我成長著！
303瀏覽2020-06-04
點面結合的寫活動的450字作文
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽! 都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。 終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。 活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎 查看全部3個回答 瘦肚子，睡前做1件事，健康瘦身法 25歲以上瘦肚子，每晚睡前做一件事，健康瘦身，本姑娘... 晟宇計算機信息咨詢..廣告 睡前一個動作暴瘦肚子_睡前一個非常... 睡前一個動作暴瘦肚子?睡前一個動作暴瘦肚子 努力了還一直瘦不下去?首先要.. 廣西偉入電子科技廣告 相關問題全部 拔河比賽作文450字(點面結合) 拔河比賽 今天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。 剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好准備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終於來臨了。准備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。 一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。 「嘟——」哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。 「嘟——」哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向後拉。看，大高個子楊帥，身子往後傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：「五一班加油！五一班加油！」那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！ 交換場地再戰。這次不知怎麼了，紅布一直往對方移去，我們怎麼用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。 我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，孫老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什麼事，只要盡力就無悔！ 2006 瀏覽9687 2017-05-11 五年級點面結合的作文（450字） 什麼作文， 2 瀏覽114 點面結合的作文100米跑步450字 我參加了跑步比賽 一年一度的體育文化節又在同學們的歡呼聲中拉開了序幕，在這次運動會上，大家都拼盡了全力為班級奪取榮譽，我當然也不能閑著。 我參加的是300米跑步比賽，比賽之中同學們不斷的給我加油，幫我補水，比賽即將開始了，我站在起跑線上，心裡忐忑不安的，就像有一隻頑皮的小兔在上竄下跳。 隨著「砰」的一聲，比賽開始了，我的對手們都像一支支離弦的箭一般飛奔出去，也不甘示弱，用盡全力向前跑去。 50 瀏覽546 2017-02-19 關於點面結合400字作文 點面結合作文 在寫作文時，不管是記人，還是敘事，都離不開對場景的描寫。寫好場景，能渲染一種氣氛，襯託人物的精神品質，挖掘事情的深層含意。《十里長街送總理》(見人教版教材第版教材第七冊第13課)一文，寫首都人民自發地聚集在長安街送別總理，場面十分感人。其場景描寫就運用了點面結合的手法。 天灰濛蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著…… 這里，對長安街人行道兩旁的場景進行了十分感人的描寫，先是描寫整個場面，它渲染了一種陰沉、郁悶的氣氛。緊接著又進行具體的描寫：「雙手拄著拐杖」的一位老奶奶;「探著身子張望」的一對青年夫婦;一群「淚痕滿面」的紅領巾……這樣點面結合，描畫了一幅感人至深的送別圖，表達了人們對總理的無限懷念之情。 同學們在寫作文，特別是寫體育比賽、實踐活動類作文時，一般都會運用點面結合的手法來描寫場景，下面請看曹立同學的《「種蘿卜」》(片段) 游戲開始了，台下的同學躍躍欲試。一會兒，台上的「泥土」排成了一堵人牆，你挨著我，我挨著你，個個神采飛揚。有的不時回頭望望，看誰中了頭彩;有的則假裝鎮定;還有的擠眉弄眼，告訴別人自己手上種了「蘿卜」。 你看，這里小先對整個場景進行了一番描寫，「台上的『泥土』排成了一堵人牆」，渲染了一種神采飛揚的氣氛。接著小又從點上著筆：有的「回頭望望」，有的「假裝鎮定」，還有的「擠眉弄眼」，讓人感到一種各具姿態的「神采飛揚」!這樣點面結合，為「種蘿卜」游戲的「演出」營造了一種極具童趣的氣氛! 、在我們的校園，每當你一轉身，或者換一個視角，眼前都會有不同的景色展現：靜穆而活潑的教學大樓、鬱郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操抄…而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍，被我們師生親切稱呼為「四合院」的地方。 在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那麼高，和我們四樓的教室都差不多了!樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的「地毯」，小草們都簇擁著仰視著它，彷彿依偎在父親的懷里。 松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊牆壁是一塊特殊裝飾材料製成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點睛地讓它一下子生動了!石壁下方有一個洞，洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦!還有各種各樣的金魚：紅色的綉球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調皮的是我的心愛「小蝴蝶」，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢! 松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是干凈的哦!為什麼?因為我們都喜歡坐在那裡看書，游戲阿! 下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園?! 2、難忘的一次拔河比賽 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。 記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。 老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。 兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。 隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。 此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。 後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。 這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。 276 瀏覽6669 2018-08-02 求一篇活動作文400字以上，要求點面結合。急 我喜愛的課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 我喜愛的課外活動 「當當當」，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。 我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶 。沒有人給我掄繩子，我就拉著媽媽幫我掄。 說起跳繩來還有一段小故事吶！以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。後來，我看了《健康少年畫報》，上面說跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，後來就刻苦地練，現在已經能跳70多次了。爸爸媽媽說我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師說體育要達標，要能跳夠150多下吶！我就更加努力地跳起來。 現在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑著跳，前跳後跳，還會編花跳 ，花樣可真不少。爸爸媽媽誇我跳的好。同學們，你喜歡這項課外活動嗎？讓咱們一塊跳吧！ 我最喜歡的課外活動――放風箏 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 ； ； ； 每當春天來臨，同學們總會帶一隻美麗的風箏來上學。於是，就天天盼望有好天氣，可以到操場去參加放風箏的活動，我也是其中的一個。 ； ； 「叮零零……」課外活動的鈴聲響了，我就像箭一樣飛出教室，來到操場，興致勃勃地和同學們一起放風箏。放風箏要有同學幫忙，這時，我會邀請幾個好夥伴一起放，大家相互幫助，一個送風箏，一個拉著風箏向前跑。如果放不起來，大家就一起動腦筋，想辦法，那個起勁兒就別說了，比解答一道難題還興奮、還努力。如果風箏被我們放起來了，我們的心情就無比激動，無比歡樂，操場上，叫喊聲，歡呼聲響成一片，熱鬧極了。天空中，五彩繽紛，形態各異的風箏隨風飄盪，天，是那麼藍；雲，是那麼白；風箏，又是那麼美麗。這種時候，老師也會加入我們的行列，和我們一起放風箏，和我們一樣歡呼雀躍，校園里充滿了笑聲和歡呼聲。如果風箏放得很高了，沒線了，只要你一放手，它就會一下躥上天空，像小鳥一樣展翅飛翔，帶著我們的歡樂飄向遠方，看著風箏漸漸地遠去了，我們的心也好像隨之飄盪…… 在我的記憶里，春天總是那麼美好，其實是放風箏的課外活動給我留下了美好影響。 課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:43 去年上學期，我們學校搞了一次別開生面的課外活動，那是紅歌比賽和背誦比賽，雖然這件事過去了，我還是沒有忘記。 那天，是晴天。我和顏佳旺代表，我們四年級去參加紅歌比賽的。蔣佳就和田瓊一起去參加背誦比賽。 首先，是紅歌比賽，五年級的代表人唱完，就我們四年級了，首先，當然是顏佳旺去唱，然後再我唱，顏佳旺唱完了，我就去唱了，我上去的時候，我非常的緊張，因為，那是我第一次在全校同學面前唱歌。 我始終沒有忘記這件事，是因為那是我第一次在全校同學們面前唱歌。 難忘的課外活動 課外活動作文400字 | 2014-05-08 12:44 難忘的課外活動 我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。 一天下午兩節課後，喻老師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：「大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？」「什麼？握雞蛋，那還不容易！」大家非常好奇，個個想最先上去把它握碎。 第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！接著一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！於是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？

『拾』 點面結合的寫法活動作文600字。

點面結合的寫法活動作文600字。
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人..
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一天，我路過一個建築工地，朝里一望，就被吸引住了。只見這里的工人，有乒乒乓乓打地基的，有開著推土機鏟土的，有急急忙忙搬磚的，不宜拿著電焊焊接架子的······真是繁忙啊!打地基的工人們，有敲碎石頭鋪好基層的，有拿著水泥填入磚縫的，有拿著刷子抹平地面的，有用錘子敲擊地面讓它更結實的;開推土機的工人們，不是抹平地面，就是鋪上結實的土層;搬磚頭的，有時搬來磚頭整齊地堆在一起，有時提來一桶砂漿抹勻在磚縫中;焊接的工人呢，攀上事先搭好的腳手架，就啟動手中的電焊，焊接起鋼條來。電焊濺出一陣陣零碎的火花，十分刺眼。
忽然，我一轉頭，發現了一位工人：他似乎有兩項任務，搬磚頭和焊鋼架。他先在自己的區域內，啟動了電焊，把一根根鋼條焊在一起，形成一個完整的鋼架，這頗像我小時候玩過的高架列車玩具。他又搬來磚頭，提來砂漿。他刷漿的方法很特別，不像別人那樣擺一塊刷一層地砌上一列，而是擺上一行，刷一行漿，一行一行地砌。他們是城市的建設者，都跟環衛工人一樣，在為了城市的美麗而努力建設、工作啊!
我相信，不久的將來，這里一定會巍然聳立起一棟高大的摩天樓的!
難忘的一次拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
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寫場面,要求點面結合的作文600字
精彩的拔河比賽 星期五，我們四年級在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，想一頭頭鬥牛似地死命地往後拉。有的同學肌肉緊綳，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由於大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：加油！加油！我們快要勝利了！對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：不好啦！加油！身子往後傾！使勁
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大課間的點面結合的作文600字
跑操終於開始了！陣陣響亮的有節奏的跑操音樂從廣播里傳出來，我們喊著節拍，字字鏗鏘有力，我們順著節拍而動，雙腿也自如地邁動起來，隊伍慢慢地向前移動著。我抬頭看看前方，吸氣、收腹、擺臂，身邊的樹木開始向後退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協調地運動起來。身上微熱，呼吸也開始急促起來，心情越來越愉悅。 領跑的葉紫薇，她的一招一式都顯得那樣認真：她的雙臂前後有規律地擺動著，她的腳不停地在跑道上點著，就像蜻蜓點水一般。
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寫600字作文點面結合
一篇： 我家養了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。 我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；「你別老喂它們，不然它們會撐著的。」我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結果一隻小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一隻小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水裡，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。 從那以後我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手裡的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手裡的食。於是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。 小魚有時也會生病。有一次我發現有一隻小魚的頭上長出了一個白白的泡，而且也不太愛游動，只是靜靜的浮著。我趕忙崔爸爸打電話去詢問。知到了原因，就去買葯。將葯片碾碎放到水裡，每天換一次水放一次葯直到白泡完全消失。小魚才恢復到以前的樣子。 我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。 小魚若是高興，它就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水裡不停的游動，它擺右鰭就向右轉，它擺左鰭就向左轉。它還會做游戲。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。 我家的小金魚很可愛吧！
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點面結合的作文500字一次活動
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽! 都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。 終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。 活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?
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點面結合的運動會作文
不久運動會開幕式開始了，我們聽著學校領導在講話。隨著學校領導最後一句講話「現在我宣布運動會正式開始！」的結束，同學們激動萬分，校園里掌聲、歡呼聲頓時連成一片。在運動員進行曲中，運動員們陸陸續續進入比賽場地。 比賽的項目很多，有跑步、乒乓球、網球，還有沙灘跳遠……看，沙灘跳遠的同學們一個比一個跳得遠，打羽毛球的同學們打得十分激烈，白色的羽毛球像鳥兒一樣在半空中飛來飛去。最激動人心的是男子50米，我們班的李祺然也參加了。「噓」只聽哨聲一響，同學們一個個像離弦的箭一樣，向終點飛奔而去。李祺然昂首挺胸，邁著飛快的步伐，顯然早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，緊追不舍，後面還有五名隊員，雖然一個個都汗流浹背，氣喘吁吁，可仍在奮力追趕，只剩下最後十幾米了，李祺然不但速度沒有減慢，反而越跑越快了，後面幾位運動員急紅了眼，恨不得一下子長出一對翅膀飛到終點。隨著終點的臨近，我們班的啦啦隊隊的吶喊助威聲也越來越高。「停！」，裁判員大聲喊到，「五（4）班的李祺然第一名。」聽到這個成績，他高興得跳了起來。 50米的跑道，50米的追逐，這不僅是毅力的拼搏，更是一種榮譽。我愛這一次運動會。
577贊·3,010瀏覽2016-05-02
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