1. 幼兒園大班語言舞龍傳說的教案
活動目標： 1、讓幼兒了解家鄉瑞金的特色燈彩——龍燈。 2、激發幼兒熱愛客家文化的情感。 活動准備： 1、舞龍燈的多媒體課件。 2、音樂磁帶「金蛇狂舞」。 3、龍燈一條。 活動過程 一、舞龍燈真熱鬧。 1、欣賞舞龍燈的多媒體課件，說說人們在干什麼？感受家鄉瑞金春節時的熱鬧、歡慶的氣氛。... 2、人們什麼時候舞燈？ 二、了解家鄉特色燈彩——龍燈。 我們瑞金每年春節時都有一支支龍燈隊到各個地方、各家各戶表演，慶祝新年。 1、人們為什麼要舞龍燈？ 2、龍燈隊到過你家表演嗎？是在什麼時候？ 3、怎麼知道龍燈隊會來表演？（龍燈隊來之前會發貼子） 4、接到帖子後，要做什麼准備？（紅包、鞭炮、香燭、水果、點心） 5、表演時龍燈隊的人們是怎樣舞龍燈的？（上下翻騰、左右搖擺、大家要團結協作……） 6、表演後，舞龍燈的人回干什麼？（說許多祝福的話、吃點心……） 7、大家為什麼喜歡龍燈隊來家裡舞龍燈？（熱鬧、還表示在新的一年裡會有很多福氣。） 教師小結：龍燈是瑞金特色燈彩之一，舞龍燈是瑞金的傳統習俗，是一種祝福，是一種信仰，是瑞金民間文化的重要體現。每年一到春節，瑞金城鄉都會出現神龍飛舞的歡騰進景象，增添著節日的喜慶。我們瑞金在春節時為了慶祝新年有舞龍燈的習慣，在一些重大的節日里也會舞龍燈慶祝，龍燈是瑞金有名的燈彩。） 三、我們也來舞龍燈。 1、你喜歡看舞龍燈嗎？你想舞龍燈嗎？ 2、我們怎樣來舞龍燈呢？怎樣才能舞的歡騰？（可以上下舞動，可以在場地上繞圈走。） 3、幼兒學做某些舞龍的動作。 4、播放〈〈金蛇狂舞〉〉音樂，幼兒分組嘗試舞龍燈，體驗團結的重要。如：一幼兒舞龍頭，一幼兒舉龍尾，其餘幼兒舉龍身，跟著音樂舞動。 活動延伸： 老師准備了許多舞龍的圖片貼在主題牆上，引導孩子們和好朋友一起看一看，說一說。