相鄰數簡便方法

1. 什麼是相鄰數

在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和後面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

1有相鄰數，前面相鄰是0，後面是2，則1的相鄰數就是0和2 祝你開心

2. 38相鄰的整十數是多少

38相鄰的整十數是：28和48。

相鄰的整十數就是能被10整除的兩個相鄰的數，比如20的相鄰整十數是10和30，500的相鄰整十數是490和510。比如十和二十，二十和三十這樣的就是相鄰的整十數。這樣的數很多。整十數是10、20、30、40、……這些數。相鄰的整十數就是相差10的兩個整十數，比如30、40；90、100等。

相鄰數：是在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和後面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

找規律的方法：

找規律填數字，或者說圖形找規律，開始大家都是通過一些對比發現其中的規律，可能有些數列三個數就有「規律」出現，不過並不能確定也只能算是猜。一般需要三個以上，包括前後結合對照才能確認規律。

不論是數列找規律還是圖形找規律，都需要比較敏銳的觀察力。尤其是一些規律藏得較深，需要膽大心細才能發現。最後在填完之後，需要前後結合檢驗所找的規律是否正確，以免徒勞無功。

3. 與四十九相鄰的數是多少

48；50。
9-1=4849+1=50【考點提示】此題考查了100以內整數的認識；【解題方法提示】相鄰自然數之間相差1；前面的數用49減1，後面的數用49加1。相鄰數是數學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和後面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。示例：像5，前面相鄰是4，後面是6，則5的相鄰數就是4和6。數是指用以計量事物的件數或表示事物次序的數。即用數碼0，1，2，3，4??所表示的數。自然數由0開始，一個接一個，組成一個無窮的集體。自然數有有序性，無限性。分為偶數和奇數，合數和質數等。

4. 如何教幼兒學習10以內的相鄰數

引導幼兒掌握10以內的相鄰數，理解相鄰數之間多1少1的關系是本次活動的重難點，為了激發幼兒的學習興趣，我請他們自帶撲克牌來幼兒園，運用出牌游戲進行檢驗，孩子們互動起來，收到了較好的效果，有90%以上的幼兒能夠積極參與。 首先，結合幼兒的生活實際，從「大家都有好朋友，數字寶寶也有好朋友」這一思想出發，使幼兒明白緊密相連、就像手拉手一樣的關系組成了相鄰數的關系，即：如數字2它的好朋友就是它前一個數1和後一個數3。在這種形象語言中孩子們理解了相鄰數。 然後，通過動手操作和出牌游戲進一步鞏固10以內的相鄰數。此環節中孩子們之間的交流多了，共同學習多了，知識掌握也就更為主動了，平時教師和孩子玩的問答游戲也加入到了同伴遊戲中，在一問一答中提高了幼兒的理解力以及反應判斷力，小朋友很喜歡，但是時間一長他們就轉移話題了，因此本環節的時間控制仍需教師及時的調整。 最後，在評價幼兒表現時，我隨機進行了好朋友之間團結友愛的教育，並請幼兒扮演數字寶寶繼續進行尋找相鄰數的延伸活動，孩子們依然興趣不減。 本次活動中，我感覺小朋友還是很感興趣的，有動手操作，有同伴交流，加強了他們之間的平行互動。我想，從這種教師教、幼兒學的方式轉變成幼兒共同學習，也是能夠發揮主觀能動性的，在數學活動中，教師給予孩子正確知識後，他們的交流學習似乎比教師的帶領指導更為有效，教師要加強的是巡迴發現問題和個別幼兒的幫助。

5. 2.1+2.3+2.5+…+9.7怎麼簡便計算

首先，要算出一共有多少個數。因為每兩個相鄰數的差是2.3-2.1＝0.2，而最後一個數與最前面的數的差是9.7-2.1＝7.6，所以，總個數是7.6÷0.2+1＝39個。因此這列數的和是（2.1+9.7）x39÷2＝230.1

6. 什麼是相鄰數

就是自然數中按照從小到大或從大到小的順序排列後，緊挨著的兩個數，就叫做相鄰數。

7. 比12大七的數是

12+7=19

8. 相鄰數教幼兒最好的方法

1、從整體入手，幼兒在1到10的數列中了解相鄰數的粗淺含義。

首先，用幼兒的語言去解釋相鄰數的概念。教師出示10個數字娃娃（可做成指偶）請幼兒按從小到大的順序排好並說說為什麼這樣排，以此復習10以內數多1少1的關系。教師操縱指偶2，模仿指偶說話，「我是數字2，我的好朋友是我前面的1和後面的3。」

2、從個別入手，找出其中的規律性。

「2的好朋友是誰呀？」「1和3」「為什麼1和3是2的好朋友？」「因為1在2的前面，3在2的後面。」那為什麼1排在2的前面呢？「哦，老師發現了一個秘密，比2少1個的數比2多一個的數就是2的好朋友。

那3的好朋友是不是也這樣呢？」引導幼兒去發現、驗證比3少1的數比3多1的數就是3的好朋友。然後，逐一論證4、5、6、7、8、9、的好朋友。

3、引導幼兒將個別驗證的規律放回整體，得出一個結論。

引導幼兒說出一個數的好朋友是比它少一個和多一個的數。在這一引導發現的過程中，幼兒反應、推理能力都不是很好，教師需要很大的耐心。因為打好了這一基礎，幼兒會學得越來越快。

4、在幼兒理解相鄰數的基礎上，分步學習。

先學習5以內和相鄰數。通過各種游戲形式練習鞏固。游戲的難度可逐步增加，如：「兩個朋友一起來」幼兒戴上頭，一幼兒說：「我是數字X，我的兩個朋友一起來。」他的兩個數字朋友就趕快站在他身旁。這個游戲熟悉以後，可進行「找朋友」的游戲，既一個數字娃娃找他的兩個朋友。

5、反方向練習。

幼兒對相鄰數熟練以後，可以進行反方向練習。如：1和3有個共同的朋友，是誰？誰的好朋友是1和3。鍛煉幼兒的邏輯思維，使其能「急轉變。「

9. 找相鄰數的方法

相鄰數定義，
從小到大依次排列的自然數中
一個數前面和後面。相鄰近的
就是他的相鄰數，
所以這個數加1，減1得到的兩個數，
就是它的相鄰數。

10. 與39999相鄰的兩個整數是

與一個數相鄰的數是比它本身多1和少1的數，那麼39999相鄰的兩個整數就是400000和39998。希望我的回答能幫助到你。