關於知識的正式評估方法有哪些

Ⅰ 如何進行知識產權的評估

知識產權評估屬於企業資產評估的范疇。它是用來確定知識產權現在的價值和通過未來的效應所得到的價值。知識產權價值強調未來利益，隨著知識產權價值越來越被企業所認識，知識產權收益能力現已成為企業利用所有資源尋求收益最大化的途徑。因此，對知識產權進行評估時，懂得與知識產權相聯系的各種權利及其利用的方式是十分重要的。對企業知識產權的評估應是基於其最具潛力的使用，而不是評估時它被企業實際使用的方式。

業務流程
一、知識產權評估項目簽約：評估前客戶需要與本公司簽定知識產權評估委託協議，就知識產權評估范圍、知識產權評估目的、知識產權評估基準日、知識產權評估收費、交付知識產權評估報告的時間等項內容達成一致意見，正式簽署知識產權評估協議，預付百分之五十的知識產權評估費用，共同監督執行。
二、組建知識產權評估項目組：視評估項目大小、難易程度、組成由行業專家、評估專家，經濟、法律、技術、社會、會計等方面專業人員參加的項目評估組，實施項目評估，項目組實行專家負責制。
三、委託單位按要求提供評估資料及項目負責人實地考察核實情況：委託方提供委託評估的知識產權相關資料，我單位項目經理對提供的資料進行初步審核。項目組深入企業進行實地考察，考察了解企業的發展變化，經濟效益，市場前景，技術生命周期，設備工藝，經濟狀況，查驗各種法律文書會計報表，聽取中層以上領導幹部匯報。
四、市場調查：採用現代手段在不同地區、不同經濟收入的消費群體中進行調查。有的評估工作還要進行國際市場調查，取得評估的第一手資料。
五、設計數學模型：採用國際上通行的理論和方法，根據被評估企業實際情況設計數學模型，科學確定各種參數的取值，並進行計算機多次測算。
六、專家委員會討論：專家咨詢委員會論證評估結果，專家咨詢委員會必須有三分之二以上人員出席，必須有行業專家出席，半數以上專家無記名投票通過，評估結果才能獲准通過。
七、通報客戶知識產權評估結果：將評估結果通報客戶，客戶付清評估費用。
八、印製知識產權評估報告，將評估報告送達客戶。
九、後服務工作：評估結果的延伸服務、咨詢、宣傳策劃。[4]

Ⅱ 評估一個人知識和技能有很多簡單而有效的方法．（assess）___．

答案：There are many simple and effective ways to assess a person's knowledge and ability．句意表達的是一般事實，要用一般現在時態來表示；評估assess；知識和技能knowledge and ability；簡單有效simple and effective；評估的方法ways to assess，動詞不定式作後置定語；題干表達的是客觀存在，可以用there be句型來表達．

Ⅲ 知識管理的評估方法

可以從以下幾個方面評估知識管理的實施效果：
1.人力資本 培訓費用 組織學習 員工忠誠度 管理經驗
2.創新資本 研發費用 從事創新的員工比率 產品更新 知識產權
3.客戶資本 滿意度 服務質量 合作的時間 重復購買 銷售額
4.知識識別階段 知識庫中聯系的數目 知識庫中主題的數目 點擊率 生產力
5.知識誘導階段 來自於知識庫的新需求 可達到的相關資源
6.知識分發階段 推的方式分發 拉的方式分發
7.知識利用階段 知識聚集活動中的系統利用率 用戶滿意度 知識利用過程中產生的商業機會

Ⅳ 教學評價八種方法是什麼

（一）目標評價模式

目標（objective）評價模式是在泰勒的「評價原理」和「課程原理」的基礎上形成的。「評價原理」可概括為七個步驟：確定教育計劃的目標；根據行為和內容來解說每一個目標；確定使用目標的情境；設計呈現情境的方式；設計記錄的方式。

確定評定時使用的計分單位；設計代表性樣本的手段。泰勒的評價原理是以目標位中心來展開的，主要針對20世紀初形成並流行的常模參照測驗的不足而提出的。

泰勒的「課程原理」可以概括為四個步驟：確定課程目標、根據目標選擇課程內容、根據目標組織課程內容、根據目標評價課程。其中，確定目標是最為關鍵的一步，因為其他所有步驟都是圍繞目標而展開的。這也是為什麼人們把它稱為目標模式的原因。

在泰勒看來，如果我們要系統地、理智地研究課程計劃，首先必須確定所要達到的目標。除非評價方法與課程目標相切合，否則評價結果便是無效的。由此可見，評價的實質，是要確定預期課程目標與實際結果相吻合的程度。

目標評價模式強調要用明確的、具體的行為方式來陳述目標。評價是為了找出實際結果與課程目標之間的差距，並可利用這種信息反饋作為修訂課程計劃或修改課程目標的依據。

由於這一模式既便於操作又容易見效，所以很長時間在課程領域佔有主導地位。但由於它只關注預期的目標，忽視了其他方面的因素，因而導致了不少人的批評。

（二）目的游離評價模式

目的游離（goal-free）評價是斯克里文針對目標評價模式的弊端而提出來的。他認為，評價者應該注意的是課程計劃的實際效應，而不是其預期效應，即原先確定的目標。在他看來，目標評價模式只考慮到與其效應，忽視了非預期的效應（或稱為「副效應」、「第二效應」）。

斯克里文主張採用目的游離評價的方式，即把評價的重點從「課程計劃預期的結果」轉向「課程計劃實際的結果」上來。評價者不應受預期的課程目標的影響。盡管這些目標在編制課程時可能是有用的，但不適合作為評價的准則。

因為評價者要收集有關課程計劃實際結果的各種信息，不管這些結果是預期的還是非預期的，也不管這些結果是積極地還是消極的。只有這樣才能對課程計劃作出准確的判斷。

然而，目的游離評價也遭致了不少人的批評。主要的問題是，如果在評價中把目標擱在一邊去尋找各種實際效果，結果很可能會顧此失彼，背離評價的主要目的。

此外，目的完全「游離」的評價是不存在的，因為評價者總是會有一定的評價准備，游離了課程編制者的目的，評價者很可能會用自己的目的來取而代之。嚴格地說，目的游離評價不是一個完善的模式，因為它沒有一套完整的評價程序，所以有人把它當做一種評價的原則。

（三）CIPP評價模式

CIPP是由背景評估（context evaluation）、輸入評價（input valution）、過程評價（process evaluation）、成果評價（proct evaluation）這四種評價名稱的英文第一個字母組成的略縮詞。

斯塔弗爾比姆認為，評價不應局限在評定目標達到的程度上，而應該是為課程決策提供有用信息的過程，因而他強調，重要的是為課程決策提供評價材料。CIPP模式包括收集材料的四個步驟：

背景評價，即要確定課程計劃實施機構的背景，迷宮卻評價對象及其需要，明確滿足需要的機會，診斷需要的基本問題，判斷目標是否已反映了這些需要。

輸入評價，主要是為了幫助決策者選擇達到目標的最佳手段，而對各種可供選擇的課程計劃進行評價。

過程評價，主要是通過描述實際過程來確定或預測課程計劃本身或實施過程中存在的問題，需要對計劃實施情況不斷加以檢查。

成果評價，即要測量、解釋和評判課程計劃的成績。它要收集與結果有關的各種描述與判斷，把他們與目標以及背景、輸入和過程方面的信息聯系起來，並對它們的價值和優點作出解釋。

CIPP評價模式考慮到影響課程計劃的種種因素，可以彌補其他評價模式的不足，相對來說比較全面。但由於它的操作過程比較復雜，難以被一般人所掌握。

（四）外觀評價模式

外觀（countenance）評價模式是由斯塔克提出的。他認為，評價應該從三方面收集有關課程的材料：前提條件、相互作用、結果。前提條件是指教學之前已存在的、可能與結果有因果關系的各種條件；相互作用是指教學過程，主要是指師生之間和學生之間的關系。

結果是指實施課程計劃的效果。對於這三個方面的材料都需要從兩個維度——描述與批判——作出評價。描述包括課程計劃打算實現的內容和實際觀察到的情況這兩方面的材料；評判也包括根據既定標準的評判和根據實際情況的評判兩種。

按照外觀評價模式，課程評價活動要在整個課程實施過程中進行觀察和手機資料。它不限於檢查教學結果，而是注重描述和評判在教學過程中出現的各種動態現象。由於它把課程實施過程前後的材料作為參照系數，這比以前的評價模式更為周到。

但它把個人的觀察、描述的判斷作為評價的主要依據，很可能會滲入個人的主觀因素。此外，前提條件、相互作用和結果因素三者的界限並不是絕對的，相互作用或教學過程本身會存在眾多的前因與後果。

（五）差距評價模式

差距（discrepancy）評價模式是由普羅佛斯提出的。他指出，一些評價模式只重視幾種課程計劃之間的比較，沒有注意該計劃本身所包含的成分。而事實上，一些自稱在實施某種課程計劃的學校，並沒有按照該課程計劃來運作，所以，這類計劃之間的比較並沒有什麼意義。

差距模式旨在揭示計劃的標准語實際的表現之間的差距，以此作為改進課程計劃的依據。差距評價模式注意到課程計劃應該達到的標准（應然）與各個階段實際表現（實然）之間的差距，並關注造成這種差距的原因，以便及時作出合理的抉擇，這是其他評價模式所無法比擬的。

但在「應然」與「實然」之間，會遇到許多價值判斷的問題，這是一般評價手段難以解決的。

（六）CSE評價模式

CSE(Center for the Study of Evaluation)是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校評價中心的一個簡稱，CSE提出了一種更加務實的評價模式，在美國得到了廣泛運用。這種評價模式分為4個階段： 對需求進行評估，對於計劃的選擇，形成性評價，總結性評價。

（七）自然式探究評價模式

自然式探究(naturalistic inquiry)評價模式是建立在現象學、解釋學、日常語言分析哲學以及符號互動等理論之基礎上的。

自然式探究評價模式認為，科學(嚴格意義的科學)探究的方法僅是人類許多種求知方法中的一種。評價的最佳方式是在自然背景下對社會行動進行現場研究並作出描述。它不主張採用固定的研究方法。

它的主要特徵包括: 注重自然情境的研究；注重定性的研究方法；注重從事實歸納中獲取理論；注重個案分析；注重緘默的或不言而喻的知識；研究設計是逐漸形成的等。

（八）應答模式

在評價的應答模式中，Stake提出了評價過程中評價者和評價聽取人之間相互作用的12個步驟(准確地說，應該是關於評價問題的12個方面)。

這些步驟是：

1、確定評價范圍。由評價人員和當事人確定評價方案的范圍。

2、了解評價活動。評價人員要綜觀整個評價活動及其主要特點。

3、確定評價目的和重點。評價人員要發現評價的目的和不同層面的參與者所關心的問題，由此確定評價的重點。

4、形成議題和問題。評價人員要分析種種觀點，分析種種疑慮和要求，綜合並列表說明所要研究的問題。

5、確定所需的資料。根據需要研究的問題選擇資料。

6、選擇觀察者、判斷者和評價工具。

7、觀察指定的前提條件、過程因素和結果因素，同時評價人員還要搜集各種資料，從事判斷。

8、理論總結，對方案進行描述性材料的准備或個案研究。

9、檢查其有效性。通過不同的測驗，確認或否定某些證據，讓不同的人檢查和判斷。

10、篩選組合。對各種資料進行整理，以供評價聽取人使用，並分別搜集不同人的反應以照顧不同團體的需要。

11、准備正式報告。根據當事人的需要搜集信息，准備報告。

12、與方案當事人、評估聽取人和方案執行人員交談。通過交談、溝通，了解和激發各類人員的興趣和利益，以形成最好的評價。

Ⅳ 知識產權評估有哪些方式

知識產權評估依據具體包括：1、專利權證書、軟體著作權證書、商標權證書；2、資產評估業務委託協議書；3、評估人員收集的市場資料及其他資料；知識產權作價的市場價格。
【法律依據】
《中華人民共和國公司法》第二十六條有限責任公司的注冊資本為在公司登記機關登記的全體股東認繳的出資額。法律、行政法規以及國務院決定對有限責任公司注冊資本實繳、注冊資本最低限額另有規定的，從其規定。第二十七條股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產權、土地使用權等可以用貨幣估價並可以依法轉讓的非貨幣財產作價出資；但是，法律、行政法規規定不得作為出資的財產除外。對作為出資的非貨幣財產應當評估作價，核實財產，不得高估或者低估作價。法律、行政法規對評估作價有規定的，從其規定。

Ⅵ 知識管理的評估方法

可以從以下幾個方面評估知識管理的實施效果：
1.人力資本 培訓費用 組織學習 員工忠誠度 管理經驗
2.創新資本 研發費用 從事創新的員工比率 產品更新 知識產權
3.客戶資本 滿意度 服務質量 合作的時間 重復購買 銷售額
4.知識識別階段 知識庫中聯系的數目 知識庫中主題的數目 點擊率 生產力
5.知識誘導階段 來自於知識庫的新需求 可達到的相關資源
6.知識分發階段 推的方式分發 拉的方式分發
7.知識利用階段 知識聚集活動中的系統利用率 用戶滿意度 知識利用過程中產生的商業機會
8、配合日事清工具來完成評估節省大量的資本。

Ⅶ 評估方法有哪些

一個績效評估系統在企業人力資源管理實踐中能否成功，有兩個關鍵環節：

一是開發和設計，這決定了系統本身的科學性和實用性；
二是實施過程，這決定了科學實用的評估系統能否真正發揮其作用。

有以下五個方面可解決績效評估

1、改變管理者和員工的觀念

第一，績效評估系統的運行效果如何，除了跟系統本身有關外，更重要的還在於實施過程和執行的力度。第二，許多管理者和員工認為評估就是在月末、季末和年末針對過去的表現和業績進行的管理行為，而實際上通過評估，對被評估者的能力提升和職業生涯規劃會起到更有效的推動，並進一步促進管理規范和提高組織績效。這是實施績效評估系統的真正目的和意義所在。所以管理者和員工不應把實施績效評估系統看作一種負擔，而應當看作一種先進的管理方式。

2、設計三級評估體系

即被考核人進行自我考核和由直接領導進行評估的同時，又受到績效評估委員會的審核和監督，並且整個執行過程是一個被考核人始終與上級領導相互溝通，上下級之間相互交換意見的過程。這保證了評估過程和結果的公平性和公正性。例如，如果直接領導的評估結果欠公平或偏離事實時，績效評估委員會可通過審核監督來進行調整。

3、建立績效評估投訴制度

一般來講，由總經理、HR經理和外聘的HR顧問共同成立績效評估委員會，由公司總經理直接領導，主要職責是領導和指導績效考評工作，聽取各部門管理者的初步評估意見和匯報，糾正評估中的偏差，有效控制評估尺度等。這為績效評估的客觀公正提供了進一步的保障。績效評估結果對員工的薪酬和發展問題將會產生重大影響。如果部門的經理或直接主管在評估時對部屬的打分程度有偏差，可退回重新評估；當員工對評估結果有爭議時，可提出申訴由委員會調解仲裁，達致客觀公正。有了嚴格的投訴制度和委員會，人力資源總監也可以避免疲於應付的局面。

4、實施大規模的績效評估培訓

這通常由人力資源部負責，管理者和員工共同參與來完成。一般從4個方面實施培訓。

(1)使管理者和員工認識績效評估系統本身。對管理者而言，通過評估，可以不必介入到所有的具體事物中；通過賦予員工必要的知識來幫助他們進行合理的自我決策，從而節省管理者的時間；減少員工之間因職責不明而產生的誤解。對員工而言，通過評估，可以得到有關他們工作業績情況和工作現狀的反饋；幫助員工搞清楚他們應該做什麼和為什麼要這樣做；使員工具有進行日常決策的能力。

(2)培養責任感。績效評估是一項從公司總體戰略著眼，本著提高公司整體業績為目的，從員工個人業績出發，對員工和整體進行考核的業績管理制度。培養管理者和員工的責任感是有效實施的必要條件。

(3)掌握績效評估的技巧和方法。一個完整的績效評估系統，會涉及許多種評估方法，以及相應的評估技巧。通過培訓，a使管理者能制訂出部屬的工作要項和工作目標；b了解績效評估方法、程序和評估標准；c如何做績效評估面談及相應的技巧；d如何制訂績效改進計劃；e如何實施對部屬的輔導。

5、做好管理者和員工的工作，使其認識到績效評估規范管理和提高績效的最佳方法

績效評估是一件復雜和細化的工作，所以許多管理者和員工認為評估過於繁瑣，耽誤工作時間。而事實上，如果績效評估系統運行了2-3個周期以後，考評雙方會發現通過上下級之間的業績目標合作，可以實現更有效的工作受權；通過考核中的監督和指導，可實現管理者對部屬的工作指導；通過溝通，可以找出工作中的優點、差距，有效確定改進方向和措施。績效評估使管理工作變得簡單和高效。這需要通過外聘HR顧問和內部人員的大量溝通來實現。績效評估實踐對管理者和員工也會產生重大影響。
參考資料：粵港信息日報

Ⅷ 知識管理方法的評估呢

知識管理評估的方法：
1.整體知識管理評估
從外部結構(主要是顧客供應商)、內部結構(包括組織結構、信息系統、員工周轉率等)以及人員競爭力(包括教育、經歷、創造資產的能力等)三個角度對企業的知識管理進行了評估，並建立了知識管理綜合評價的數學模型，對某經濟特區四個企業的知識管理實施情況進行了評估。另外，也是從外部結構、內部結構和人員競爭力三個角度對企業知識管理進行了評估，只是本文作者在每一個二級指標下又分別設有更新／增長、效率和穩定作為三級指標，再將三級指標細分為各個分指標。
將企業知識管理的基本要素分為人力資本管理、組織結構管理、信息技術管理、企業文化營造和合作網路管理五個方面，每一個方面又分為15個三級指標和44個四級指標，可以說建立的指標體系比較合理科學比較全面。
除了對企業知識管理評估研究外還有研究人員對圖書館、醫院的知識管理進行了評估。如建立了一個具有三層指標體系的圖書館知識管理評價體系，指標分別為資源結構(資源的經費投入、成本核算、資源的標准化、整合能力、資源的加工能力、再組織能力、易用性、可獲得性和可持續發展能力等等)、組織結構(對知識管理戰略的制定、圖書館內部結構的投資、內部信息處理系統的投資、支持人員的比例等等)、圖書館文化(圖書館的外部網、與讀者溝通和協調能力、個性戶服務、讀者類型多樣性等等)、知識管理系統(數據管理能力、數據更新能力、通信協作能力、智能代理能力、可維護性、安全性等)、館員競爭力指標(知識館員工齡、知識館員比例等)。從外部結構指標、內部結構指標和人員競爭力指標三個方面作為主准則層建立了醫院知識管理實施的指標體系，在主准則層下還設有分准則層，分別為服務環境、人員風貌、候診和服務時間、服務態度、領導者意識等l7個指標。
2.與知識管理相關問題評估
(1)知識資本評估
知識資本是指能夠轉化為市場價值的知識，是企業所有能夠帶來利潤的知識和技能，其實質是知識企業全部資本的總和。
卡普蘭和諾頓提出了平衡記分卡模型(Balancd Score—Card)，分別從財務、顧客、企業內部運作、學習與成長四個主要方面對企業知識資本進行了評估，這標志著美國知識資本評估理論研究的開始。
對知識資本具有影響力的評估模型當屬列夫·埃德文森在斯堪的亞公司主持設計的斯堪的亞導航器模型(Skandia模型)，它是從顧客、財務 流程、人力因素、更新與發展五個方面採用了111個指標對知識資本進行了分析和評估。
斯圖爾特提出了人力資本、結構資本和客戶資本三模式的知識資本評估體系。斯威比提出了無形資產監視器模型，這是對許多財務和非財務測量結果的報告，他認為公司的市場價值由可見的權益和外部結構、內部結構、個人能力三種無形資產組成。
安妮·布魯金提出了智力資本審計測量模型，這一模型分別從組織的市場資本、知識產權資本、基礎結構資本及人才資本對企業知識資本進行評估。維娜·艾莉提出了一種智力資產評估方法，該方法設有企業目標、員工知識工作、研發、客戶、知識產權、企業形象、管理程序和企業文化等指標，並且列舉了2O個問題，讓專家根據被評估公司的實際情況選擇「是」和「否」，回答的「否」越多，表明被評估公司越需集中精力加強對智力資本的管理，該方法只能比較粗略地評價知識資產，存在著過度定性、沒有體現知識資本的存量和被評估企業相對同行業的知識水平等缺陷。
從人力資本、管理資本、市場資本和創新資本四個方面分析了每種資本對企業的貢獻程度，將指標體系中分為4個層次，共有4個二級指標、2O個三級指標和54個四級指標。從人力資本、市場資本、技術資本、管理資本、顧客資本五個方面83項分指標對知識資本進行了測度研究。建立了由人力資本、結構資本、技術資本、市場資本和關系資本五個評價子系統構成的知識資本評價系統，其中每個子系統下又設有多個分指標。
提出了標桿瞄準評估法，這是用於企業知識資本評估的一種新方法，其基本思路是在對某企業知識資本作評估時，先選定一個夥伴企業，將該夥伴企業的知識資本作為參照標准，通過對比兩家企業之間的各項指標的情況來評價某企業知識資本的水平。
另外關於智力資本的評估還有市場和賬面價值法、托賓q值法、智力資本推演算法、智力資本增值系數法等等。
(2)知識管理系統評估
黃立軍構建了共有四層的知識管理系統評價指標體系，第二層設有系統功能、系統維護和系統操作三個指標，第三層設有項目管理、通信與協作、智能代理、可維護性、安全性、維護簡便性、實用性、技術簡單性、文檔圖書館9個指標，第四層設有項目監督、對象追蹤、成員數據鏈接等22個指標。
在科學性和先進性、系統性、可測性、定性分析與定量分析結合、層次性五個原則的指導下建立了三層的指標體系，它們分別為目標層、准則層和方案層，其中准則層有五個指標，分別為系統功能、系統價值、系統性能、系統效益和系統操作，方案層所設的指標共有19個。
提出了基於語言符號運算的知識管理系統評價方法，論文作者認為要將知識管理系統定位於社會技術系統，而不是單純的技術系統，應考慮系統性能、系統功能、系統環境、人性化和系統成本五個方面，在其下又分為37個三級指標。
《對企業知識管理系統效能的量化評估體系》一文中設計了知識管理目標評價系統，這個系統共分為三個層次：第一層為總的知識管理目標；第二層分別為近期目標知識共享水平、中期目標競爭優勢和長期目標價值創造；第三層為9個制約因素，如近期目標包含有企業知識管理系統的基本狀況、員工對本企業知識管理系統的了解程度和具體交流方式作用情況分析三個制約因素。

Ⅸ 專利評估有哪些方法

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據統計，最大的世界技術信息來源於專利，專利對於國家、社會和個人都是寶貴的財富。我們知道發明者可以對自己的發明創造進行專利申請，以此來保護發明者的權益。但是大家是否知道專利評估呢?專利評估方式有哪些?評估都有哪些流程呢?
專利評估就是從專利的法律狀態、技術狀態、產業化狀態、市場狀態等方面出發，考慮專利在用途以及最佳使用等情況，用科學合理的方法衡量其潛在的經濟價值。
一、
專利評估方式：
1.收益法：專利未來產生的現金流量按照一定的折現率折成現值。此方法針對已經產業化的專利比較試用，大多數無形資產評估都會首選收益法，由於無形資產在企業財務報表上面披露的各項成本，費用顯示不完整，所以成本法不太適合;國內缺乏一個活躍穩定的專利交易市場，沒有專利交易參考對象，所以市場法也不適合
2.成本法：取得現成資產所需要的各項必要成本、利潤、費用，俗稱重置成本，該方法試用於有形資產，機械設備，廠房，運輸工具，房產。
成本法計算方式=重置成本-資產實體性貶值-資產功能性貶值-資產經濟學貶值
重置成本=研發人工成本+研發費用支出+管理費用+機會成本(按基準日到期年限小於5年的國債到期收益率平均值作為機會成本報酬率)
實體性貶值：持續使用造成的物理性損耗，即折舊
功能性貶值：由於技術進步造成的知識產權資產功能相對落後造成的損失
經濟性貶值：外部環境改變或不可控時間的影響造成的知識產權機制下降
3.市場法：根據近期市場發生交易的類似資產做對比，市場法是最簡單、最有效的方法，但是有嚴格的限制條件，需要有一個活躍成熟的交易市場，交易越頻繁，資產價格越容易比對。
選取合適的參照物與被評估資產進行對比分析加上數據可靠性驗證，調整差異確定價值。
二、
專利評估流程：
1.了解評估目的和意願，並作充分溝通;
2.簽訂《資產評估業務約定書》。明確評估目的、評估范圍、評估基準日及委託方的各項要求;
3.產權界定、確定產權歸屬;
4.現場勘察，了解企業生產、經營、管理等狀況(已產業化);
5.指導專利權人填報評估資料;
6.市場調研，資料檢索，分析相關市場需求，技術指標、經濟指標、產業政策、行業信息等;
7.專家論證，評定估算，三級審核;
8.出具評估報告徵求意見稿，與委託方交換意見，完善報告;
9.出具正式評估報告。
本文中小編為大家介紹了專利評估方式和專利評估流程。專利評估是實現專利產業化和知識產權產業化的關鍵一步，權利人希望通過專利評估預測專利的未來發展前景，並使之產生更大可能的效益。另外，產權具有時間性，所以產權人應在法律規定的期限內充分地管理經營其產權。
延伸閱讀：
專利權人變更費用是多少
專利權變更時間是多久
專利部分無效後的權利保護范圍