人格測評有哪些方法

1. 人格測量的方法有哪些 各有哪些特點與不足

(1)測驗法。

是在標准化的技術條件下，對受測者的行為和內部心理變化進行探察和鑒別的方法。其優點是題目數固定，題目內容具體而清楚，施測簡單，記分方便。缺點是因編制時缺乏客觀指標，不容易保證有效性；而且測驗內容多屬於情緒、態度等方面的問題，每個人對同一問題常因時空的改變而選擇不同答案；還難免出現反應的偏向。

(2)投射法。

是以人格的精神分析理論為依據，投射測驗一般是由若干個模稜兩可的刺激所組成，被試可任加解釋，使自己的動機、態度、感情以及性格等在不知不覺中反映出來，然後由主試將其反應加以分析，就可以推出若幹人格特徵。

投射法主要有羅夏克墨漬測驗和主題統覺測驗。投射測驗的優點是彈性大，可在不限制被試的狀況下，任其隨意反應。

其缺點有：一是評分缺乏客觀標准，對測驗結果難以進行解釋。二是對特定行為不能提供較好的預測。三是需要花費大量時間。

(3)情境測驗。是將被試放在類似或模擬「真實」的標准情境中，通過觀察被試的實際表現以推測其能力、品行或人格的方法。情境測驗多用於測查人的實際能力，以及與工作要求相匹配的人格特徵。具有較強的針對性和可信性。

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人格測驗的研究模式：

1、經驗模式

在這里，刺激本身的性質可能產生的意義並不重要，重要的是它引起的反應與某些人格變數的關聯情況如何，進而決定了反應的意義。著名的明尼蘇達多相人格測驗（Minnesota Multiphasic Personality Inventory，MMPI）就是依據這個模式完成的。這個測驗總共566個問句。

原先並沒有設定哪些問句引起的反應屬於某一類臨床症狀的病人的反應。後來把患有不同臨床症狀的病人的反應匯集起來，才決定某些反應是某種病患者的反應。

2、行為因素分析模式

它由奧爾波特(Floyd Henry Allport）等人首先運用。他從搜集形容個人的形容詞開始，再加入心理因素分析，最後得到16種人格因素。雷蒙德.卡特爾（Raymond Bernard Cattell）人格測驗所要測量的就是這16種人格特質。

卡特爾認為，人格結構的潛在特質有16個，然而塞頓卻只抽取出7個。由此可見，他們的說法是大相徑庭的。應該指出的是，在這里測驗刺激本身並不是有什麼清楚的規則，只是它匯集施測於被試形式反應，再對這些反應作統計分析，然後根據反應的結果決定反應的意義。

3、行為推理理論模式

這種模式測驗刺激的選擇需依據某些常識性的推理，可依據某一理論來決定。而測驗的結果也依照這些推理或理論作解釋，幾乎所有的投射測驗都是按照這個模式編制。

2. 人格測量方法主要有哪兩種

答：方法有測驗法、投射法、情境測驗.
（1）測驗法：
特點：題目數固定,題目內容具體而清楚,因此施測簡單,記分方便.
不足：因編制時缺乏客觀指標,不容易保證有效性；而且測驗內容多屬於情緒態度等方面的問題,每個人對同一問題常常會因時控的改變而選擇不同的答案,另外,使用這種方法時,還難免出現反應的偏向.
（2）投射法：
特點：彈性大,可在不限制被試的狀況下,任其隨意反應.
不足：A、評分缺乏客觀標准,對測驗的結果難以進行解釋.B、這種測驗對特定行為不能提供較好的預測.C、由於投射測驗適於個別施測,因而它需要花費大量的時間.
（3）情境測驗：(見實用心理學P198)

3. 人員素質和能力測評要素有哪些測評方法它的具體內容各有什麼

一，人格測驗方法
1 自陳量表
1.1 卡特爾十六種人格因素測驗(16PF)
1.2 明尼蘇達多相人格測驗表(MMPI)
1.3 艾森克人格問卷(EQP)
1.4 加州心理測驗調查表(CPI)
1.5 邁爾斯—布瑞格斯類型診斷量表(MBTI)
1.6 人格自陳量表的評價
2 投射測驗
2.1 投射測驗的假設與特點
2.2 投射測驗的分類
3 評定量表和情景測驗
3.1 評定量表
3.2 情景測驗
二，能力測驗
1 一般能力測驗
1.1 一般能力測驗1.2 智力測驗的種類
2 能力傾向測驗
3 管理能力測驗
3.1 管理能力測驗3.2 數量能力分析測驗
3.3 邏輯推理測驗
3.4 敏感性與溝通能力測驗
3.5 創造力測驗
三，職業適應性測驗
1 需求測驗和動機測驗
1.1 需求測驗
1.2 動機測驗
2 職業興趣測驗
2.1 斯特朗—坎貝爾興趣調查(SCLL)
2.2 庫德職業興趣調查
2.3 霍蘭德職業興趣理論

4. 人格測驗大體分為那些

人格測驗（personality test）也稱個性測驗。測量個體行為獨特性和傾向性等特徵。最常用的方法有問卷和投射技術。問卷法由許多涉及個人心理特徵的問題組成，進一步分出多個維度或分量表，反映不同人格特徵。常用人格問卷有艾森克人格問卷（EPQ）、明尼蘇達多項人格測驗 （MMPI）和卡特爾16因素人格測驗（16PF）。投射技術包括幾種具體方法，如羅夏克墨跡測驗、逆境對話測驗、語句完成測驗等。心是經歷體驗情緒的地方，藉助那些無言的感觀經驗，告訴自己有哪些感覺，這種感覺嚴格區分天想當。這類人格的人透過關系在社會動作，很在乎別人的眼光，以及它和自己的關聯，他們能快速感受到別人的需要或心情，並加以回應。

5. 性格測試的方法有哪些說出至少十種。

雖然從心理學的角度上來講，性格（character）全然不同於人格（Personality），但我們日常交流中所談論的性格的含義，實際上是指心理學上的人格的概念。心理學家對人格的心理學含義盡管存在眾多不同的看法，但在通常意義上是指一個人相對穩定的心理特徵和行為傾向。在這種意義上說，人格就是中國人通常所理解的性格。正因為如此，有的研究者為了避免引力理解上的混亂，主張將心理學上的Personality翻譯成「性格」。所以，性格測試，也即是人格測試，或叫人格測量。常見的性格測試方法有：
一、自陳量表式測驗
自陳量表法就是讓被試按自己的意見，對自己的人格特質進行評價的一種方法。自陳量表通常也稱為人格量表（personality inventory）。自陳量表通常由一系列問題組成，一個問題陳述一種行為，要求被試按照自己的情形來回答。常用的自陳量表有：
1.《明尼蘇達多項人格測驗》
簡稱MMPI，是現今國外最流行的人格測驗之一，此量表是由美國明尼蘇達大學教授S.R.Hathaway和J.C.Mckinley所合作編制。該量表的內容包括健康狀態、情緒反應、社會態度、心身性症狀、家庭婚姻問題等26類題目，可鑒別強迫症、偏執狂、精神分裂症、抑鬱性精神病等。
2.《卡特爾16種人格因素量表》
簡稱16PF，是美國伊利諾州立大學人格及能力測驗研究所卡特爾教授(R. B. Cattell)經過幾十年的系統觀察和科學實驗，以及用因素分析統計法慎重確定和編制而成的一種精確的測驗。這一測驗能以約四十五分鍾的時間測量出十六種主要人格特徵，凡具有相當於初三以上文化程度的人都可以使用。
本測驗在國際上頗有影響，具有較高的效度和信度，廣泛應用於人格測評、人才選拔、心理咨詢和職業咨詢等工作領域。該測驗已於1979年引入國內並由專業機構修訂為中文版。
3.MBTI性格類型測試
MBTI性格理論始於著名心理學家榮格的心理類型的學說，後經美國的 Katharine Cook Briggs 與Isabel Briggs Myers深入研究而發展成型。目前它已被翻譯成十多種文字。近年來，全世界每年有200多萬人次接受MBTI測試。據統計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用MBTI作為員工和管理層自我發展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。[1]
4.DISC性格測試
DISC理論由美國心理學家威廉�6�1莫爾頓�6�1馬斯頓博士（Dr. William Moulton Marston）在1921年的著作《常人的情緒》（Emotion of Normal People）中提出。DISC理論對不同的年齡、性別、種族、國別的人們均適用，已經成為人類共同的性格語言。迄今為止，有多家公司根據DISC理論開發出相應的DISC性格測試，已經廣泛應用於政府、軍隊和企業。迄今為止已經有超過八千萬人做過DISC測試。由於DISC測試施測的簡便性以及測試結果使用的便利性，DISC測試受到企業界的熱烈歡迎，成為影響力不亞於MBTI測試的常用性格測試。DISC性格測試主要從指揮者（D）、社交者（I）、支持者（S）和修正者（C）四個主維度特質對個體進行描繪，揭示個體激勵因素、溝通方式、決策風格、能力特長、抗壓能力等等特質。目前廣泛用於企業招聘、選拔、培訓、團隊建設、管理溝通等和個人用於提升潛能、解決人際沖突、增強幸福感等等。
二、投射測驗
以Freud的心理分析人格理論為依據。這種理論主張，人一些無意識的內驅力受到壓抑，雖然不易覺察，但是卻影響著人們的行為。在投射測驗中，給受測者一系列的模糊刺激，要求對這些模糊刺激做出反應。如抽象模式，可以作多種解釋的未完成圖片，繪畫。分別要求受測者敘述模式，完成圖片或講述畫中的內容。受測者的動機、態度、情感以及性格等，就會在回答的過程和內容中不知不覺地投射反映出來，從而了解受測者的若幹人格特徵。常用的投射方法有：
1.羅夏克墨跡測驗（RIBT）
由瑞士精神醫學家羅夏克於1921年設計。共包括10張墨跡圖片，五張彩色，五張黑白。主試每次按順序給被試呈現一張，同時問被試：「你看到了什麼？」「這可能是什麼東西？」或「你想到了什麼？」等問題。被試可以從不同角度看圖片，做出自由回答。主試記錄被試的語言反應，並注意其情緒表現和伴隨的動作。
2.主體統覺測驗（TAT）
美國心理學家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年編制。由30張模稜兩可的圖片和一張空白圖片組成。圖片內容多為人物，也有部分風景，但每張圖片都至少有一個物。每次給被試呈現一張圖片，讓被試根據看到的內容編故事。

6. 四種依戀型人格測試是什麼

四種依戀型人格測試是人格測驗的方法。

人格測驗也稱個性測驗。測量個體行為獨特性和傾向性等特徵。最常用的方法有問卷和投射技術。問卷法由許多涉及個人心理特徵的問題組成，進一步分出多個維度或分量表，反映不同人格特徵。

常用人格問卷有艾森克人格問卷（EPQ）、明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）和卡特爾16因素人格測驗（16PF）。投射技術包括幾種具體方法，如羅夏克墨跡測驗、逆境對話測驗、語句完成測驗等。

依戀型人格的特點

依賴性人格障礙以過分依賴為特徵，表現為缺乏獨立性 ，感到自己無助 、無能和缺乏精力 ， 深怕為人遺棄 。

將自己的需求依附於別人，過分順從於別人意志 。要求和容忍他人安排自己的生活 ，當親密關系終 結時則有被毀滅和無助的體驗 ，有一種將責任推給他人來對付逆境的傾向。

7. 人格測評有哪些種類

人格測評種類
1. 外傾思維型

這種人的客觀思維佔主導地位,典型的是科學家。他們生活的目標是探索自然規律,創立科學理論,因而常常壓抑情感。
2. 內傾思維型
其思想指向內心,這種人所要了解的是他人的存在,往往冷淡無情,沉醉於自我思索之中。
3. 外傾情感型
這種人以情感為主,理智功能相對減弱,表現為情感敏銳、膚淺、起伏無常,思維過分壓抑,可能「萎縮」。
4. 內傾情感型
這種人情感雖然強烈,但深藏於心中,不輕易外露,顯得沉悶,冷淡,有一種憂郁神態,內心平和、安靜。
5. 外傾感覺型
這種人主要熱衷於積累與外部世界有關的經驗,追求感官享受,沉溺於各種嗜好,思維發達,但缺乏深刻,情感可能淺薄。
6. 內傾感覺型
這種人往往脫離外界,沉醉於內心感受,思想和情感平淡無味。
7. 外傾直覺型
這種人把直覺指向外部世界,時刻尋找新異刺激,由於思維功能不發達,不能持久地對一個事物進行探求。
8. 內傾直覺型
這類人多數為藝術家,其直覺以內心世界為主,顯得與客觀現實格格不入。這種人跳躍性地尋找自己的意象,但不能沖破自己的直覺范圍,缺乏深刻的認識。
榮格認為,以上8種類型只是極端的描述。對絕大多數人來說,多屬於混合型,往往是以其中一種心態和功能占據優勢,其它為輔而已。
九型人格理論
九型人格（Enneagram）是一種精妙的性格分析工具，揭示了人們最深層、最本質的價值觀。它來源於2000多年前阿富汗一帶古巴比倫的民間智慧，後來發展完善成為關於人的性格類型的一門學說。該學說自20世紀60年代傳入歐美地區，應用范圍極廣，近年來備受美國斯坦福等國際著名大學 MBA 學員推崇，風行歐美學術界及工商界。九型人格將人們分為完美主義者、給予者、實干者、悲情浪漫者、觀察者、懷疑論者、享樂主義者、保護者、調停者九種類型。
1、完美型
完美型的人是完美主義者，希望能把每件事情都做得正確無誤，使自己和世界變得更完美。他們做事堅持原則、講究標准、勤奮敬業、注重效率、成熟正直、理性獨立、認真負責、內向低調，尋找問題和發現錯誤的能力較強，善於統籌和安排，有責任感和使命感，主張先工作後享樂，是一個腳踏實地的人。
這類型的人喜歡與他們認為值得尊敬的人共事，也希望上司對部下的工作能力做出正確評價。他們認為要建立互相之間的信任關系，必須認真地交換意見，連細節問題也不能放過，最好事先花足夠的時間和他們溝通，把工作交代得明明白白。
2、助人型
助人型的人喜歡別人喜愛他們，容易感受他人的需要和感覺，樂於助人，常看別人好的一面，重視他人的需要更甚於自己的需要，非常重視友情，樂於贊賞他人，很會用心聆聽，感性推動行為多於理性，富同情心，善於為他人著想。
這種類型的人，在工作中通常很善於了解他人的能力和性格，總是在關鍵時刻對上司盡心盡力，深得上司的好感。往往在工作上得心應手，在集體中舉足輕重，如果得到上司的充分肯定，就會視工作為天職，全身心地投入。其為人處世的靈活性和社交能力可以使工作順利開展，但他們在任何場合都不願拒絕他人的要求。
3、成就型
成就型人格的人好勝心強，喜歡參與，不喜歡做旁觀者，重視形象，是出眾的社交能手，善於激勵他人，重視名譽地位，往往刻意打扮表現成功形象，喜歡成為行動中的重要人物，積極進取，完成工作，目標感很強，對自己過往的成就引以為榮，善於表達，善於目標設定和決策。
這類型的人很注意在各種場合保持得體的態度和談吐。他們的缺點是定不下心，很少把精力集中在目前的工作上，注意力容易轉移，聽不得逆耳之言，由於有為達目的不擇手段的一面，要想實現目標時往往只顧自己，導致同事或後輩的不滿。
4、自我型
自我型的人覺得自己和別人不同，總覺得別人都不了解我，容易對別人的批評反應過敏，想像力豐富，行為自我，富創意及藝術氣質，細膩和擁有敏銳的審美觀，佔有欲很強，容易對事情誤解，覺得自己不平凡，他也很容易墜入別人的感覺，需要感情上的依靠，不易改變，常認為自己很獨特。
在工作中，他們對高度評價自己的人敞開心扉，能聽進上司的忠告，有很強的自尊心，不喜歡別人測試他們的能力。
5、理智型
理智型的人善於把情感抽離，喜歡做旁觀者多於參與，喜歡成為專家，在很多領域中，需要了解事情的全部而不是部分，喜歡收集信息和知識，邏輯性思維及分析能力很強，知識淵博及擁有豐富的精神生活，對於社交應酬會感到渾身不自在，非常重視個人的空間，不希望別人打擾，不喜歡求助別人。
6、疑惑型
必須用明顯的證據來做決策，容易因不穩定而感到壓力，勤勞能吃苦，服從指示，相信權威，不輕易嘗試新奇的東西和事物，盡忠職守，做事認真負責，很有危機感，有時會杞人憂天，警惕性很強，不喜歡環境多變，是忠誠、可靠的朋友。
7、活躍型
喜歡不斷探索新奇有趣的事物，能夠一心多用，同時做好幾件事，勇於嘗試新鮮刺激，富冒險精神，樂天知命，精力充沛，擅長逃避不快樂的事情，享受交際應酬。他們擅長於籌劃、富於創新、並能鼓舞士氣，對於從事智力性的工作感到無比快樂，不喜歡重復性的日常工作。
8、領袖型
態度直接，討厭拐彎抹角，喜歡接受挑戰，識英雄重英雄，遇強愈強，任何時候都要以領導者的姿態出現，沖動派，是個頑強的談判專家，硬朗自信，喜歡支配別人，喜愛控制，有話直說，對自己的信念充滿自信。
9、平和型
適應力強，是和平使者，做事慢條斯理，對很多事物都有興趣，但不一定參與，待人處事很圓滑，懂得逃避壓力，

8. 人格測量的方法有哪些各有哪些特點與不足

人格測量的方法有三種：測驗法、投射法、情境測驗法。
1、測驗法特點是題目內容具體清楚，施測簡單，記分方便，缺點是編制時缺乏客觀指標，不容易保證有效性。
2、投射法特點是由若干個模稜兩可的刺激組成，由被測者解釋，查其動機、態度、感情。測驗的彈性大，可在不限制被試的狀況下任其隨意反應。缺點：1是評分缺乏客觀標准，對測驗的結果難以進行解釋。2是侵犯他人的無意識慾望。3是需要花費大量的時間。
3、情境測驗法特點是設置模擬情況，讓測試者以角色進入處理各種問題。情境模擬形式多樣，測試環境與內容接近實際工作。情境測驗法較測驗法、投射法要更具可信性，便於觀察應試者的擬任崗位職務的素質。

9. 人格測評有哪些方法和評價標准

1、問卷測量，如：明尼蘇達多相個性問卷（MMPI）、卡特爾十六種人格因素量表（16PF）、艾森克人格問卷（EPQ）等；
2、投射測量，羅夏墨跡測驗、主題統覺測驗（TAT）等；
3、人格的行為觀察法。

10. 人格測驗的測驗方法

人格測驗主要有兩種方法即問卷法和投射法 問卷法是一種自我評定問卷。即對擬測量的人格特徵編制若干測題（問句），使被試逐項回答，從其答案來衡量評價某項人格特徵。問卷法不僅可以測量外顯行為（如態度傾向、職業興趣、同情心等）同時也可以測量自我對環境的感受（如慾望的壓抑、內心沖突、工作動機等）問卷法的人格測驗往往存在一個難題，即被試是否坦率而真實回答測題。在錄用考核（或入學許可）中進行該類測驗時，往往偏向好的一面，即選擇社會所期望的答案，或把自己表現得更好的傾向。
由於個人的行為隨時間而有所改變，所以人格測驗所測量的行為，比能力測驗的穩定性差。由於這些問題的存在，人格測驗只能作為參考工具加以使用。也有一些臨床心理學家把它當作咨詢或人事選拔的工具。
盡管人格測驗有如上的缺點或限制，但它的記分比較客觀，解釋比較容易，可操作性強因而在國內外人事選拔，尤其，中級以上管理人才的選拔中應用較多。 投射法（Projection）在心理學上的解釋，所指個人把自己的思想、態度、願望、情緒或特徵等，不自覺地反應於外界的事物或他人的一種心理作用。此種內心深層的反應，實為人類行為的基本動力，而這種基本動力的探測，有賴於投射技術的應用。
投射評價理論認為，被試者對測驗題材的解釋，可以反映其心理功能。編制投射測驗心理學家認為，人類的日常反應，固然決定於當時的刺激或情境，但個人本身當時的心理狀況，和他過去的經驗，以及對將來的期望等，對當時的知覺與反應的性質和方向，都發生了很大作用。我們常將內心情感及感覺投射到環境里去，假定面對著空泛而無限制的刺激情境（測驗題材），個人可以自由想像或不自覺的對它作出種種反應，因而便會將一個人一些潛在深層動機和人格特性投射出來；由於每個人的經驗不同對刺激所知覺的內容不同，因此，所作的反應就不可能相同。所以分析反應的結果，可以提示一個人的人格形態和深層動機，這就是投射設計的基本原理。