1. 如何培養孩子的學習習慣和方法講座
一、樹雄心，立大志：樹立目標、理想，包括長遠目標和短期目標，制定長期、短期計劃；例如成為科學家、宇航員、飛行員、船長、工程師，成為幼兒教師、大學教授，成為會計、程序員、設計師、發明家、研究院，成為律師、醫師、法醫、獸醫、心理學家、作家、評論家、編輯、藝術家、畫家、音樂家、演藝人員，成為CEO,董事長、團員、黨員、村長、鄉長、鎮長、縣長、市長、省長、國家主席總統，成為士兵、軍官、有機食品、農民、漁民、飼養員、養雞戶、屠夫、工人、商人、工匠、木匠、鐵匠、武術大師等等，可以設定很大的理想目標，也可以很小很具體的理想或目標。必須論述理想的重要性和巨大動力作用，古人雲「人無志氣，非人也」,... ...可見理想、志氣是多麼重要！
二、制定詳細計劃：例如日計劃、月計劃、年計劃：按照理想、野心來具體落實。具體落到實處，理想才能實現。日積月累，水滴石穿，理想、計劃的實現是由量變到質變的必然過程，
三、堅持信念長期不動搖：必須堅定自己的理想、信念，雷打不動，信守諾言，必須相信自己理想一定能夠實現！
四、貴在堅持：堅韌不拔，堅持、忍耐、吃苦耐勞，苦中作樂。
五、自我督促激勵機制：貼起來理想、計劃、座右銘，提醒自己落實計劃
六、社區家庭環境支持：保持安靜的環境，關閉電視手機，且得到同學、老師、親友、父母的認可和支持
七、循序漸進，勞逸結合：早起早睡，逐漸增加任務，且鍛煉身體，強健體魄，提高學習效率。
八、追星勵志：自我設定某位古聖先賢（例如老莊孔子王陽明歐陽修蘇軾祖沖之釋迦摩尼蘇格拉底唐宗宋祖甘地華盛頓... ...）是自己的榜樣，榜樣的力量是無窮的。
九、自我督促機制：自我檢查、督促計劃的進度為主，父母、老師檢查為輔。
十、表揚機制：口頭表揚，手機充值鼓勵，聽音樂、逛公園等作為親子獎賞，或者牆報上畫小紅花鼓勵標記，或購買小紀念品。
十一、身教重於言教：老師、父母親自以身作則的學習讀書樣板是非常重要的，身教重於言教！