日語教學評價方法有哪些

⑴ 學日語有技巧嗎怎麼學比較好呢

【殘荷雨聲】（xy610403）很高興為您解答。
學習任何一門語言都要付出一番努力，所謂的捷徑也無非是過來人的經驗，讓初學者少走點彎路，少浪費點時間和金錢.不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一點頭緒都沒有。大部分想學日語的人多少是受了到了近幾年來的「日、韓流」的影響，但，大多數人，還是看到了日本的科學技術、機械製造業、動漫、經濟發展水平等等的世界前瞻水平，而來學習的。首先要確定你不是三分鍾熱度，因為無論哪種外語都有它的難度，沒有耐心是不行的。一定要堅持才能學好日語!
好了，現在你已經確定你不是一時好奇想玩著學，那就繼續往下看吧!剛開始接觸日語的所有人，當然包括我在內的人都會聽說到「學日語，是笑著進門，哭著出去」吧，哈哈。。。我想，日語的難處在於三個地方，一是發音部分，二是語法部分,三是敬語部分!
詳細講來要寫很多的哦~具體請參考我【殘荷雨聲】（xy610403）的博客文章。
更多內容請參閱：
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對於一個學習日語的人來說,最困難的是什麼?當然是發音的時候的口型,很難掌握!正因為這樣,使得很多的想學日語的人望而卻步.這個問題現在可以得到全方位的解決了,根據多年的教學經驗我發現《(新版)中日交流標准日本語》,這是一套很不錯的日語學習資料.該套資料在其網站上是有視頻的,這樣的話給那些想學日語的人一個很大的方便,你可以在視頻上看到教師的發音口型,然後自己學著發音,非常實用,是學習日語不再是個很困難的問題. 《(新版)中日交流標准日本語》該課程有以下幾大特點:
1、國內獨家全程視頻＋板書版書在線學日語系統，將老師請回家，面對面教您學日語。
2、採用至今為止國內最權威教材《(新版)中日交流標准日本語》，對每一課的生詞、語法、課文、練習全面細致的講解，不僅可以掌握純正日語發音以及准確的日語表達方法，還可以加深對日本文化、社會背景的理解，並順利通過國際日本語能力測試考試四級（初級上冊）、三級（初級下冊）。 （【殘荷雨聲】(xy610403)版權所有）
3、資深日語講師，對《中日交流標准日本語》教材有十六年教學經驗，深諳國際日本語能力測試的考試特點及應試技巧，深受學生歡迎。
4、學習時間自由分配，讓您感受到真正面對面的日語教學。講解、練習、作業循序漸進，助您成功！
5、有效期內不限次數重復聽課，按老師指點學習。短時間內輕松過關！
【殘荷雨聲】（xy610403）的回答，希望能對您有所幫助。謝謝採納！
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大家在初學日語的時候可能就聽到過這樣一句話的吧：「學習日語是笑著進去，哭著出來」。這句話著實讓人心裡緊張了吧＾＿＾，日語真的就這么難嗎?
其實不然，每一個日文假名就像一個個快樂的音符等待著你去奏響，只要你掌握了正確的學習方法，就一定能夠彈出動人的樂章。下面提供給大家一些學習方法：
1、 樹立明確的學習目標，以愉快的心情學習日語。
2、 選定一本符合自己學習方向的教材，不隨意更換。
3、 建立綜合的學習方式。例如：
① 課上認真聽講，不放過老師講課的任何一個細節；
② 務必養成課前預習，課後復習的好習慣。
③ 為了提高聽力及口語，要多聽磁帶，並跟著磁帶反復的朗讀。若每個單詞都能讀到百遍以上，任何新的知識都會像「1+1=2」一樣簡單。
④ 及時調節學習氛圍，在感覺疲勞的時候可以聽聽節奏較慢的日文歌曲，或看看日劇，這樣在調節心情的同時也能夠學到新的日語知識。
4、 善於交流，大膽說、大膽讀、大膽寫，不要害怕出現錯誤。要記住即使是日語通，也會有出錯的時候。只有發現錯誤才能改正，才能夠提高日語水平。
5、 善於動腦筋，不要吹毛求疵。日語是一種較為曖昧的語言。尤其是一些口語的句子結構在語法上很難講清楚，這就需要我們增強理解能力，結合上下文的內容來理解它的意思。如果一味的認死理，就只能是白白浪費時間了。
6、 寫日文日記，記錄每天生活的一部分。盡量用上自己曾經學過的語法，不懂的單詞查字典。（內容不必復雜，可長可短）
7、 隨身攜帶筆記本及字典，記錄隨時想要記憶的單詞。
8、 要有耐心，不要著急。不忘初衷，持之以恆。
以上個人愚見，希望對同學們的學習能夠有所幫助。
皆さん、頑張ってね！

⑵ 學日語有什麼好方法

首先是明確自己學習日語的目的
哪怕只是為了興趣也沒關系，並制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年後考2級，有目標方向才能有動力，以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。

第二是選擇教材
一般可以選擇「標准日本語」，該教材的特點是難度適中，適合自學，並有配套自學輔導教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇「新編日語」，這套教材難度稍大，知識比較系統，動詞均註明自他性，日後不會混淆。不過我還是比較傾向於選擇前者，畢竟我本人就是學的就是這套教材。去買齊標准日本語初級上下。如果你想學習日語，可以來這個Q群，首先是344，中間是255，最後是211，裡面可以學習和交流，也有資料可以下載。

第三就是選擇一本好的字典。
我沒有對世面上的各種字典做過比較，但是我覺得《現代日漢漢日字典》不錯，而且現在好多地方都在賣。

好了，可以開始了。首先就是日語學習的第一關，五十音圖，一門語言的學習將可能是很枯燥的，您可能不太適應的，但是我相信堅持就是勝利，您一定可以成功的。在學五十音圖一定要平假名片假名對應著記，不少人學了很久都不認識片假名，就是剛開始學習假名的方法不對造成了。剛開始可以每天學習兩行，第一天學習あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應起來。邊寫嘴裡邊念，加深印象。等到學到了一定的行數，自己可以找後面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書寫記憶，邊熟悉一些日後要學習的單詞。

當然復習很重要，不復習恐怕學得都沒忘的快，溫故而知新嘛。
下一步就要開始學習課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學習步驟大致是先學習生詞，再學習課文，學習課文中，對應語法可以參考語法講解，學習完課文後做課後練習。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3因為日語能力考試包含了聽力考試，其實聽力並不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對於課文的掌握和語感的訓練也很重要，因為學習一門語言有的時候是不需要知道為什麼，只需要知道怎麼說就可以的，就象學習英語，講到I那麼自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什麼一樣。

此外，適當的背誦課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會成為你口語內容的重要來源。

如果有問題不懂有條件一定要及時請教，否則越學越糊塗。多看原版日劇、聽日文歌曲看歌詞，您的日語會有突飛猛進的發展的。
第一步 學習簡單的單詞,句子.
比如早上好,晚上好等等.
也許大家會問,我什麼都不會怎麼學簡單的呀?
其實一點也不難,看看下面這個例子吧.
早上好
おはよう
哦哈腰
o ha yo u
目的: 加深對日語的了解，培養良好的學習興趣，增強學習的信心。
第二步 學習發音
學習50音圖,平假名,片假名等日語基礎知識.
注意事項是部分發音的讀法及變化.
發音是語言的基礎,學習是必須的,且要反復練習,要記牢.
第三步 鞏固發音練習
鞏固發音練習也就是說尤其是初學者如果沒有牢記發音,在學習其他知識
往往會遇到很多困難.
例如:學完發音就馬上學語法,在學習過程中部分假名的發音以及寫法忘記了
那麼學習的語法也很容易忘記,也許你會產生沒有信心,覺得日語很難等一些
想法.所以第三步很重要.
具體做法: 勤寫勤背勤練.可能人與人的方法不同,本站推薦一個方法就是結合一
些典型的單詞來背,加強對日語的上口性.
第四步 語法學習 .
先學習基礎語法.然後逐步再學難一點的語法.有關基礎知識都收集在論壇當中,
請大家經常查看.
第五步 所學語法練習
根據所學的語法進行相應的練習.
具體做法: 做一些語法題,背單詞等,總之根據所學的范圍進行讀,寫,聽等練習.
第六步 保持與提高
日語學到一定程度要反復練習,讓自己的水平只增不減.同時多學各類知識.增加的
知識面和單詞量.
最後，堅持就是勝利，相信您一定會成功的。

⑶ 日本村日語教學怎麼樣

特地去查了下，也免費試聽了下，感覺還不錯，不過學習語言這個還得看個人，老師教得好，自己認真學習才是硬道理。

⑷ 日語從哪學起的怎麼學比較好呢

日語入門還是比較容易的，個人覺得中級之前的學習比較簡單，相比其它語言好學。建議每天保持一定的學習，掌握語法後的詞彙，多看一些教學視頻，感興趣的可以看劇和電影，盡量重復看，了解應該怎樣正確在日常生活中使用。

⑸ 東京銀星日本語學校的教學特色

1 在各國學生的熱情支持下，營造一個歡樂安心的學習環境。
2 根據不同的學習目的可以選擇不同的教學計劃。
3 初中級學習的前提使用原始教材，對應漢字圈和非漢字圈的學生進行合適而充分的指導體制。
4 每一位學生都擁有認真而細心指導之擔任老師及教務主任。在Galaxy學校里不僅僅針對特進班，還對於每位升學者（包括報考專門學校者）都有專門為升學而指導的老師，從決定報考之學校進而面試練習有著親切的指導。至始至終都有一位老師指導您，能放心的與老師商量。
學校的分班，分開11個階段的日語水平的班級。按照每個學生的日語水平（聽、說、寫、讀的4個技能）綜合評價，每個學期在校生和新生混在一起重新分班。因此大部分的學生順利升級，一部分的學生有跳級，也有留級。
普通課程等級表 水平 學習內容 目標 等級 初級 1 使用自編教材,強化口語練習，學習基本語法。有羅馬字教材、詞彙一覽表、翻譯成母語的會話書等的教材。以掌握300個漢字為標准分成初級1和初級2兩個班 ・買東西、問路等，會簡單的日常會話。
・用簡單對話可自我介紹或表達意見。
・平假名和片假名的讀寫 N5 2 ・學校、商店、銀行等在日常生活場合中，會使用簡單的會話。
・跟朋友可交流。
・藉助於辭典等，看懂或寫有些基本漢字之短文。 N4 中級
入門 3 使用自編教材，將初級語法概括和總結。邁向中級將讀解、作文、會話、聽解與語法連起來學習。 ・在大部分的情境中，會用日文日常會話，可流暢的交換訊息。
・對愛好或工作，可使用簡單的句子介紹。
・使用初級語法，能讀寫比較長的文章。
・藉助於辭典等，看懂或寫有些基本漢字之短文。 中級
前半 4 根據母語和學習目的的不同，採取兩種不同的教授方法，以達到殊途同歸的效果。中級前半的課程目標是增加詞彙量和表現手法，能進行日常溝通，能讀寫較長篇的文章。該校在傳統的以讀解和語法為重點的基礎上，加入會話、聽力等口頭教材。注重口頭方式的教授法對於非漢字圈的學生，以及以溝通交流為主要學習目的的學生有很大效果，而以升學為目的的學生，則是採用傳統的教學方式更為有效。 ・在日常生活中碰到比較復雜的狀況也能夠交談。
・能夠說明理由，達到變更預定的目的；看了一篇文章後能發表感想等等，能使用比較復雜的表達方式來表達自己的想法。 N3 5 ・根據對象和場合的不同，採用適合的交流方式，包括敬語的使用。
・比較長的文章也能夠正確地閱讀理解。
・對自己的經驗或希望等，抽象的事情也能說明。
・藉助查辭典和老師的協助，能夠理解簡單的新聞報。 N2 中級
後半 6 為了能更准確地理解文章，以及表達自己的想法，開始學習多樣的表現方式，體會其中微妙的差別。可以根據自己的興趣愛好，或是希望加強的學科，選擇選修科目。 ・能夠合乎邏輯地提出自己的意見或說明。
・能夠設身處地提出建議或請求。
・對於比較抽象的文章或多樣化的報道，不使用辭典也能夠理解要點。 高級
入門 7 對於中級學習過的事物, 活學活用，能夠讀各式各樣的文章，練慣用自己的語言表達相關的內容。 ・關於自己感興趣的領域，能夠詳細說明、提意見、討論、寫文章。
・能夠使用自然的日語反駁或勸告。
・漸漸地會理解字里行間流露出的深層含義。 高級 8 閱讀2000～3000字比較長的論說文、隨筆、小說等的各種各樣文章。練習對於任何領域的事情都能夠合乎邏輯地表達意見。能夠體會語感的細微差別或微妙的表達並活用到會話或作文中。 ・對於社會、文化等廣泛的話題，可以流暢地交換意見或信息。
・能使用恰當表達方式表達出來。
・能獨立，且正確地理解，能將新聞報道或評論等比較復雜的文章。
・進入大學後，能與日本人一起上課並適應學生生活。
・在接受培訓的提前下，就能用日語從事某種程度的業務工作。 N1 9 10 使用多樣的教材（含第一手資料）。將看到的內容經過自己的歸納總結，進行發表或寫成報告。將閱讀、討論、發表和論文結合在一起，提高綜合能力。
根據畢業後的出路不同，進行分班授課，有注重提高溝通交流能力的班級，也有為大學、大學院升學特設的班，強化論文及專業性文章的閱讀、發表及討論的練習。 ・日語的閱讀、聽力，達到與日本人同等水平，能與日本人就一些專業性的話題進行討論，流暢且准確地表達自己的想法。
・根據說話對象的不同，採用恰當的表達方式。
・不查辭典也可以理解專門的文章。能夠靠自己的力量撰寫論文或報告。
・大學、大學院、社會生活完全沒有問題。 11

⑹ 學習日語的好方法

1、在初學一門語言時，要盡可能盡可能去聽它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考慮如何開口。記住，聽力永遠是口語的前提。
2.學語言要有激情，如果沒有激情，那就請先找到那份激情。因為語言學習是枯燥的，尤其是在入門前後的那段時間。
3.一天中安排出特定的時間用來學語言其實效果比抓住零碎的時間學，效用要低。要盡量利用像排隊、等公車這類的時間。
4.避免單獨記單詞，放棄傳統的背單詞吧。背出GRE詞彙量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的片語，老外的詞彙量可沒GRE多，到時候你說出一句用一堆GRE詞彙堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強調，記憶的是片語!!
5.運用想像，充分發揮右腦形象記憶的能力。可以借鑒七田真所著的《超右腦記憶法》一書。(點擊可下載，需用超星閱讀器打開文件)
6.用所學的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的，那就先用自己的母語代替，等全部造完後再去求助字典。
7.利用互聯網的免費資源。
8.利用卡片或小的便簽本，在空餘時間進行所學片語、句式的回顧。
9.對於一些發音類似或者拼寫類似的詞彙，可以對比記憶，最好的辦法是編順口溜，雖然編出來的順口溜會比較傻。
10.字典請一定使用雙語字典。如果是英語的話，請用英英字典，一定一定不要用包含自己母語的字典。對於這樣的字典要充分利用，不要僅僅局限於查單詞，可以抽空隨手翻翻，看看釋義或例句。
11.用目標語言寫文章，我知道寫出來的文章一定很幼稚，但請堅持，我們目的是要形成一種慣性思維。
12.在學時態時，請按照先過去式，再現在式，最後未來式的順序去學。這是按照使用頻率的科學排法。
13.對一些一時掌握不了發音的位元組或單詞，要反復的說。
14.借用一些軟體的幫忙。
15.在進行閱讀訓練時，要保持速度盡可能慢，然後按照水平慢慢加快。
16.讀一些用想學語言所寫的小說，並且這些小說已經有自己母語的版本。
17.千萬不要怕犯錯。
18.少看一些語法書，語法要用應用中提煉，方法是看視頻或者聽音頻。
19.找一天中的一段特定時間用想學語言進行思維。這也是為了養成習慣。
20.不要逼自己太急，放鬆一下自己，讓大腦有個緩沖的過程，好消化已經學習的東西

⑺ 大家的日語老師都是怎麼講課的在學校里學過日語的進

湖南某大學，新編日語

講課真的是按照單詞——語法——課文——課後的順序呢。。。。不過這個順序是基礎日語課 我們還有日語聽力 外教 作文 文化文學等等課。各自有他們的側重點。。。以下就主要介紹基礎日語課了 它課時最多。。。。
單詞：老師領讀 有時會抽學生讀 糾發音。。然後老師會針對書上的單詞擴充一系列和它相關的詞彙和短語（這個我覺得非常好呢）
語法：我這邊是老師一邊閱讀課文、翻譯 然後遇到之前學習的語法沒辦法解決的句子再去看後面語法部分 學習相關的語法。。。然後此時會讀例句 有時老師或同學會造新句子~
課文：和語法是同時進行的 恩。。。跟樓樓講的方法也差不多 但有時趕進度 朗讀的方面就做的不那麼徹底了╮(╯▽╰)╭。。。
課後練習：恩。。。這個我們都是課後做好 上課抽同學答案的。 。。。
第二天的確有時會檢查單詞和課文額~
一節課 時間寬裕6課時 趕進度5課時4課時也出現過= =。。。
評價的話，因為是基礎日語嘛，我作為學生一直覺得它能幫我把基礎打結實我就很感激了 所以我是喜歡那種以書本為基礎的（不論上課扯到哪裡 始終要有本堂課的側重點 要有清晰的邏輯線。。。） 同時輔助以其他擴充知識手段的（比如擴充詞彙、造句啊等等）教學方法 很討厭那種書本東西還沒梳理清楚 就胡亂開展活動的教學 這樣會擾亂學生完整知識體系的建立。。。畢竟大家還是需要面對考試的不是？（淚目。。。）
活動的話，因為其他的課如外教課聽力課（順帶一提，我的聽力課到大一下學期就變成那種沒有教材，老師放一段錄音或對話，3遍以後抽同學讀自己的聽寫內容。。。這個看上去很魔鬼 但私認為非常有效。。）什麼的會開展。。。所以正好跟基礎日語進行互補教學 就能從各個方面擴充日語知識體系啦~
於是我對我們學校的日語教學還是挺滿意的~
希望能對樓樓教學有幫助，找出無論對考試對實際運用都很有效的教學方式哦~^_^~~

⑻ 用日語對學生的回答進行評價的語句有那些

完全正確:
正解（せいかい）、よくできました、完璧（かんぺき）
答的還可以:
合ってますけど、少しはずれてます。
ちょっと正解とはちがいます。
答的不好:答えはよくないが、もうすこしかんがえてみよう！