人們管水的方法有哪些

『壹』 人們有什麼辦法能管住水，讓水只做好事，不做壞事

人們建儲水池防洪，人工降雨解決旱災，原文相關內容如下：

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什麼？

(1)人們管水的方法有哪些擴展閱讀：

水，是生命之源。沒有水，就沒有我們這個美麗可愛的世界。水，是人們生活中天天離不開的東西。雲、雨、雪等是人們司空見慣的自然現象，我們很少把水和它們聯系起來，琢磨其中的變化規律和科學道理。

這篇擬人的科學短文，以朴實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。誦讀本文，你會不知不覺地走進課文描述的情境之中，自己彷彿也成了千變萬化的「水」：先乘著陽光到空中飄浮，連片為雲；遇冷凝結，或為雨，或為雹，或為雪；落在地面，就在「家」（江河湖海）中睡覺、散步、奔跑、跳舞。

水為人類做了許多好事，也做了很多壞事。要完全降伏它，還需要我們付出艱苦的努力。

『貳』 人們想出哪些讓水只做好事,不做壞事的辦法

水是地球上最重要的資源之一，它是生命的源泉，也是人類生活和生產活動中不可或缺的元素。然而，水也帶來了一些挑戰和問題，例如洪水和乾旱等自然災害、水污染和缺水等。為了解決這些問題，人們想出了許多讓水只做好事、不做壞事的辦法。
以下是其中一些主要的辦法：
1. 水資源管理：通過合理配置、分配和管理水資源，確保水資源的有效利用和保護。這包括制定水資源政策和法規、加強水資源管理和監測、建設水利設施等。
2. 水資源保護：通過減少污染、保護水資源和生態系統，確保水資源的可持續利用。這包括減少工業廢水排放、控制農業用水、加強水資源管理和監測等。
3. 水資源恢復：通過恢復濕地、植樹造林、治理水土流失等措施，恢復水資源和生態環境。這包括建設人工濕地、恢復河流生態系統、加強水資源治理等。
4. 洪水管理：通過建設防洪設施、加強洪水預警和應急響應等措施，減少洪水造成的損失和影響。這包括建設防洪堤、加強洪水預警系統、制定應急預案等。
5. 水資源節約：通過節約用水、推廣節水技術和措施，減少水資源的浪費和損失。這包括推廣節水器具、建設雨水收集系統、加強水資源監測和管理等。
總之，人們採取這些措施是為了讓水只做好事、不做壞事，確保水資源的可持續利用和保護，促進人類社會的可持續發展。

『叄』 說一說，人們想了哪些辦法管住水，讓它光做好事，不做壞事

興修水利工程。包括修建壩、堤、溢洪道、水閘、進水口、渠道、渡漕、筏道、魚道等不同類型的水工建築物。

1、修建堤壩可形成水庫，抬高水位、調節徑流、集中水頭，用於防洪、供水、灌溉、水力發電、改善航運等。調整河勢、保護岸床的河道。

2、溢洪道一般不經常工作， 但卻是水庫樞紐中的重要建築物。 溢洪道按泄洪標准和運用情況， 分為正常溢洪道和非常溢洪道。 前者用以宣洩設計洪水， 後者用於宣洩非常洪水。按其所在位置，分為河床式溢洪道和岸邊溢洪道。

3、關閉閘門可以攔洪、擋潮或抬高上游水位，以滿足灌溉、發電、航運、水產、環保、工業和生活用水等需要；開啟閘門，可以宣洩洪水、澇水、棄水或廢水，也可對下遊河道或渠道供水。

4、筏道可建在閘、壩的一旁，依天然地勢成斜坡狀，也有通過壩頂的。用於浮運木排（筏）過壩的水槽。

5、魚道，就是供魚類洄遊的通道，由於人類活動破壞了魚類洄遊的通道而採取的補救措施，一般通過在水閘或壩上修建人工水槽來保護魚類的習性。

(3)人們管水的方法有哪些擴展閱讀

水利灌溉，水利在中國有著重要地位和悠久歷史。歷代有為的統治者，都把興修水利作為治國安邦的大計。傳說早在公元前21世紀，禹即主持治水，賓士水土，疏導江河，三過家門而不入，一直為後人所崇敬。

及至春秋戰國時期，中國已先後建成一些相當規模的水利工程。其中淮河的芍陂和期思陂等蓄水灌溉工程，華北的引漳十二渠灌溉工程，溝通江淮和黃淮的邗溝和鴻溝運河工程，以及趙、魏、齊等國修建的黃河堤防工程，都是這一時期的代表性水利建設。

『肆』 我是什麼課文中人們用什麼辦法管住水的

人們用建水庫、建大堤、建水電站、多植樹、增加植被等方法管住水，保護水土、防止泥石流。

(4)人們管水的方法有哪些擴展閱讀：

《我是什麼》課文：

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫「雲」。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什麼？