不足月排除腦癱最簡單的方法

㈠ 怎麼排除寶寶是腦癱

怎樣早期發現孩子患有小兒腦癱？

1、新生兒期

新生兒期是指出生28天以內的嬰兒。小兒腦癱在新生兒期一般沒有明顯表現，不容易被發現。但如果父母注意觀察，有些跡象還是可早期發現的。

正常新生兒能力：

★覺醒狀態時能注視物體，並追隨物體移動方向，尤對顏色鮮艷的物體更容易表現出興趣。

★對光較敏感，遇到強光刺激會閉眼。聽力很好，如在耳邊輕聲呼喚會把頭轉向發聲方向，有時還會用眼去尋找聲源。

★觸覺很靈敏，尤其是眼、口周、手掌、足底等部位，觸之即有反應，會出現眨眼、張口、縮回手足等動作。

★雖然運動多屬無意識和不協調，但很愛動，近滿月的新生兒被抱起時，頭可維持極短時間直立位，如把手指或玩具放入手掌心會抓得很緊，不輕易鬆手。

★出生後即有與環境互動、與成人互動的能力，會追隨大人說話或微笑，會用哭叫喚起大人的注意。

腦癱新生兒表現：

*腦癱患兒上述行為能力明顯缺欠，好像對周圍一切都沒有興趣，反應性很差，動作明顯減少，就連吸吮能力都很差，經常出現嗆奶。

*如果請醫生檢查，還會發現覓食反射、握持反射、擁抱反射等一些先天性反射減弱，或根本不出現。

2、嬰兒期

嬰兒期是指從出生28天到1周歲的孩子。一般到了嬰兒期，隨著小兒生長發育速度加快，腦癱的許多症狀陸續表現出來。首先，最容易發現的是運動發育落後，同時還會出現一些異常姿勢或動作，有的孩子出現智力發育落後等表現。民間有這樣一個順口溜，叫做「二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走」，這是對嬰兒時期運動行為發育規律的粗略概括。

正常嬰兒能力：

★1-2個月時，仰卧會用腳踢東西，抱起時試圖把頭維持直立，遞玩具時可無意識的抓握片刻。

★3-4個月時，俯卧能較穩抬起頭，會用雙肘支撐上身，頭可隨意轉動，還可翻身，抱著立起時兩腿已能支撐身體。

★5-6個月時，仰卧位會常抬起頭和腿，可自如翻身，俯卧時有想爬跡象。能用雙手支撐著坐一會兒，扶立時雙下肢可負重，高興起來就會上下跳動不已，會主動抓取自己想要的東西。

★7-8個月時，自己用手支撐胸腹使上身離開床面，可在原地轉動身體，會用雙上肢向前爬。可獨立坐很久，從坐位躺下，還可扶欄桿站立，由站立位坐下。

★9-10個月時，可靈活向前、向後爬，能扶床欄桿站立很穩，並能推車行走，用拇指和食指對捏拿東西。

★11-12個月時，可獨立站立、行走，會彎腰拾地上東西，能用手捏起硬幣、花生米等小物品，會把手中玩具遞給別人。

腦癱嬰兒表現：

*腦癱嬰兒運動發育落後，不能達到上述相應月齡孩子具備的能力。

*肌張力及姿勢異常，如大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時雙腿伸直內收、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關節屈曲及手經常握拳而拇指內收。

*主動運動少，5個月後仍不能主動伸手抓取自己喜歡的東西，或總用一隻手去抓取。

*出現異常反射，即一些原始反射延遲消失，而正常保護性反射減弱或不出現，還可能出現一些病理反射。

3、幼兒期

幼兒期指1-3周歲的孩子。這一時期的孩子已具備許多行為能力，如有異常很容易被發現。所以，小兒腦癱症狀在幼兒期較為明顯，容易作出診斷。

正常幼兒能力：

★1歲時會走路，手指也很靈活，會用拇指和食指對捏拿取小東西，能說簡單單詞。

★1歲半時能自己蹲著玩，會扔皮球，會爬台階，可在地上跳躍，會自己進食和用杯子喝水。

★2歲時能用雙腳跳，可以跑得很穩，手的動作也很准確，能完成簡單的動作，能用簡單句子表達自己的願望。

★3歲時能跑能跳，會騎小三輪車，會自己吃飯穿衣，會說歌謠會唱歌。

腦癱幼兒表現：

出現肢體運動障礙，不會走路或走路姿勢異常，如腳尖著地、剪刀步態、跛行、不能下蹲等，手的運動不靈活，不能用手取物或者總用一隻手去拿東西;

*出現智力落後、語言發育落後或語言障礙，或有視力異常、聽力減退等。

*出現認知和行為異常，表現為興奮多動或孤獨脆弱等。

*有的腦癱患兒出現手足徐動、共濟失調、肌張力低下及強直、震顫等。

㈡ 怎樣可以排除早產兒腦癱的可能呢

因為早產兒腦發育不成熟，出生後容易患一些疾病，如唿吸困難，缺氧、腦內出血、腦組織損傷等。此外，早產兒營養常不充足，也影響腦的發育。體重越小發生腦癱的幾率越高。據調查，100個早產兒約有3個腦癱患兒。如何預防腦癱發生，父母按照一定方法在家中給孩子做按摩、體操每日兩次，每次5-15分鍾和強化的主動運動訓練，如按月齡增長做相應的抬頭、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等運動，促進運動張力發展。
0-2個月強化的主動運動訓練法俯卧抬頭。
早產兒滿40周開始俯卧練習，吃奶前1小時，空腹覺醒時，俯卧位用語言和玩具引導小兒抬頭。每次訓練10分鍾，每日訓練4-6次。母子面對面訓練法。小兒俯卧於母親身上，母親可與小兒對話鼓勵小兒抬頭。側卧對稱性姿勢。使小兒側卧於床上，雙上肢及雙手保持在軀乾的正中位，此姿勢可控制異常性非對稱性姿勢及異常性的伸肌緊張。
3-4月俯卧抬頭訓練。
繼續讓小兒進行俯卧位抬頭訓練。翻身。用玩具誘導小兒翻身，幫助小兒翻身時可一手握位小兒的手，另一手在其肩部輕輕地向對側翻身，每日至少練習7-8次,平衡訓練。將小兒仰卧位放置在被單上，兩位家長分別抓住被單兩頭進行左右搖盪。每日2-4次，手口協調性訓練。仰卧位，讓小兒兩手抓雙足放至口，練習手口眼協調性動作，抓握訓練。將玩具放在中線的位置，誘發小兒的上肢向前伸出、手指分開進行抓握。每日進行7-8次。
3
5-6月坐位訓練。小兒雙下肢分開、軀干前傾，雙上肢前方支撐坐，也可練習靠坐。每日練習5-6次，每次10分鍾。俯爬。家長可在其前方用玩具逗引，後方抵住小兒足底幫助向前移動。每次5-10分鍾，每日練習7-8次，主動抓握訓練。小兒坐位，將玩具放在身體前遠近不同的位置，讓小兒練習從遠近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習5-6次。每次10分鍾。
4
7-8月手膝位爬。用手膝位支撐的姿勢進行爬行訓練。要求每日爬50-100米。拾取動作訓練。立位扶小兒的雙膝防止膝屈曲，在小兒前面放上玩具，讓其練習彎腰拾取。彎腰的幅度從高到低。從易到難。此動作每日練習2-4次，每次10-30個，雙手捏取的動作。到7個月左右小兒能夠使用拇指，此時可以給他一些小的玩具，讓其練習使用手指，讓小兒從大把抓握到拇指與其他手指一起使用進行捏的精細動作。

㈢ 怎麼樣排除新生兒腦癱的可能呢

要想判斷新生兒腦癱，那麼最好是結合症狀來進行。一般腦癱患兒大多有肌張力下降的情況的，你可以看下寶寶的肌張力是否正常。寶寶關節活動度過大也是要警惕的。一般的腦癱寶寶可以見到病理反射的情況。如果出現這些可能的症狀，一定要及時就醫檢查治療。

㈣ 怎樣排除小兒腦癱

腦癱又稱腦性癱瘓.指出生前到生後一個月內由各種原因引起的非進行性腦損傷或腦發育異常所導致的中樞性運動障礙疾病，病變部位在大腦常累計四肢.是先天性運動障礙及姿勢異常臨床綜合征

腦癱症狀：

1.運動障礙——自我運動控制能力差，不會抓東西.不會說話.不會行走.不會翻身.不會做起.不會站力.不會正常咀嚼和吞咽。

2.姿勢障礙——各種姿勢異常和姿勢穩定性差.3個月仍不能頭部豎直.手握拳不易掰開.；腿不易伸直。

3.智力障礙——智力正常約1/4 智力輕中度低下約站1/2 重度智力低下約1/4。

4.語言障礙——語言表達困難，發音不清或口吃.嚴重則不會說話。

5.視聽覺障礙——內斜視及對聲音的節奏辨別困難最多見。

6.生長發育障礙——矮小.

7.牙齒發育障礙——質地疏鬆易折.

8.情緒行為障礙——固執.任性.易怒.孤僻.情緒波動大.有時出現強迫.自傷.侵襲行為。

9.40%—50%腦癱患兒會誘發癲癇.尤其是智力重度低下的患兒.

㈤ 怎麼排除腦癱

排除腦癱得從它的這個誘發因素，然後病因，還有後期的一些症狀排除腦癱，還有臨床的相關一些檢查，像頭顱核磁，頭顱CT。
一般情況下，出生的時候沒有誘發因素，像早產，黃疸，還有低體重，還有出生的時候窒息缺氧，沒有這些症狀，再加上，好比如說，後期說孩子三翻六坐九爬，該翻身的時候能翻身，該抬頭的時候可以抬頭了，該走路了走路了，這樣的話就可以排除他的腦癱。
再從影像學上檢查表現呢，核磁，像那個側腦室角周邊，沒有出現一些白質的軟化灶，這都是排除腦癱的一個標准。
但是具體，像這個腦癱孩子，診斷是相當復雜的，有些孩子家屬感覺說，我家孩子怎麼一扶站的時候，腳後跟就放不下去了，是不是腦癱，像這種情況，我們還是建議去正規的醫院，去診斷去治療。

㈥ 怎樣可以排除寶寶是腦癱

1.運動障礙——自我運動控制能力差，不會抓東西.不會說話.不會行走.不會翻身.不會做起.不會站力.不會正常咀嚼和吞咽。

2.姿勢障礙——各種姿勢異常和姿勢穩定性差.3個月仍不能頭部豎直.手握拳不易掰開.腿不易伸直。

3.智力障礙——智力正常約1/4 智力輕中度低下約站1/2 重度智力低下約1/4。

4.語言障礙——語言表達困難，發音不清或口吃.嚴重則不會說話。

5.視聽覺障礙——內斜視及對聲音的節奏辨別困難最多見。

6.生長發育障礙——矮小.

7.牙齒發育障礙——質地疏鬆易折.

8.情緒行為障礙——固執.任性.易怒.孤僻.情緒波動大.有時出現強迫.自傷.侵襲行為。

9.40%—50%腦癱患兒會誘發癲癇.尤其是智力重度低下的患兒.

㈦ 怎樣排除寶寶是小兒腦癱

小兒腦癱即腦性癱瘓，是指從母親妊娠期開始到孩子出生1個月之內，由於多種原因導致的非進行性腦損傷。小兒腦癱症狀多在嬰兒期出現，一般在6個月左右就會有明顯的異常。有的孩子在新生兒期即會出現一些跡象，表現為運動發育落後和姿勢異常，常伴有智力障礙、視力異常、聽力減退、語言障礙、癲癇及認知行為異常等表現。那麼怎樣及早發現小兒腦癱寶寶呢，我們來來下述介紹。

• 1、新生兒期

  新生兒期是指出生28天以內的嬰兒。小兒腦癱在新生兒期一般沒有明顯表現，不容易被發現。但如果父母注意觀察，有些跡象還是可早期發現的。

  正常新生兒能力：

  ★覺醒狀態時能注視物體，並追隨物體移動方向，尤對顏色鮮艷的物體更容易表現出興趣。

  ★對光較敏感，遇到強光刺激會閉眼。聽力很好，如在耳邊輕聲呼喚會把頭轉向發聲方向，有時還會用眼去尋找聲源。

  ★觸覺很靈敏，尤其是眼、口周、手掌、足底等部位，觸之即有反應，會出現眨眼、張口、縮回手足等動作。

  ★雖然運動多屬無意識和不協調，但很愛動，近滿月的新生兒被抱起時，頭可維持極短時間直立位，如把手指或玩具放入手掌心會抓得很緊，不輕易鬆手。

  ★出生後即有與環境互動、與成人互動的能力，會追隨大人說話或微笑，會用哭叫喚起大人的注意。

  腦癱新生兒表現：

  *腦癱患兒上述行為能力明顯缺欠，好像對周圍一切都沒有興趣，反應性很差，動作明顯減少，就連吸吮能力都很差，經常出現嗆奶。

  *如果請醫生檢查，還會發現覓食反射、握持反射、擁抱反射等一些先天性反射減弱，或根本不出現。

• 2、嬰兒期

  嬰兒期是指從出生28天到1周歲的孩子。一般到了嬰兒期，隨著小兒生長發育速度加快，腦癱的許多症狀陸續表現出來。首先，最容易發現的是運動發育落後，同時還會出現一些異常姿勢或動作，有的孩子出現智力發育落後等表現。民間有這樣一個順口溜，叫做「二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走」，這是對嬰兒時期運動行為發育規律的粗略概括。

  正常嬰兒能力：

  ★1-2個月時，仰卧會用腳踢東西，抱起時試圖把頭維持直立，遞玩具時可無意識的抓握片刻。

  ★3-4個月時，俯卧能較穩抬起頭，會用雙肘支撐上身，頭可隨意轉動，還可翻身，抱著立起時兩腿已能支撐身體。

  ★5-6個月時，仰卧位會常抬起頭和腿，可自如翻身，俯卧時有想爬跡象。能用雙手支撐著坐一會兒，扶立時雙下肢可負重，高興起來就會上下跳動不已，會主動抓取自己想要的東西。

  ★7-8個月時，自己用手支撐胸腹使上身離開床面，可在原地轉動身體，會用雙上肢向前爬。可獨立坐很久，從坐位躺下，還可扶欄桿站立，由站立位坐下。

  ★9-10個月時，可靈活向前、向後爬，能扶床欄桿站立很穩，並能推車行走，用拇指和食指對捏拿東西。

  ★11-12個月時，可獨立站立、行走，會彎腰拾地上東西，能用手捏起硬幣、花生米等小物品，會把手中玩具遞給別人。

  腦癱嬰兒表現：

  *腦癱嬰兒運動發育落後，不能達到上述相應月齡孩子具備的能力。

  *肌張力及姿勢異常，如大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時雙腿伸直內收、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關節屈曲及手經常握拳而拇指內收。

  *主動運動少，5個月後仍不能主動伸手抓取自己喜歡的東西，或總用一隻手去抓取。

  *出現異常反射，即一些原始反射延遲消失，而正常保護性反射減弱或不出現，還可能出現一些病理反射。

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㈧ 面對1個月寶寶怎麼排除腦癱情況呢

引言:每一個父母都希望自己的小朋友能夠健健康康非常聰明活潑，所以當面對一個月的寶寶，怎樣排除腦癱情況呢？接下來跟著小編一起去了解一下吧。

從他的運動能力也可以看得見，小朋友剛生出來他喜歡叫，因為安全感特別的不足，所以這個時候他喜歡哭鬧，而且運動量也比較大，當小朋友特別的老實，不哭不鬧這個時候也要注意了，而且他的抓握能力也非常的第一，並且不懂得吮吸，所以這樣的一些方法都可以測驗出。當你發現小朋友有一些比較異常的舉動我們也可以去看一下，因為這樣的小朋友可能出現一些不好的狀況，所以出現這些狀況一定要帶孩子去醫院做一個腦部CT，這樣可以正確的檢查以及及時的治療，對孩子的健康比較好。