起承轉合最簡單的方法

❶ 如何理解繪畫中的起承轉合要有事例和圖片

摘要 起承轉合，本屬於文章的范疇，後來我國畫家們使得繪畫與文學緊密相連，使文以載道，與繪畫相輔相成，起承轉合作為國畫開合的表現形式，不知道作畫的，實質上寫文章的對他了解嗎？起承轉合尤其對於詩詞的創作尤為重要。

❷ 起承轉合手法

藝術創作常用的結構技巧之一，舊時作文慣用的行文方法，後來逐漸泛指文章的寫作手法。 出自元代范德璣的《 詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要舂容，轉要變化，合要 淵水。」。

❸ 音樂里旋律寫作起承轉合怎麼寫

起承轉合的模式在樂句，樂段等各種結構等級上都可以體現。

一般的形式是a a1 b a如下例，第一小節是主題，是起；第二小節是變形主題，是承『』第三第四小節一起完成轉與合的功能。

如果把第一，二小節看成起，三與四小節則有了承的功能，第五小節是轉，第六，七小節成了和。整個作品第一段看成起，第一段換尾反復是承，隨後第二樂段是轉，對比，最後再現第一段是合。起承轉合的模式在不同等級的結構中立體出現。

(3)起承轉合最簡單的方法擴展閱讀：

民族曲式結構原則之一。

⑴起部（即呈示），主題最初陳述；

⑵承部（即鞏固），通過重復或變化重復來鞏固主題；

⑶轉部（即發展），發展主題，具有較大的不穩定性；

⑷合部（即結束），結束全段音樂。

學習作曲的學生在學習歌曲寫作時，不考慮聲樂演員的能力、不研究聲樂中的各種技術手段，只顧著旋律如何發展、和聲功能是否正確，導致所做作品空洞、「沒血沒肉」，甚至有些作品被聲樂演員視為不能唱的歌曲。

❹ 起承轉合是什麼意思

詩文寫作結構章法方面的術語。起」是起因，文章的開頭；「承」是事件的過程；「轉」是事件結果的轉折；「合」是對該事件的議論，是結尾。也比喻說話時的過渡；固定呆板、矯揉造作。

起承轉合，讀音qǐ chéng zhuǎn hé ，漢語成語，藝術創作常用的結構技巧之一，舊時作文慣用的行文方法，後來逐漸泛指文章的寫作手法。出自元代范德璣的《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要舂容，轉要變化，合要淵水。」。

(4)起承轉合最簡單的方法擴展閱讀：

一、引申釋義：

「起」運用比興手法，「比」就是以此物比彼物，也叫比喻。「興」就是先言他物以引起所言之物也。比喻中的本體和「興」的所言之物，就是廣告所要傳達的最重要信息。

「承」是「起」的延續，從情感和敘述上使之飽滿。要有意為之地去尋找既能承接「起」，又能啟下的元素。主要的是從「起」勢中的「他物」入手，尋找與之相關又與商品的特性相關的元素。

「轉」從意義上開始轉入它式，其基礎是跟「承」有情緒邏輯上或事實邏輯方面的關系。

「合」將比興階段所運用的載體（他物）與轉折時所用本體，作情緒、邏輯、意義上的揭示和升華。

二、成語解析：

【示例】：然而不得已，也只好起承轉合，上台去說幾句。 ——魯迅《而已集·通信》

【語法】：聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法

【近義詞】承上啟下

❺ 詩句中的起承轉合

1. 關於詩句的起承轉合
關於詩句的起承轉合 1.起承轉合的青春勵志詩句
古人說，文章要分「起、承、轉、合」四步，一般作品都是這般行文的。其實，古代詩歌也都是這樣。弄清楚這一點，可以幫助理解全詩的意思和妙處。

（一）比如說《春曉》詩，只有五言四句，其層次便是：

1.春眠不覺曉---「不覺」而「覺」，「春曉」已臨。這是「起」，扣《春曉》詩題。

2.處處聞啼鳥---承上句「覺」字，引申出「聞」來：好一幕群鳥爭嗚的春曉之景！這是「承」。

3.夜來風雨聲---偏偏由「春曉」轉向「春夜」；這所聞之「聲」也是因「眠」之「不覺」、由「聞」而得來的。這便是「轉」。轉進一層，宕開一筆，寫出新意。

4.花落知多少——這是「合」，扣合「春曉」詩題，照應第一句句意，使全詩扣合得不露痕跡，渾然一體：微雨過後，群鳥爭鳴，春眠醒來，點數落花，別有一番生活情趣。

（二）再看一首小詩，李益的《憫農》：

1、鋤禾日當午——起。當午鋤禾，赤日炎炎，足蒸暑土氣，其「農」可「憫」，扣題。

2、汗滴禾下土——承。「日當午」而鋤禾，自然汗下如雨，不及擦拭，其情可哀，承題。

3、誰知盤中餐——轉。偏將筆墨從「田野」陡然轉到家中餐桌，轉到人心中去寫。此「誰」，自然不是農夫，而是那些四體不勤、五穀不分，不知稼穡之艱難者們。此「知」問的是常識、常情，問得好，逼出主題。轉也轉得妙，轉得自然。

4、粒粒皆辛苦——合。點明主題。由「鋤禾」到成熟的「粒粒」，「辛苦」是貫穿全過程的，合題也。
2.詩歌中的起、承、轉、合是什麼意思
「起承轉合」是歷代詩文作者在創作時總結出來的詩文結構方式之一，是詩文作者創作經驗的體現，最早由元代范梓提出來的.那麼，什麼叫起承轉合？所謂「起」，即開頭.「承」在「起」後，是承接上一層而展開，包括順接、反接和以類連比，甚至還有承上啟下的作用. 「轉」是接「承」而來，在內容上推進一層，轉出他意.「合」就是詩文的結尾，即收合結尾，使詩歌的結構完整，往往是針對上面描述的內容作「集中」（合）的表現，或議論，或抒情，或寓情於景等.總之，詩文中的「起承轉合」，也就是如何開頭，如何發展，如何承轉和如何收尾的結構問題.。
3.求古詩文中的起承轉合
起承轉合 （ qǐ chéng zhuǎn hé ） 解 釋 ①詩文寫作結構章法方面的術語。

「起」是開端；「承」是承 接上文加以申述；「轉」是轉折，從正面反面立論；「合」是結束全文。 ②比喻說話時的過渡。

③比喻固定呆板、矯揉造作。 出 處 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要春容，轉要變化，合要淵水。」

用 法 聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法 示 例 老舍《駱駝祥子》：「把大家都說在里邊，而沒有~的痕跡。」 近義詞 承上啟下 起承轉合式結構，是作品的一種基本結構方法。

我國清代學者劉熙載《藝概·文概》說：「起、承、轉、合四字，起者，起下也，連合亦起在內；合者，合上也，連起亦在內；中間用承用轉、皆顧兼趣合也。」 起承轉合之間的關系，起中有合，合中有起，這是首尾呼應，而承與轉皆兼顧起合，這是上下勾連，一脈相承。

所以四者之間互相依存，互為作用，有著嚴密的邏輯性，體現著很強的辯證關系。 起筆宜開不宜合，或單刀直入、或啟人思考、或引人注目，變化多端，以自然為佳；承接或正起反接，或正接反起，以順暢為妙，承後之轉折，或一轉，或兩轉，或三轉，或四轉……迂迴曲折，愈轉愈廳，才是上乘；合即結尾，或明揭題旨，或耐人尋味，或啟人遐想，以有力取勝。

我國古律詩常運用起、承轉、合。律詩「首聯」也叫「起聯」「頷聯」承筆銜接。

承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩，與上聯自然銜接，不可松泛。起筆一聯只概括大概，承筆應點明題意，以開啟下文轉筆一聯。

我國元人楊戩《詩法家數》說：「頷聯：或寫意，或寫景，或書事、用事、引證。此聯要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。」

「頸聯」起筆呼應，上承「頷聯」，轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。楊戩《詩法家數》又說：「頸聯，或寫意、寫景、書事、用事、引證。

與前聯之意相應相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。」轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉。

總的要求是轉筆要能與前後相呼，活潑而不板滯為佳。例如杜甫的《春望》： 國破山河在，破春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。 首聯、頷聯寫安史之亂後春城敗象，頸聯運用進一層轉，實仍寫安史之亂嚴重後果尾聯結以衰老，通體呼應，和諧一致。

轉筆推開一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中「海內存知己，天涯若比鄰」句，胸襟開闊，遂成千古名句。尾聯以勸慰杜少府作結。

文氣舒盪，活潑自然，轉筆呼應，跌宕有致、珠聯璧合。反轉是從反面著筆，前後對比，產生反差，造成奇趣。

如王安石的《示長字君》。尾聯即合，方法多樣，不不一一列舉。

律詩如是，古論文亦然。蘇洵的《六國論》，全文五段：第一段總起立論，第二段正面承接，第三段六轉（既是對第二段的旁轉，又是對第一段的遠承，）第四段是輕轉——轉入綜合推理得出結論。

文章末段以感嘆作結。統觀全篇，起承轉合，十分分明，自然流暢。

古詩古文之法，今人承之。省編初中語文第五冊課文馬季的相聲《成語新編》和鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》兩文也運用此法。

相聲《成語新編》分為四部分：「墊話」、「瓢把兒」、「正活兒」、「底」。這四個部分層次分明，起到了起承轉合的作用。

第一部分「墊話」。「墊話」就是開場白，像小說中的「序」一樣。

它的作用是引題入話，抓住觀眾。這則相聲的「墊話——。

這是「起」。 第二部分：「瓢把兒」。

是過渡段。它是承前接後的橋梁——承上啟下。

在「墊話」中「抖」了「包袱」後，通過一問一答，提出了成語的特點，觸及了主題。 第三部分：「正活兒」是相聲的主體，在相聲整體結構中是最基本、最重要的部分。

第四部分：「底」。「底」是相聲的結尾，是「正活兒」的最後一個「包袱」。

往往既是故事的結局，又是對問題的最後評價。常常在笑料瀑發最強烈處結束，有強烈的喜劇效果，引人入勝。

鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》正文也是四段，也用此法。 第一段：表明慶賀張先生的九十壽辰。

這是起。 第二段：緊承上段，高度贊美先生的歷史功績。

第三段：話題一轉，以欣喜的心情概述了海峽兩岸「長期隔絕之狀況已成過去」熱烈期待著「統一祖國，振興中華大業」。 第四段：緊扣函電的宗旨，祝福先生長壽健康，並期待與他再度聚首。

情真真，意切切，感人至深。 賀信僅寥寥幾百字，先對張學良的壽辰表示祝賀，進而贊頌他的歷史功績，再展望祖國的統一大業，最後深情祝福，四段文字起、承、轉、合、蟬聯而下，行文自然、親切、暢達。

起承轉合之結構也常在詞、賦、曲、散文 、小說等運用，恕不瑣言。
4.如何在詩詞中運用「起承轉合」
其實現代人寫詩已經不太在意這些東西了。

一般的仿古詩，多是注重押韻，而且，現在很多的新詩也不錯，不少的歌詞本身就是一首優美的詩。畢竟現代人，還是用現代的東西吧。

蕭十一狼應該是從網上轉來的吧。其實，起，就是一個開頭，萬事開頭難，所以，開頭起不好，詩境也就要差些。

詩的開頭，也可以隨自己的喜好，或者先說別的事，最後再在後面的內容中轉到自己所要說的內容中。比如說「關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。」，也可以直接就說想我說的話，開門見山的寫，比如說「迢迢牽女星，皎皎河漢女， 纖纖攜素手，扎扎弄機抒。

終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。」

不過好像也不是直接說的，差不多吧。 至於承，也就是接著說下去，有順著說的，也是轉過來說的，像「關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。」，就是用小河邊承接鳥叫，然後再說到河邊的女子。

至於轉，有的詩中有，也有的並不一定有，或者說並不很明顯，這個轉，可以理解為對文章中心的表達，有的，直接就是順著前面的內容，自然而得來的，也有的，則是多少有些不同。甚至從不相乾的事物上聯系過來，當然，不是全不相干，也是有內在的聯系。

至於合，其實就是結尾而已。當然，能畫龍點睛最好，至不濟，也要能結個不錯的尾。

如果你要求標准答案，蕭十一狼的應該比我好，如果你想寫詩，就不要太在意那個了。古詩，在現在沒有多大的用處了。
5.起承轉合分析古詩
1，「起」就是開頭

好的開頭往往能起到承題啟下、統領全篇的作用。 杜甫《登高》詩首聯的「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回」，開篇便以急風、高天、長嘯的猿聲，清渚、白沙、盤旋的飛鳥這六個秋天特有的意象，描繪出了一幅蕭瑟、肅殺的三峽秋景圖，奠定了全詩低沉的基調。

開頭的形式多種多樣，歸納起來大致有直入式、陳述式、襯托式和設問式幾種。

(1)直入式就是開門見山直入主題。

如杜甫的《聞官軍收河南河北》「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。」就是用的直入式開頭。

(2)陳述式是指從事物的時間、地點、環境或原因進行陳述而引起下文。

如李商隱的《無題》「昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。」就是陳述式開頭。

(3)襯托式是指借對事物或環境的表述來作鋪墊襯托，以增強氣氛和突出主題。

如文天祥的《過零丁洋》「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。」起聯描述了當時國家動亂、遍地干戈之現狀，而非本詩之主題。可詩人卻藉此作鋪墊襯托，增強了詩人慨嘆自己坎坷遭遇和浮沉身世的氣氛，突出了詩人正義而光明磊落的愛國情懷這一主題。

(4)設問式就是採用設問或反問的句式開頭。

如魯迅的《自嘲》「運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。」用的就是這種開頭。再舉個起的例子。
6.詩歌里的起、承、轉、合怎麼理解
起承轉合式結構，是作品的一種基本結構方法。我國清代學者劉熙載《藝概·文概》說：「起、承、轉、合四字，起者，起下也，連合亦起在內；合者，合上也，連起亦在內；中間用承用轉、皆顧兼趣合也。」

起承轉合之間 的關系，起中有合，合中有起，這是 首尾呼應，而承與轉皆兼顧起合，這是上下勾連，一脈相承。所以四者之間 互相依存，互為作用，有著嚴密的邏輯性，體現著很強的辯證關系。

起筆宜開不宜合，或單刀直入、或啟人思考、或引人注目，變化多端，以自然為佳；承接或正起反接，或正接反起，以順暢為妙，承後之轉折，或一轉，或兩轉，或三轉，或四轉……迂迴曲折，愈轉愈廳，才是上乘；合即結尾，或明揭題旨，或耐人尋味，或啟人遐想，以有力取勝。

我國古律詩常運用起、承轉、合。律詩「首聯」也叫「起聯」「頷聯」承筆銜接。承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩，與上聯自然銜接，不可松泛。起筆一聯只概括大概，承筆應點明題意，以開啟下文轉筆一聯。我國元人楊戩《詩法家數》說：「頷聯：或寫意，或寫景，或書事、用事、引證。此聯要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。」「頸聯」起筆呼應，上承「頷聯」，轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。楊戩《詩法家數》又說：「頸聯，或寫意、寫景、書事、用事、引證。與前聯之意相應相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。」轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉。

總的要求是轉筆要能與前後相呼，活潑而不板滯為佳。例如杜甫的《春望》：

國破山河在，破春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

首聯、頷聯寫安史之亂後春城敗象，頸聯運用進一層轉，實仍寫安史之亂嚴重後果尾聯結以衰老，通體呼應，和諧一致。轉筆推開一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中「海內存知己，天涯若比鄰」句，胸襟開闊，遂成千古名句。尾聯以勸慰杜少府作結。文氣舒盪，活潑自然，轉筆呼應，跌宕有致、珠聯璧合。反轉是從反面著筆，前後對比，產生反差，造成奇趣。如王安石的《示長字君》。尾聯即合，方法多樣，不不一一列舉。

律詩如是，古論文亦然。蘇洵的《六國論》，全文五段：第一段總起立論，第二段正面承接，第三段六轉（既是對第二段的旁轉，又是對第一段的遠承，）第四段是輕轉——轉入綜合推理得出結論。文章末段以感嘆作結。統觀全篇，起承轉合，十分分明，自然流暢。

古詩古文之法，今人承之。省編初中語文第五冊課文馬季的相聲《成語新編》和鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》兩文也運用此法。

相聲《成語新編》分為四部分：「墊話」、「瓢把兒」、「正活兒」、「底」。這四個部分層次分明，起到了起承轉合的作用。

第一部分「墊話」。「墊話」就是開場白，像小說中的「序」一樣。它的作用是引題入話，抓住觀眾。這則相聲的「墊話——。這是「起」。

第二部分：「瓢把兒」。是過渡段。它是承前接後的橋梁——承上啟下。在「墊話」中「抖」了「包袱」後，通過一問一答，提出了成語的特點，觸及了主題。

第三部分：「正活兒」是相聲的主體，在相聲整體結構中是最基本、最重要的部分。

第四部分：「底」。「底」是相聲的結尾，是「正活兒」的最後一個「包袱」。往往既是故事的結局，又是對問題的最後評價。常常在笑料瀑發最強烈處結束，有強烈的喜劇效果，引人入勝。

鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》正文也是四段，也用此法。

第一段：表明慶賀張先生的九十壽辰。這是起。

第二段：緊承上段，高度贊美先生的歷史功績。

第三段：話題一轉，以欣喜的心情概述了海峽兩岸「長期隔絕之狀況已成過去」熱烈期待著「統一祖國，振興中華大業」。

第四段：緊扣函電的宗旨，祝福先生長壽健康，並期待與他再度聚首。情真真，意切切，感人至深。

賀信僅寥寥幾百字，先對張學良的壽辰表示祝賀，進而贊頌他的歷史功績，再展望祖國的統一大業，最後深情祝福，四段文字起、承、轉、合、蟬聯而下，行文自然、親切、暢達。

起承轉合之結構也常在詞、賦、曲、散文 、小說等運用，恕不瑣言。

❻ 古詩起承轉合的例子

起承轉合，是古時候的人寫詩寫文章經常用的一種方法。尤其在唐朝之後，寫詩開始很講究起承轉合，要求是很嚴格的。到了後代，元代的時候就有人總結了，寫詩應該有四種方法，就是起承轉合應該怎麼樣。這個下面有朋友已經說了，我就不再引用了。

我們來看起承轉合是什麼意思？

起，就是開始。就是寫我們在寫文章，寫詩的時候，開頭要開宗明義或者單刀直入。或者設置一些懸念來引起讀者的興致。還有呢，也可以平鋪直敘。這是說寫詩的開頭要以自然為主。

承，就是承接。承接什麼地方呢？承接第一句裡面的起。承接的話有幾個要求。一個是要自然，另外一個是要有力。這第二句是要承上的，而且還要啟下。

轉，意思就是變化。到了第三句或者是第三聯就要轉。要有所變化，為什麼要這樣呢？因為文似看山不喜平嘛。文章要有起伏變化，要有跌宕起伏，才引人入勝。

最後一個合，就是結尾的意思。一篇文章一首詩應該怎麼結尾呢？最重要的一點是要有韻味。包括點名主題或者是能夠啟發讀者的聯想。要做到的效果就是乾脆利落，有力量並且有回味。

下面咱們結合具體的例子來看看，古詩裡面的起承轉合。

杜甫的《八陣圖》。

功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。

第一句就是起，就是這首詩的開頭，寫諸葛亮的功勞。

第二句呢，就是承接第一句來說的，承。諸葛亮他有那麼大的功能，那他是怎麼成名的？

第三呢就是轉。轉到別的地方去了，就說孔明的計謀能夠流芳千古。

第四句就是和結尾了。就寫孔明功業未成。這首詩很簡單，起承轉合只有四句非常分明。

再看杜甫的另一首詩，這是一首七言律詩，稍微復雜一點就要，《登高》。

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

《登高》這首詩後人評價很高，被評為律詩的第一。那這首詩好在哪裡呢？

他的起。是首聯，首聯的話就包括兩句了。就寫詩人登到高處，看到一副秋天天高氣爽的景象。

頷聯呢，就是接下來的第三第四句。前兩句說登高，登到高處後怎麼樣呢？就看到什麼風景，聽到了什麼聲音，這就去接。看到了無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。這是接著首聯來說的。

頸聯呢就是轉。

怎麼說這兩句是轉呢？前面兩聯，首聯和頷聯是寫景的，那到了這里就轉到寫情了。寫

❼ 想要掌握律詩的起承轉合，應該注意哪些細節

布局謀篇不但是作文，寫詩寫詞也是如此，元朝 "元詩四大家"之一的楊載(1271-1323年 ) 有一本書《詩法家數》解讀了自身小結的寫詩方法，古街選節了一部分和詩友們分享一下。

在理論上，轉承轉合是設計構思。但在很多的時候，布局謀篇僅僅部位，一樣一句話，部位不一樣，功效便不一樣。布局謀篇，寫詩之要，都是學古詩之要。數百年來寫詩、解詩的逐漸革除此道。現如今，詩文講解能涉及到、遵照此法的，屈指可數。乃至像這一提出問題一樣，正正經經應對布局謀篇的，微乎其微。布局謀篇以興比賦為歷史淵源，是格律詩成熟的表現之一。全部解讀興比賦的「比」為形容、打比方的，要不愚昧無知，要不是騙子公司。

❽ 「起承轉合」是什麼意思

「起承轉合」是藝術創作常用的結構技巧之一，舊時作文慣用的行文方法，後來逐漸泛指文章的寫作手法。

【出處】：出自元代范德璣的《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要舂容，轉要變化，合要淵水。」。

【近義詞】：承上啟下

(8)起承轉合最簡單的方法擴展閱讀：

【例句】：

1、明清時讀書人把八股文當做求取功名的工具,把「起承轉合」弄成了呆板僵死的格式,束縛人們的思想。

2、一般寫議論文，總是離不開起承轉合。

3、分析這篇文章,最好先從弄清它的起承轉合入手。

4、妙就妙在想說的都說在里邊，卻沒有起承轉合的痕跡。

5、過去寫文章,特別講究起承轉合。