打電話應用題的解決方法

① 打電話應用題

2分鍾可以通知1人，18分鍾可以通知9次，所以18分鍾最多最多可以通知2^9=512個

② 打電話的應用題

下一分鍾通知的人數是前幾分鍾通知的人數之和

③ 應用題的解決方法有哪些

第一、先讀答案

解小學應用題，假如是選擇題建議先讀答案。一般選擇題的答案是四個，在讀題前先把答案看一遍再去做題，有些答案和題目給出的數字，差距很大，很不符合常理，可以排除一些不著邊際的答案。

第二、細看題目

做小學應用題關鍵點在題幹上，在做這類題目時建議把題目和題干看清楚，從題目和題干中才能找到解題的關鍵點，讀題目，可以多讀幾遍，邊讀邊思考。

第三、記牢公式

做小學應用題必須要記牢公式。小學的應用題，比如常見的和差問題、倍數問題、植樹問題、路程問題等，分都題是需要去套用公式，要發揮背誦功能，把這些公式都記牢靠。

第四、去找關鍵

做小學應用題要學會去找關鍵。題目的關鍵點是給出的條件，包含解題需要的條件，在讀題的時候要把題目的一些關鍵點找出來，根據這些關鍵點，再去做題，可能要容易得多。

第五、學會分類

做小學應用題要學會去分類。應用題總體算起來有幾十種之多，小學應用題一般涉及起來也是十多二十種，在看到題目的時候要學會去跟題目分類，遇到哪種類型的題目，就用相對應的方式去答題這樣會容易得多。

第六、設定特例

④ 打電話的公式

二的N次方減一計算方式如下：

信息源：1人，信息接收者總數：m人，最快n輪通話可完成。

第1輪，可傳遞：2－1＝1（人）

第2輪，可傳遞：2×2－1＝3（人）

第3輪，可傳遞：2×2×2－1＝7（人）

第4輪，可傳遞：2×2×2×2－1＝15（人）

第5輪，可傳遞：2×2×2×2×2－1＝31（人）

第N輪可得出「2^N-1」，這道題是初等數學中的一道數學活動題，也是在日常生活中比較實用的公式，因此在遇到類似問題時可以利用這個公式進行解答。

(4)打電話應用題的解決方法擴展閱讀：

電話聯系客戶注意事項：

打電話的時機要選好，要換位思考，上午最好不要在客戶剛上班的時間，這個時候客戶剛上班可能很多要處理的事情。

打電話的時間可以選在10點左右，客戶工作差不多到一個段落，這個時候可以有心情接聽陌生電話；中午最好不要打擾客戶休息時間；下午時間相對合適，但注意最好不要在快下班的時間。

另外要注意交流內容要簡練。電話接通後，跟客戶介紹一定要精簡，可以先打個腹稿，整理下思路，做個預案。

⑤ 打電話數學問題

小明爸爸上月預交電話費100元．月租費18.00元，本地通話費21.54元，國內長途50.46元．
（1）還剩多少錢？
（2）你還能提出什麼數學問題？

考點：整數、小數復合應用題

分析：（1）首先求出小明的爸爸上月的電話費是多少；然後用100減去小明的爸爸上月的電話費，求出還剩多少錢即可．
（2）我還能提出數學問題：小明的爸爸上月的國內長途費比本地通話費多多少錢？

解：（1）100−（18.00＋21.54＋50.46）
＝100−90
＝10（元）
答：還剩10元錢．

（2）我還能提出數學問題：小明的爸爸上月的國內長途費比本地通話費多多少錢？
50.46−21.54＝28.92（元）
答：小明的爸爸上月的國內長途費比本地通話費多28.92元．

點評：此題主要考查了加法、減法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是求出小明的爸爸上月的電話費是多少．

⑥ 打電話應用題及答案

100人*1分鍾每人=100分鍾
8分鍾/1分鍾每人=8人

⑦ 五年級數學下冊打電話的應用題怎樣做

1、老師用5分鍾最多通知多少人：

2乘2乘2乘2乘2減1等於31（人）

2、通知60人至少需要的時間如下：

方法一：2乘2乘2乘2乘2減1等於31（人），還有19人需要通知，所以還要一分鍾去通知這19人。

方法二：2乘2乘2乘2乘2乘2減1等於63（人），6分鍾能通知50人，所以通知60人需要6分鍾。

(7)打電話應用題的解決方法擴展閱讀：

做應用題注意事項：

1、注意審題。即在做題之前先把題目讀上三遍，理解題目的意思、數量關系、問題是什麼、有幾問。明白符合加、減、乘、除的哪種算理，確定方法。確定需要幾步解答。

2、注意格式。小學五年級解答應用題的一般格式：算式、 單位、 答語。往往有些孩子因忘寫單位、忘寫答語而丟分。

3、注意特殊問題。如有餘數的，解答時既要寫余數又要寫商；和生活實際問題相關的，租車問題（有餘數時得數加1）；載樹問題（兩頭都栽得數加1）；有多餘條件的（不要給什麼條件都要用）。