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科目二教育原則和方法有哪些

發布時間:2025-06-07 03:50:35

1. 教資科目二高頻考點記憶口訣,過一遍,一遍過!

以下是教資科目二的高頻考點記憶口訣,幫助你快速回顧和記憶:

  1. 科爾伯格道德發展階段理論

    • 研究方法科難
    • 發展階段:三水平六階段,可記為「前習俗懲罰功利,習俗認可法規,後習俗契約倫理」。
  2. 德育過程的基本規律

    • 從道德認知開始,促進學生思想內部矛盾運動。
    • 組織活動與交往。
    • 長期、反復、不斷前進的過程。
  3. 疏導原則木有誠意

  4. 心理健康的標准調親哥做接線工

  5. 班集體的基本特徵積木准氣

  6. 班級管理原則主管方面全行

  7. 課外活動的特點願生活有主見

  8. 建立積極有效的課堂規則制定多少及時調整

  9. 處理班級突發事件的原則有位客人叫可冷

  10. 我國目前小學教學原則直起弓,尋找一英里外的狐狸當糧食

  11. 啟發性原則的貫徹要求思維少發出動靜

  12. 理論聯系實際原則的貫徹要求運用鄉土知識聯系實際

  13. 「新課改」的評價觀許三多過目

  14. 「新課改」的學生觀王官人不差錢

  15. 一堂好課的標准標點內方,表演熱烈

  16. 教學原則尋直發鞏俐聯姻

  17. 內發論代表人物老佛爺弄不懂,格格的兩個兒子幹嘛要微服私訪

  18. 教育目的個人本位論代表人物最近股市很猛,不斷跌,很多人賠洛,所以在盧子上唱浮誇祈福

  19. 教育目的社會本位論代表人物雙孔特干澀

  20. 教學方法動嘴、眼、腦、手

  21. 德育原則一連營長,雙導三結合

  22. 德育方法淘寶的榜樣在唯品會上說段子

  23. 現代學制發展趨勢第一幼小要銜接,第二提早入學延義年,第三普職教育要統一,第四高等教育要多樣;第五終身受重視

  24. 激發學生學習動機要想學生感興趣,首先創設好情境;要想學生有信心,作業難度要調控,反饋結果要多鼓勵;要想學生更努力,結果歸因才正確

  25. 建立良好的師生關系光頭強發現了2顆樹,提起工具處理成筷子

  26. 樹立教師威信朋友知己之間也要培養彼此的好印象

  27. 班集體形成標志班風和輿論以及個性發展是班集體建立制度和班委會的目標

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