㈠ 解決敵我矛盾的方法
解決敵我矛盾的辦法,需要用人民民主專政的辦法去解決,也就是用國家暴力機器去解決,例如軍隊,警察,監獄,他們專門用於解決敵我矛盾。
㈡ 正確處理人民內部矛盾的基本方法是什麼
1、堅持嚴格區分轉型期兩類不同性質矛盾的原則。在當前我國改革開放的過程中,存在著兩類不同性質的社會矛盾,再加上復雜的國際國內環境因素,這兩類不同性質的社會矛盾並非涇渭分明地展現在人們面前,而是往往交織在一起,因而要特別注意區分和處理兩類不同性質的矛盾。
2、堅持處理人民內部矛盾要服從和服務於改革、發展、穩定大局的原則。在處理矛盾的過程中,必須有利於社會穩定,是什麼范圍的問題就在什麼范圍內解決,是什麼性質的問題就用什麼方法解決。
3、不要讓各種矛盾和問題聚集起來,不要把矛盾搞大,不要把矛盾上交,盡量把人民內部矛盾解決於萌芽狀態和基層社區之中。
4、堅持對人民內部矛盾要總體把握、統籌兼顧、協調解決的原則。總體把握原則,即在處理人民內部矛盾時,必須從總體上把握社會矛盾的構成,把握各種矛盾之間以及矛盾內部各方面的關系,把握矛盾演變和發展的特點。
5、積極穩妥地推進政治體制改革,加強民主法治建設,建立起人民內部不同利益表達機制和人民內部矛盾的法律調節機制,這是處理人民內部矛盾的重要制度保障。
6、加強社會主義精神文明建設,開展思想政治工作,提高社會主義的思想道德和科學文化素質,這是處理人民內部矛盾的重要思想保證。
㈢ 正確處理人民內部矛盾的各項具體方針是什麼毛概
一、堅持用不同的方法來解決不同性質的矛盾。
毛澤東不僅提出解決人民內部矛盾總的方法和原則,而且還創造性地提出了解決人民內部矛盾的一系列方針政策。如,就如何解決社會群體利益矛盾,毛澤東提出了「統籌兼顧」的戰略方針。
二、堅持用滿足人民利益訴求來從源頭上化解人民內部矛盾。
要通過大力發展經濟,積極推進以民生為重點的社會建設,不斷促進社會公平正義,集中力量重點解決勞動就業、社會保障、醫療衛生、收入分配、土地徵用、庫區移民、環境污染和社會治安等方面群眾反映的突出問題,努力避免因為決策失誤和工作不當引起群眾不滿,切實從源頭上減少人民內部矛盾。
三、堅持用法制來處理人民內部矛盾。
毛澤東強調,在我們社會里,也有少數不顧公共利益、蠻不講理、行兇犯法的人。「對於這種人,我們並不贊成放縱他們。相反,必須給予必要的法律的制裁。」人民內部矛盾不能離開法制,法制是人民內部矛盾的調節器。
四、堅持用民主的方法來處理人民內部矛盾。
毛澤東強調,凡屬於人民內部矛盾,「只能用民主的方法去解決,只能用討論的方法、批評的方法、說服教育的方法去解決。」民主,歸根結底就是讓人民當家作主。
五、堅持通過加強黨的建設來處理人民內部矛盾。
毛澤東指出,群眾鬧事是壞事,「但是這種事件發生以後,又可以促使我們接受教訓,克服官僚主義,教育幹部和群眾。從這一點上說來,壞事也可以轉變成為好事。」
(3)民主方法解決矛盾的實例擴展閱讀:
正確處理人民內部矛盾具有重大的意義:
一、表明以胡錦濤為總書記的黨中央堅持馬列主義、毛澤東思想。
在以經濟建設為中心、以改革開放為顯著特徵的新時期,先後高舉了鄧小平理論的旗幟和中國特色社會主義的旗幟,這是體現了時代的特徵,是實踐的需要,其政治方向和毛澤東思想的旗幟是完全一致的:以人民利益為價值導向,以社會主義、共產主義為奮斗目標。
新時期堅持馬列主義、毛澤東思想,是一條重大的政治原則。鄧小平將其列為四項基本原則之一。黨的十七大通過的《黨章》,明確把毛澤東思想和馬克思列寧主義一起繼續列為中國共產黨的行動指南。對於這樣一個嚴肅的政治問題,不能有絲毫的含糊和動搖。
二、其歷史背景具有某種相似性。
「正確處理人民內部矛盾」這一概念有確切的內涵,諸如矛盾的定性、處理的基本原則和方法。而今重提這一概念,這就意味著對這一概念內涵的承認和堅守,意味著對「正確處理人民內部矛盾」思想的繼承。
當然,時隔半個世紀,物換星移,我國的巨大變化和快速發展,使各種人民內部矛盾的具體內容和表徵與當年都不可同日而語,這就要求正確處理人民內部矛盾在著重點和具體方法上有所創新。
2010年9月29日,胡錦濤同志在中央政治局集體學習座談會的講話中,就扎實做好正確處理人民內部矛盾工作提出了四點要求:一是注重從源頭上減少矛盾,二是注重維護群眾權益,三是注重做好群眾工作,四是注重加強和創新社會管理。從這四個「注重」可見:「既一脈相承、又與時俱進。」
三、為了維護社會穩定,更好地調動群眾積極性,為促進中國特色社會主義事業發展創造好的環境。
人民內部矛盾的普遍存在,本是不以人的意志為轉移的客觀事實。問題是近幾年來,一些地方和方面,甚至出現了人民內部矛盾嚴重化、尖銳化的現象。許多群體性事件的發生,大多和地方政府、幹部作風有關。
或者是不作為,中央好的政策得不到貫徹落實;或者是亂作為,在發生征地、拆遷、環境污染、勞資糾紛等矛盾時,有些地方幹部著重維護強勢者的利益,嚴重侵犯弱勢群體的正當利益,甚至直接與民爭利。
這就使小事變為大事,矛盾激化,事態擴大。而「小鬧小解決,大鬧大解決,不鬧不解決」的案例,則起了反向的誘導作用。如此種種,無不影響社會穩定的大局。
㈣ 如何用民主的方法正確處理人民內部矛盾
用批評和自我批評的方法正確處理人民內部矛盾。
㈤ 如何用民主的方法解決人民內部矛盾
毛偉人全面的分析了各種類型的人民內部矛盾,系統的論述了正確處理各種矛盾的方針政策。他指出:要用民主的方法,即用「團結—批評—團結」的公式,作為從政治上處理人民內部矛盾的原則。
「解決人民內部矛盾,不能用咒罵,也不能用拳頭,更不能用刀槍,只能用討論的方法,說理的方法,批評和自我批評的方法。一句話,只能用民主的方法,讓群眾講話的方法」——毛偉人《在擴大的中央工作會議上的講話》(1962年1月30日)。
㈥ 如何正確處理社會矛盾
分清矛盾的性質,採用正確的方法。
1、處理人民內部矛盾要用民主的方法。
包括批評和自我批評、第三方調解等等。
2、處理敵我矛盾要用專政的方法。
嚴格按照法律懲罰犯罪分子,除罪大惡極需要判處死刑者,對其他入監罪犯進行教育改造。
(回答完畢,若有價值,請予採納)
㈦ 當你所處的村裡發生了鄰里矛盾糾紛(案例)時,用你有效的辦法如何處理
隨著我國經濟體制改革的不斷深化和民主政治建設的不斷加強,農村一系列深層次的利益矛盾日益顯現出來,尤以鄰里糾紛最為突出。如何有效化解鄰里矛盾,最大限度增加和諧因素、減少不和諧因素,成為基層黨委、政府面臨的重大考驗。現就如何做好鄰里矛盾化解淺談認識和看法:
俗話說「遠親不如近鄰」,鄰里關系和睦可以提高各家各戶幸福生活指數,提高工作效率,促進生活中各種棘手問題的解決,「和氣生財」說的就是這個道理。河南省隴海大院鄰里之間自發形成愛心群體,自覺承擔起照顧病人生活起居的重擔,幾十年愛心接力,互相幫助,共創美麗家園的鄰里關系讓人心生艷羨,所有人都希望與這樣的愛心鄰居為伴。當日,鄰里關系是要靠多方共同包容、相互理解、相互幫助才能維持的,不能一味索取,只要求別人付出;也不能吹毛求疵,雞蛋挑骨頭。鄰里關系相處是一門學問,深奧,相處不易;也可以十分輕松,其樂融融。
鄰里糾紛矛盾確是自古以來就存在的問題。很多鄰里常年不睦,稍有問題就成為打架斗毆的導火索,長此以往給雙方甚至多方家庭帶來很多不便,嚴重影響正常的工作和生活,出行相遇尷尬,諸多不便。
作為基層綜治工作者,我們在日常工作中接觸到的鄰里糾紛案件,發生原因主要有以下幾點:一是先輩的歷史遺留問題一直無人幫助調解,矛盾就像定時炸彈深埋在後人思想中無法釋懷。稍有風吹草動就要以牙還牙,針鋒相對。二是土地問題。「但有方寸地,留與子孫耕」的思想決定了宅基地、耕地問題極易成為鄰家必爭之題。如:宅基地面積大小、房屋高矮、滴水檐下土地歸屬、影響採光等問題。尤其在農村加之一些封建迷信思想作祟,村民對面積、高度等尺寸更是分寸必爭、錙銖必較。三是個別民眾素質偏低,觀念落後,面對矛盾糾紛習慣用傳統思想,即武力、蠻干、人身攻擊等方式解決,事件易由小變大;還有群眾法律意識淡薄,不善於用法律武器保護自己的權益,而是選擇採用極端手段擴大事態發展。2019年10月份,我鄉村民姬某將自家房後與鄰居家籬笆中間的間隙用堆放了樹枝。因被擋道路,鄰居郭某因此與其發生爭吵,繼而相互毆打。派出所與該村兩委聯合行動,勁往一塊使,力往一塊用。經聯合調查,此間隙地處於姬某房後滴水檐下方,但不屬於姬某家的宅基地,故其無權堵路阻止他人通過。經村書記做工作和派出所調解,雙方達成和解,互不追究法律責任。在此案件中,村民姬某並無強行霸佔道路之意,只是其對宅基地個別部位的權屬問題不清楚導致,這就是村民法律意識淡薄的表現
㈧ 解決人民內部矛盾的方法是什麼
用「團結—批評—團結」的公式,作為從政治上處理人民內部矛盾的原則;講詳細一點,就是從團結的願望出發,經過批評或者斗爭使矛盾得到解決,從而在新的基礎上達到新的團結。
科學文化上的問題,應採取「百花齊放,百家爭鳴」的方針;民族關系中的矛盾,應採取加強民族團結,幫助各少數民族發展經濟文化的方針;
在與民主黨派關繫上,應實行「長期共存,互相監督」的方針等。
(8)民主方法解決矛盾的實例擴展閱讀
共產黨人在勞動人民中間進行工作的時候必須採取民主的說服教育的方法,決不允許採取命令主義態度和強制手段。中國共產黨忠實地遵守馬克思列寧主義的這個原則。
我們歷來就主張,在人民民主專政下面,解決敵我之間的和人民內部的這兩類不同性質的矛盾,採用專政和民主這樣兩種不同的方法。
參考資料來源:網路-關於正確處理人民內部矛盾的問題
㈨ 當代社會需要專政解決敵我矛盾的例子
摘要 你好呀 敵我矛盾是相對於階級斗爭而言的,現在不提階級斗爭了,所以也淡化了敵我矛盾。
㈩ 為什麼要用民主的方法處理人民內部矛盾
凡屬於思想性質的問題,凡屬於人民內部的爭論問題,只能用民主的方法去解決,只能用討論的方法、批評的方法、說服教育的方法去解決,而不能用強制的、壓服的方法去解決。人民為了有效地進行生產、進行學習和有秩序地過生活,要求自己的政府、生產的領導者、文化教育機關的領導者發布各種適當的帶強制性的行政命令。沒有這種行政命令,社會秩序就無法維持,這是人們的常識所了解的。這同用說服教育的方法去解決人民內部的矛盾,是相輔相成的兩個方面。為著維持社會秩序的目的而發布的行政命令,也要伴之以說服教育,單靠行政命令,在許多情況下就行不通。