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剛學英語記英語單詞的方法和技巧

發布時間:2022-05-14 22:36:10

1. 怎麼樣記英語單詞會記住'有什麼方法!

如何快速記住英語單詞的好方法分享
首先:(一)、選擇好書1. 所選單詞書不應太厚。
人們大都有喜新厭舊的毛病,老是捧著同一本書難免會產生厭煩情緒,而且也會由於覺得沒有進步,沒有效果而失去信心,產生退縮的情緒。在背一本厚厚的單詞書時,人們往往只背了前幾頁就背不下去了,下一次再背還是得從第一頁開始。所以常常會出現一本單詞書的前幾頁背得滾瓜爛熟,而後面的部分卻一直不會的情況。再有,背這樣的書,往往周期拖得非常長,這樣就難免背了後面忘了前面,達不到應有的效果,如果書的厚度適中,在你背完一本書之後會產生強烈的成就感與滿足感,促使你繼續背第二本書或乾脆重新背一遍以加深印象。
2. 反復背同一本書是大有好處的。
它可以使單詞的意思、用法牢牢地在學習者的頭腦中生根,不易遺忘。也許有些人會問:"反復背同一本書會不會浪費時間呢?"實際上,一本單詞書背第一遍的時候可能需要兩、三個月,而第二遍的時候由於大部分單詞都已經背會,少數不會的單詞也有印象,可能二、三十來天就可以背完了。那麼第三遍也許七、八天就可以完成。這樣比那種背一本丟一本的方法要好得多。因為到底只背一遍時對單詞的印象是不太深刻的,那麼遺忘速度和遺忘率都會很高。不如多背幾遍省時省力,還來得踏實。
3. 所選單詞書不應太難,要適合自己的英語水平。
我們都有這樣的經驗:如果一本書中的單詞有三四成都認識,背起來就相當容易;如果有七八成需要第一次記憶,那就比較困難;如果一本單詞書中你看到所有的單詞都是生詞,你很可能就會氣餒,以致放棄。所以,挑選一本適合自己的詞彙書就顯得格外重要。不要一開始就買一本很難很高深的詞彙書,企圖一口吃成個胖子。開始的時候不妨先背基礎一些的詞彙書,循序漸進效果就要好得多。
4. 所選單詞書應釋義詳細並配有例句。
對於一般的英語學習者來說,掌握單詞的中文釋義就足夠了。但是,這里有一個很重要的問題,就是對於中文釋義的單詞,就比較容易混淆。英文單詞有好多細微的差別,翻譯成中文就體現不出來了。舉一個最簡單的例子,英文中有好多單詞比如說:big, great, large, huge, immense, giant, vast等等,中文都翻譯成"大的",但它們實際上還是有區別的。所以就必須有相應的例句來幫助你記憶這些詞的用法。例句不一定需要很多,有一、兩句就夠了。
5. 最好能提供比較容易的記憶方法。
記憶單詞是比較枯燥的工作,如果能夠找到一些比較有趣的記憶方法,它可以變得相當可愛。劉毅的Vocabulary系列,俞敏洪的GRE詞彙精選系列,王長喜的幾種單詞書,都是比較好的單詞書。
挑選好了適合自己的詞彙書,現在就到了最關鍵的問題了:怎樣背才能既輕松又有趣呢?
其次(二)、背單詞
1. 一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來。
我們都有過這樣的經驗,當老師在用英語聽寫單詞時,有很多自己並不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來的,不規則的單詞很少。可以這么說,如果你記住了單詞的發音,再過幾遍,就可以拼出80%的單詞,這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點,他們背單詞的方法就是一本書,一疊紙和一支筆,狂練拼寫。顯然,這樣做既枯燥又低效。記住,要背單詞,第一的要訣就是把它正確的讀出來,然後你可以按照讀音規則進行拼寫。這樣一舉兩得,既背會了單詞,又練會了單詞的發音,為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎。
2. 要不斷地結合語境邊學邊練。
人與人交往的最基本單位是句子而不是單詞。只有學以致用,真正將所學單詞用於日常生活、學習、工作環境中,只有能隨心所欲的使用所學新單詞、新語句與他人交流,才能算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法,不但可以在遇到此情況時可熟練地運用此單詞,還可以舉一反三,將此單詞用在相似的語境中,從而真正掌握單詞的用法,達到活學活用的目的。
3. 背單詞時不要一次在某一個單詞上花的時間太多。
一個單詞一次只要背上幾遍,十幾遍即可,但是背過之後要不斷地復習,特別是在腦子里復習。在腦子里多過幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機會使用,就可以將之牢牢地記在腦海里。
4. 要注意單詞之間的聯系。
當然,可能剛開始時能建立聯系的單詞很少,但要注意培養這種意識,爭取一串串地背單詞,看見一個,就能想起一串。比如,同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時間之後,看到一個單詞,就可以想一想以前學過什麼同義的,如果只有印象而想不起來,最好在筆記本上記一筆,下次碰到時,特別注意。

2. 如何快速記憶英語單詞,而且還能默寫出來的方法

1全身心記憶法,就是在記憶時動口、動手和動腦相結合
2聯系記憶法,就是學習新單詞時一定回想與之相關的舊單詞
3同義記憶與近義記憶,就是把同義詞和近義詞歸類,例如:look, see, watch, read都有看的意思
4同類記憶與比較記憶,把同類的詞放在一起來記憶,例如:bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat,
truck等表示交通工具的詞歸類
5聯想記憶,例如:family家(f=father父親 a=and和 m=mother母親 i=is是 l=love愛
y=you你,你們,那麼這就是家 )
6單詞分割法,就是把較長的復合詞分開來記,例如:housework家務活(house房子和work工作)football足球(foot腳ball球)
7詞根詞綴構詞記憶法,例如:care-careful-carefully,polite-impolite,like-dislike,
work-worker,這里ful,ly,im,dis,er 都是詞綴,英語中很多單詞是由詞根+詞綴構成
8大量記憶法,也叫泛記,利用強記法記憶大量的單詞,但這種方法必須要在8小時(遺忘規律)後及時復習,反復記憶
9結合語境法,也就是在讀課文時,及時准確的記憶,比單純記憶單詞有意思,同時可以加強閱讀能力
10.結合磁帶法,就是在聽力時,憑感覺去回憶聽到單詞,想不出來的立馬把它出去來,適用於那些用單詞光碟盒磁帶記單詞的同學.
方法只是讓你的學習達到事半功倍的效果,而不是你投機取巧的伎倆.學習英語沒有捷徑,一句話「天道酬請吧」,我們只有多讀、多寫、多聽、多練才能提高.

3. 英語背單詞技巧

一、可重復性記憶力;二、短期內記憶力;三、讀拼音的方法;四、圖像記憶,記單詞的方式實際上有很多,但還要留意應用性和是不是有目的性,終究每個人都是有分別的特性。

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4. 記英語單詞的技巧是什麼

一.讀音規則記憶法
按照單詞的讀音和一些讀音規則記憶,將單詞按音節分成幾部分記憶,如:congratulation,就分成 con gra tu la tion記憶,還有一些固定的讀音搭配可幫助記憶:
例如:ea,ee等能發〔i:〕,如:teacher leave eat please meet tree
er, ir, or分別能發〔 :〕〔 :〕〔 〕等.如:teacher cover never bird third first doctor visitor
ar,al,oor,ough常發[ :],如:war almost salt chalk door floor bought brought
ow 常發[ ]和[ ], 如:window know sow now flower power
還有些固定的字母組合,例如:tion發〔 〕,如:action station ,ture發[ ],如ing發〔 i 〕,如sing flying, ly發〔li〕,如quickly friendly
還有各種前綴、後綴,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比較固定的發音.掌握了這些規則,記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了.
二.構詞記憶法
掌握一些構詞法知識,可以大大地增加自身的詞彙量.英語構詞法主要有以下三種情況:
1.派生法.這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴,從而構成另一個新詞,並且與該詞根的含義有著密切的聯系,此類詞便稱為派生詞.
如常用的前綴in-,im-,un-,dis-等表示否定含義;如dependent--independent
後綴-er,-or,-ist等表示人;如teach-teacher tour-tourist visit-visitor
後綴-y,-ly,-ful等表示形容詞性等.如:friend-friendly care-careful等.
2.合成法.這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞,由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞.
如:black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板),class(班)+room(房間)classroom(教室),foot(腳)+ball(球)football(足球)等.
3.轉化法.這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上,由一種詞性轉化為另一種詞性,主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等.如:water(n.水)water(v.澆水),lift(v.舉起)lift(n.電梯),last(adj.過去的)last(v.持續)等.
三、其他方法
1.聯想記憶法:在日常生活中可以根據所處的環境,所見到、所摸到的事物,聯想相關的英語單詞.例如:打球時聯想到:ball,(play)basketball,(play)football,(play)volleyball,playground等等;吃飯時聯想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch,(have)supper等等;睡覺時聯想到:bed,bedroom,go to bed,sleep, fall asleep等等.如果長期堅持下支,效果就會很好.
2.歸類記憶法:在記憶過程中,把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理,使其條理清晰,一目了解,然後再分別記憶.例如:
1).按題材分類.例如:把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等;把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞,等等.
2).按同音詞分類.例如:see-sea, meet-meat
3).按形近詞分類.例如:three-there,four-your,quite-quiet
4).按同義詞分類.例如:big-large,hard-difficult,begin-start
3. 閱讀記憶法:也就是把詞彙的記憶融入閱讀之中,在看一篇文章的時候,遇到不認識的單詞先做記號,並猜測它們的含義,等到把全文看完後再從字典上把它們的意思找出來.這樣自己查找的單詞就會印象特別深刻,不容易忘記.
4. 練習記憶法:就是當你剛記住一個單詞的時候,立即用這個單詞造幾個句子,這樣就能很快就對這個單詞加深了印象.例如:
hard---- It』s hard to remember all the words.
這些都是單詞記憶的方法,找到最適合自己的,就能輕易的掌握大量單詞,但是更重要的是每一種方法都需要你用心地,認真地堅持下去,所以在記憶單詞的過程中,不要怕枯燥,不要半途而廢.

5. 記英語單詞的方法和技巧是什麼

記英語單詞的方法和技巧是:

1、音標記憶

首先要對音標有所了解,了解每一個音標的發音,以及相對應的字母。這樣在背誦的時候多讀多看音標。慢慢的只要會讀,就能根據發音拼出相應的單詞。這樣記憶又快又准確。

2、聯想記憶

在背單詞之前,首先我們要觀察單詞的拼寫。這個時候想一想,看有沒有拼寫方式相近的單詞,比如說:前綴、後綴、詞根相同都可以列在一起。將其寫在旁邊,這樣聯想著記憶既可以加深印象,也能多背幾個單詞。

3、英漢對照記憶

在背誦課本單詞表的時候,可以先用尺子遮擋住漢語一列,看著英語說出漢語意思。然後再遮擋住英語一列,看著漢語拼出英語單詞,最後對照檢查。

這樣可以避免有些同學雖然會背單詞,但是不知道漢語意思的情況發生。

4、利用便簽記憶

實物記憶針對那些平時比較忙,沒有太多時間專門去背單詞的同學效果很好。可以選取日常生活中的實物。

在上面貼上便利貼,寫上對應單詞,不論什麼時候看到了就口頭或者心裡背一遍。這樣每天堅持,在不經意中就牢記了很多單詞。

5、利用小本子記憶

可以隨身攜帶一個小本子,在上面記錄每天需要背的單詞。在空閑時間拿出來看看,可以加深印象。比如說:在公交車上、在地鐵上、睡覺之前、下課時都可以。很方便,很實用。

6、利用手機軟體記憶

現在有很多手機軟體可以幫助我們隨時記單詞。打開以後裡面有不同的詞彙表,選擇一個詞彙表進行背誦。

背過以後還有復習和評分功能,根據漢語在手機上寫出英語單詞,或者根據英語單詞寫出漢語,最後系統會自動打分。非常方便。

7、通過閱讀鞏固

每天堅持閱讀一篇英語短文、笑話、新聞都可以。在閱讀的同時,會碰到很多認識的或者不認識的單詞,這個時候可以將以前背過的單詞進行回憶,加深印象。

不認識的單詞可以用猜意思或者查字典的方法,然後把漢語意思注釋在旁邊。這樣既可以鞏固舊單詞,還能擴大詞彙量。

8、應用中加深印象

根據遺忘規律,單詞在背過以後,要不停地復習,否則會很容易遺忘。所以要學會鞏固,那就是用新單詞造句、寫作文、進行對話。

時間長了,就會慢慢的由短時記憶過渡到長時記憶,最終不會被遺忘。

6. 快速記英語單詞的方法

巧記英語單詞

准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞,就將它寫進筆記本,然後再添加一句話,以便使自己能很好地掌握這個單詞。

使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典,這些詞典提供簡單的注釋和例句,有助於你掌握新單詞。

選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時,總可以記憶得更好一些。

通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候,例如,把食品類和動作類單詞放在一起,這樣記起來就會容易一些。

用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞,在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習,以檢測自己到底記得多少。

在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。

在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量,例如,"small"和"little'」就是兩個同義詞。

掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量,例如,"bad'和」 good'就是兩個反義詞。

學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞,如,拉丁詞根"port"意為「攜帶」,這個詞根出現在許多英語單詞中,如export(出口),import(進口),transport(傳輸)等。

學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合,它們可以表達不同的意義。例如,很多形容詞前面加in-,un-,或是non-,表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化,因此「inflexible」就指的是意思正好相反,即「僵硬」。

學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的,許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。

我自己歸納的幾種巧妙的方法:�

1.音、形、義、詞類結合法
單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來,要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義,還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類,基本的慣用搭配,這個任務完成好了,學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容,課文的教學就會比較順利。�

2.利用對比法
在單詞教學中,盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比,使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞,印象更深,記憶更牢固。�如同義詞:must-siould-ought(應該) listen-hear(聽), begin-start(開始),ask-request-solicit(請求)等。�反義詞:tall-short, ahead-behind。 woman—man,young-old, up-down, befor e-after�
同音異義詞:hear-here, see-sea, right-write, no-know,too-two, for-four, sun-son, meat-meet,their-there等。同形異義詞:arm手臂,arm武器(常用arms):light輕輕的、淡淡的,light光亮的等等。�近形詞:bike-like,big-pig,how-cow. hear-near,boat-coat,night-right等。�

3.分析詞的結構
英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分,如果我們掌握了它們的意義,對單詞進行分析,對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。�
①詞頭un-表示「不」「無」「非」,able能- unable不能,happy快樂-unhappy不快樂。�
②詞尾加er表示「人」「者」,如:teach教,teacher教師;read讀, roader讀者;works作,worker工人; fight戰斗fighter戰士;speak說話,speaker說話人。③形容詞詞尾:beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的�④-ly副詞詞尾:greatly大大地,quickly迅速地,badly很壞地�⑤-th序數詞詞尾:ninth第九,eighth第八�⑥復合詞:blackboard黑板,workshop車間,afternoon下午,classmate同班者,note---book筆記本, bare-foot赤腳的,meeting-room會議室,man- made人造 �

4.歸納與綜合當學習並積累了不少詞彙的時候,為了更好地鞏固下來並掌握其用法,就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就 f可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。如與time有關的單詞有:cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter;由month可引出:January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December;由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.�
又如:與文具有關的單詞有:pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。

5.列表記憶法設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片,多看多認,提高記憶單詞的效率.如:英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握,而不規則變化難掌握,有些較難掌握的不規則動詞的過去式,過去分詞,現在分詞,都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。

6.及時復習怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點: 6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律:先快後慢。先多後少來安排復習時間,先集中復習大約要十五分鍾後,分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒,容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如:朗誦短句,聽錄音,做練習,中英文互譯,適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步,為掌握單詞提供了電化設備。如:看電視、聽外文廣播、看外文電影等,這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外,還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如:No smoke without fire.無風不起浪。A friend in need is afriend in deed.患難見真情。He laugh s bes t who laughs last.事未到頭先勿得意。where there is a will,three is a way.有志者事竟成。�

總之,在單詞的學習中,要依靠多種方法,多種方法在不同情況下交替使用,才能收到意想不到的效果,巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解,使學生更好地掌握單詞的概念,才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心,不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧!

7. 英語詞彙記憶方法有哪些

其實英文單詞很多,想要記住或者印象深刻確實不容易,所以最好不要死記硬背,這樣效率低還費時間,最好要有一定的方法和技巧,分類去記憶算是比較好的方法,這樣不容易混淆,分類比較清晰也比較快比較容易記住。比如說可以分為蔬菜類、水果類、食物類、球類、日常用品類等等,那麼,現在來講一下蔬菜類的記憶方法吧。(僅供參考,不一定每個人都適用哦~)

方法一:


只是舉個例子,其實還有很多很多方法可以嘗試,比如看美劇、聽英文歌曲、看英文電影等等,不管是什麼方法,主要看個人有沒有那份想學以及去嘗試的耐心而已,最後希望都找到適合自己的方法。——動物大聯盟

8. 中小學生如何快速記憶單詞快速記單詞方法和技巧

中小學生在學習英語的過程中,記單詞是必不可少的。快速記憶單詞的方法很多,如何找到適合自己的方法呢?在學習英語的過程中,總結了幾個方法,供您借鑒。如果您掌握了這些方法,您將發現,記單詞不是什麼難事。

1、利用課上及課下碎片時間,變短期記憶為長期記憶。

利用上課時間記單詞,通過不斷的重復和鞏固,把短期記憶變成長期記憶,達到記住單詞的目的。

中小學時期,老師會講解單詞、詞性、詞義和用詞造句。在這個過程中要達到初步記憶。當然,如果有課前復習,那麼你在課堂上對單詞的熟悉度就更高了,記下來就更容易了。切記的是當天晚上,一定要再次復習,加深對單詞的熟悉。還有,每周末和每月末,還需要有一個重復的過程。一旦你做到了,就真正記住單詞。

在人的記憶周期中,存在短期記憶和長期記憶,通過課堂,當晚、周末和月末的重復,將短期記憶變成長期記憶,才會將單詞熟悉得滾瓜亂熟。

如果您還有更好的方法,希望與我互動交流!

圖片來源於網路,如有侵權,請聯系撤換。謝謝!

9. 剛開始學英語要掌握哪些技巧

1.學好音標,音標是學單詞的基礎;2.背單詞;3.背語法,前提是單詞背熟;4.多讀英語課文,速度很慢地讀,而且要出聲地讀;5.多做完形填空,每天做三篇。

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10. 想要快速的記住英語單詞和短語,有哪些高效方法嗎

背誦方法。背誦的方法多種多樣,但需因人而「異」,以內容確定方法,因條件變化方法。只要運用得當,就能收到明顯效果。

一、傳統背誦法

故事性很強的文章,背起來比較容易。知識性強,社會背景不太熟悉的文章,背誦難度就較大。此種文章宜先讓學生進行翻譯練習,把每句中的單詞和短語之間的語法關系,每段中句子與句子之間的意義聯系,以及段落之間在內容上的邏輯關系都弄清記熟,並且由筆譯到口譯,由英譯漢到漢澤英,反復進行練習。學生只要能迅速准確地把應掌握的內容譯出來,也就能較容易地背誦下來,並逐步學會運用。科普作品之類的課文用此法較好。以譯促背,省時省力,又能收到很好的效果,何樂而不為?

五、選擇背誦法

背誦是重要的,但是必須有所選擇,教師不宜要求學生背誦所有課文,也不一定通篇背誦某篇文章,而應當精選重點課文、段落和句子,讓學生背誦。通過有選擇地背誦,引導學生掌握重要知識點的輻射。可以培養學生由此及彼,舉一反三的運用能力。同時,這種方法也能把學生從「苦海」中解放出來,學生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義,還包含有「感情投資」的成分,效果很好。

六、休閑背誦法

讓學生在課堂上背誦是必要的,但不宜安排過多。過多了,學生很可能當作任務而勉強應付,即使背誦下來,也是一種短期記憶行為,所背知識不一定牢固。可以提倡學生把重點句子、段落及精彩文章譯成漢語,抄在袖珍本上,隨身攜帶。

一有閑暇,就看著所抄中文想英文,念英文,背英文,寫英文,我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過的學生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做,不但學生學起來方便輕松,記憶牢固,而且也能使學生養成良好的學習習慣,為學好英語打下扎實的基矗背誦是學好英語的重要手段,可又是學生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變為輕松,煩惱變為喜歡,消極變為積極,就要找出幾條「捷徑」,使學生書山有路「巧」為徑,學海無涯「樂」作舟,把背誦變為學好英語的「帆

」和「槳」,自由地揚「帆」使「槳」,在學海中遨遊。「五讀」、「六背」都是學習英語的有效方法,但是要充分發揮這些方法的作用,關鍵還在於積極引導和根據情況靈活應用。

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