導航:首頁 > 方法技巧 > 改寫人生的方法和技巧

改寫人生的方法和技巧

發布時間:2024-11-30 01:13:49

① 寫一句告訴我們讀書要有好方法的格言

古今中外有學問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的,經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應該像「過眼雲煙」。 ——鄧拓(現代新聞工作者、學者)轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 釘子有兩個長處:一個是「擠」勁,一個是「鑽」勁。我們在學習上,也要提倡這種「釘子」精神,善於擠和鑽。 ——雷鋒(當代優秀戰士、烈士)引自《雷鋒日記》 【學習格言與方法】 1】知識改變命運,學習改寫人生,教育改善人格,反思啟迪智慧。 2】勤奮是探求知識的舟楫,思維是探索知識的方法,請教是學習知識的妙招,練習是鞏固知識的途徑。 3】學好靠信心,求教靠虛心,探求靠專心,長進靠恆心。 4】勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的方法,討論是理解知識的妙招,探求是創新知識的途徑。 5】求學無笨者,努力就成功;讀書沒捷徑,盡力能高分。 6】學習靠積累,記憶靠理解,經驗靠反思,熟練靠練習。 7】死記硬背得不到真知識,投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事,閉門造車結不出好碩果。 8】寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。 9】勤奮出聰明,博學出智慧,多練出技巧,巧思出碩果。 10】學問靠點滴積累,聰明靠思考練就;博學靠學習成就,創造靠實踐成功。 11】知識如金礦,挖之愈深,得之愈多;知識如登山,攀之愈高,望之愈遠。 12】巧思妙想出靈感,實踐探索出成果。 13】如果說學習有捷徑可走,那麼它就是勤奮;如果說知識就是力量,那麼它就是實踐。 14】藏書再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書再多,倘不應用,就是一朵不結果實的花蕾。 15】學習不能好高騖遠,須一步一個腳印;進步不能一步登天,須一步一級台階。 16】知識是智慧的火炬,勤奮是智慧的鑰匙,智慧是思考的火花,創新是智慧的結晶。 17】讀書長知,思考長智,虛心長識,應用長技。 18】不讀書則愚,不思考則淺;不多練則生,不巧用則鈍。 19】讀書如蜜蜂採花,思考如蜜蜂釀蜜,只有既采又釀,才能得到香甜的「知識蜂蜜」。 20】人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。 21】學問學問,又學又問;學習學習,又學又習。 22】聰明的秘訣在於勤奮好學,博學的秘訣在於博覽群書,巧學的秘訣在於舉一反三,成功的秘訣在於推陳出新。 23】倘不學習,再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮,再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐,再廣博的知識也會束之高閣。 24】學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的 是走馬觀花。 25】學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的志氣,又要有樂於思考的精神。 26】沒有永遠的博學,只有永遠的學習;沒有永遠的聰明,只有永遠的思考;沒有永遠的智者,只有永遠的學者。 27】學習前要帶上幾個問題,學習中要思考幾個問題,學習後要能提出幾個問題,這樣才能學有所得。 28】「學習中沒問題」就是「方法有問題」,諸如盲從,欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以,作為一名頭腦清醒的學生,應善於在沒問題中查找出自己存在的問題,這樣才能不斷產生好的問題,才能及時解決好新的問題。 29】學生聽老師的話並非有錯,但是不能盲從,否則,不但會去去主見,還會失去創新能力。 30】約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己,難免要滑入深淵。 31】學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳,倡導「書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟」的學習態度和方法,這樣才能學得生動活潑、融會貫通。 32】作為一名中國人,讀不準普通話,書寫不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。 33】教育中應懂得的幾個等式和不等式: A 不等式:1、批評不等於訓斥;2、後進生不等於差生;3、懲戒不等於體罰;4、學生問題多不等於學生缺點多;5、對老師有意見不等於不尊重老師。 B 等 式:1、有差生等於還有差師;2、學生沒「問題」等於教學有問題;3、班風差等於班級管理水平差;4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維;5、學生不聽話等於教師治教無方;6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。 34】一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態,才能奮發向上,不被困難和煩惱所壓倒。 35】閱讀是汲取知識的主要手段,倘能變閱讀為「悅」讀,必會激發自身學習的積極性和主動性,並使自己在學習過程中得到美的享受。

② 有關學習的名言

【學習格言與方法】

※ 知識改變命運,學習改寫人生,教育改善人格,反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫,思維是探索知識的方法,請教是學習知識的妙招,練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心,求教靠虛心,探求靠專心,長進靠恆心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的方法,討論是理解知識的妙招,探求是創新知識的途徑。
※ 求學無笨者,努力就成功;讀書沒捷徑,盡力能高分。
※ 學習靠積累,記憶靠理解,經驗靠反思,熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識,投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事,閉門造車結不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。
※ 勤奮出聰明,博學出智慧,多練出技巧,巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累,聰明靠思考練就;博學靠學習成就,創造靠實踐成功。
※ 知識如金礦,挖之愈深,得之愈多;知識如登山,攀之愈高,望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感,實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走,那麼它就是勤奮;如果說知識就是力量,那麼它就是實踐。
※ 藏書再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書再多,倘不應用,就是一朵不結果實的花蕾。
※ 學習不能好高騖遠,須一步一個腳印;進步不能一步登天,須一步一級台階。
※ 知識是智慧的火炬,勤奮是智慧的鑰匙,智慧是思考的火花,創新是智慧的結晶。
※ 讀書長知,思考長智,虛心長識,應用長技。
※ 不讀書則愚,不思考則淺;不多練則生,不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂採花,思考如蜜蜂釀蜜,只有既采又釀,才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。
※ 學問學問,又學又問;學習學習,又學又習。
※ 聰明的秘訣在於勤奮好學,博學的秘訣在於博覽群書,巧學的秘訣在於舉一反三,成功的秘訣在於推陳出新。
※ 倘不學習,再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮,再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐,再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的 是走馬觀花。
※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的志氣,又要有樂於思考的精神。
※ 沒有永遠的博學,只有永遠的學習;沒有永遠的聰明,只有永遠的思考;沒有永遠的智者,只有永遠的學者。
※ 學習前要帶上幾個問題,學習中要思考幾個問題,學習後要能提出幾個問題,這樣才能學有所得。
※「學習中沒問題」就是「方法有問題」,諸如盲從,欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以,作為一名頭腦清醒的學生,應善於在沒問題中查找出自己存在的問題,這樣才能不斷產生好的問題,才能及時解決好新的問題。
※ 學生聽老師的話並非有錯,但是不能盲從,否則,不但會去去主見,還會失去創新能力。
※ 約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己,難免要滑入深淵。
※ 學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳,倡導「書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟」的學習態度和方法,這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
※ 作為一名中國人,讀不準普通話,書寫不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
※ 教育中應懂得的幾個等式和不等式:
A 不等式:1、批評不等於訓斥;2、後進生不等於差生;3、懲戒不等於體罰;4、學生問題多不等於學生缺點多;5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式:1、有差生等於還有差師;2、學生沒「問題」等於教學有問題;3、班風差等於班級管理水平差;4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維;5、學生不聽話等於教師治教無方;6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
※ 一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態,才能奮發向上,不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識的主要手段,倘能變閱讀為「悅」讀,必會激發自身學習的積極性和主動性,並使自己在學習過程中得到美的享受。
※ 學習是一門大學問,有時「退步」反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時,不妨考慮考慮「退一步」,思考思考再前進。
※ 作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢?首先,應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義,且知識廣博,業務精湛;其次是使受教育者有現代意識與能力,即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力,並具有強烈的責任感與使命感。
※ 一個人若善於發揮自己的特長,那麼,你便是人才。一個人若一味責怪自己笨,那麼,你就有可能成為蠢材。
※ 多一些磨練,多一些挫折教育,這樣,你就有可能成為一個意志堅強的人。
※ 我們要學會運用辯證的眼光看自己,既看到自己的優點,又看到自己的缺點和不足,這樣才有利於改正缺點,提高素質。
※ 能提出新問題,是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出,那麼,其掌握的知識就是一堆死知識。
※ 未來的學習不僅僅是為了掌握知識,更是對問題的探究。
※ 如果你能把學習當成一件快樂的事情,那麼,在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵,才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統,並使自己「我心依然是中國心」。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾,是一種責任的表白。不但言簡意賅,而且生動有趣。你敢於寫出來,說明你的責任感猶存;你樂於寫出來。表明你樂於奉獻;你勇於展示出來,更體現了你心胸坦盪與清白,並能產生潛移墨化的力量,成為一種信念。
※ 要讓同學們知道,研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習,培養自覺的研究學習習慣,才能在今後的大學學習和工作中有所創新,有所作為。
※ 學生要努力培養自己的「問題意識」,在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題,這樣才能樹立推陳出新。
※ 我們要注意培養和樹立十種時代意識,這樣才能與時俱進:
1、誠信意識,這是學生道德品質最基本的要求;2、自主學習意識,這是新課程對學生學習最基本的要求;3、創新意識,它是素質教育的落腳點;4、競爭意識,這是今後生存所必須具備的本領;5、協作意識,這是學習和工作中獲取成功的法寶;6、市場經濟意識,這是步入社會的必備知識;7、探索意識,這是學習和創新的不竭動力;8、審美意識,這是心理健康和生活樂趣的良葯;9、自我防護意識,這是健康成長的安全網;10、信息意識,這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
※ 學習中要善於了解自己的潛能,可通過對自身各方面素質的綜合考慮,確定自己成績目標,即按自身的智力水平通過努力可望取得什麼名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性,既是德育測試,又是學科知識測試。最好是「兩試」俱佳。倘題做不出,仍需誠實應考。如作弊,則在智育上交了白卷,在德育上則交了黑卷。
※ 學習中要有自己的「格言」,這樣能夠產生動力。其實,一句真誠、漂亮的「格言」,比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 素質教育就是要變「要我學」為「我要學」,變「要我考」為「我要考」。倘能養成好學樂考的習慣,必定有益於自身全面素質的提高。
※ 討論是一種學習,有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異,百花齊放,邏輯思維能力得到了提高,同時,爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
※ 漢字是中華民族的國粹,被贊譽為「東方魔塊」;漢字書法更像是「靈魂之舞」。所以,我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
※ 在學習過程中要學會深思,這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目,亦不妨再問幾個為什麼,是否還有更簡捷、更本質的解法。
※ 新時代賦予我們的學習是創造式的學習,它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說,每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時,學校的學習就不會純粹是為了掌握知識,而是要舉一反三、推陳出新!
※ 適當參加必要的家務勞動,十分有利於自身培養不怕困難的精神,還可鍛煉體魄,掌握勞動本領,同時還有助於了解父母勞動的艱辛,以養成艱苦奮斗的習慣。
※ 我們要全面理解權利與義務的統一,樹立完整的權利義務觀,在學習和生活中積極履行自己的義務,明白什麼東西是「義務」——必須做;什麼東西是應該做——盡量做。
※ 到圖書館去汲取知識的營養吧,它將開闊我們的眼界,汲取多方面營養。
※ 學習中可把作業分為三個層次:鞏固類作業,要求做正確;質疑類作業,要求發散思維,提出疑點;探索類作業,對疑點深入探究,並提出自己獨立的見解。第一類作業是打基礎,第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考,第三類作業是創新思維,是學習的落腳點。
※ 當考試考砸了,請不要灰心喪氣,更不要自暴自棄,而要充滿信心地對自己說:「不要緊,繼續努力!我已經有了成功和失敗的經驗!」
※ 格言是人類智慧的結晶,了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野,還可學習他人智慧,並用其正確指導自己言行,倘能熟讀100條格言警句,必有益於自己的健康成長。
※ 讓我們盪起樂學和巧思的雙槳吧,當我們把讀書當成是一種創新活動時,就會體驗到學習的無窮樂趣!【摘自林寶鐵網站】

③ 形容學習方法的名言

答:形容學習方法的名言

1、知識改變命運,學習改寫人生,教育改善人格,反思啟迪智慧。
2、不讀書則愚,不思考則淺;不多練則生,不巧用則鈍。
3、藏書再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書再多,倘不應用,就是一朵不結果實的花蕾。
4、聰明的秘訣在於勤奮好學,博學的秘訣在於博覽群書,巧學的秘訣在於舉一反三,成功的秘訣在於推陳出新。
5、讀書長知,思考長智,虛心長識,應用長技。
6、讀書如蜜蜂採花,思考如蜜蜂釀蜜,只有既采又釀,才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
7、沒有永遠的博學,只有永遠的學習;沒有永遠的聰明,只有永遠的思考;沒有永遠的智者,只有永遠的學者。
8、巧思妙想出靈感,實踐探索出成果。
9、勤奮出聰明,博學出智慧,多練出技巧,巧思出碩果。
10、勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的方法,討論是理解知識的妙招,探求是創新知識的途徑。
11、勤奮是探求知識的舟楫,思維是探索知識的方法,請教是學習知識的妙招,練習是鞏固知識的途徑。
12、求學無笨者,努力就成功;讀書沒捷徑,盡力能高分。
13、人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴好學、好問和好思。
14、如果說學習有捷徑可走,那麼它就是勤奮;如果說知識就是力量,那麼它就是實踐。
15、善學者,假人之長以補其短。

閱讀全文

與改寫人生的方法和技巧相關的資料

熱點內容
教育活動方法和技巧 瀏覽:259
眼白發黃怎麼治療方法 瀏覽:231
塑料扣板視頻安裝方法 瀏覽:810
油煙機吸力差解決方法 瀏覽:883
南方草龍怎麼抓的方法 瀏覽:348
還沒有過戶的車有什麼方法置換嗎 瀏覽:473
經常上火怎麼治療方法 瀏覽:278
什麼是能量計算方法 瀏覽:155
如何體會說明事物的一些方法 瀏覽:765
抓住一個男人什麼方法 瀏覽:348
博士論文研究方法論 瀏覽:394
剝菠蘿蜜的技巧方法家庭 瀏覽:402
彩虹氣球製作方法圖片 瀏覽:730
明暖氣片的最佳走線方法 瀏覽:990
美的自動洗衣機使用方法視頻教程 瀏覽:954
老鷹蹲正確鍛煉方法 瀏覽:47
企業集團績效考核有哪些方法 瀏覽:481
樂視手機布局在哪裡設置方法 瀏覽:52
服用醋的正確方法 瀏覽:69
歐萊雅導入乳霜真假鑒別方法 瀏覽:650