初二英語聽力的技巧和方法

A. 初中英語聽力如何訓練

如果你還在初一初二的話 可以在平時多做泛聽練習 就是不管你做什麼 就讓英語縈繞在你耳邊 也不需要你刻意去聽懂什麼 聽的內容也沒有限制 歌也好 課文磁帶也好 新聞也行

每周可以根據學校學習的情況 或者是本人基礎情況 作一次精聽的練習 主要是練習找文章中的關鍵詞 然後學著用自己的語言速記這些關鍵詞 然後用自己記下來的關鍵詞將聽的內容復述個大概

整個過程可以循序漸進 不需要很難的聽力材料

如果是初三應試的話 就要學會通過題干預測聽力內容 並且加強聽關鍵詞的訓練 多做精聽的練習

無論什麼階段 每天堅持訓練很關鍵

B. 如何快速提高英語聽力我是初二的學生

你有決心提高英語聽力，是好事！說明你有信心，請相信自己！
正題：
首先，你要明白，聽力的提高是個慢功夫，不是一朝一夕能練成的，所以你必須長期堅持
好了，我這有兩個方法：
1 買《瘋狂英語》雜志，它有好多版本，你可以挑選適合你的來讀，個人推薦中學版（Teens)，原聲版(Echo)，報刊亭有賣的，我每月必讀，雖然有些貴，但每個月還是控制不住要買，暈，沒辦法，太喜歡了，也的確很精彩！
2 聽英文歌，推薦Backstreet,Westlife.......不管了，只要是英文歌就行，也別管聽得懂與否，just listen it!!!!! 當然最好是下歌的同時也把lrc.下下來，跟著學，推薦個網站 www.afterclass.com.cn 非......常棒！！！！你可以直接在那下歌，總之自己去看一下
以上二法每天要保持總共半小時的練習，希望你能做到

提醒你，無論你是否聽得懂，just listen it，just listen it......
你需要處在一個英語的氛圍中，要把英語灌到腦子里——初期是這樣的，當你在時間上的積累到一定是，你的聽力一定會上去的！

在下今年高考，雖然我高考不考聽力（由語音題替代了），但我敢說，我的聽力依舊強大，因為我始終作著上述的活動，因為我熱愛英語...
希望你也能真正地喜歡她（而不是「它」）

最後再次提醒你，不要懷疑，just do it!
你必須長期堅持,Keep holding on!

終於完了，好累啊.....

C. 初中英語聽力訓練技巧

大部分初中生在學習英語的時候，聽力是比較弱的一項。下面總結了提高英語聽力的學習方法，供大家參考。

一、掌握聽的方法

聽的內容必須保證是你「完全理解」的。排除一切需要你去進行猜測的成分，因為「猜」本身就會分神，而且在 這個階段猜的本領是極弱的，更不能查字典，那不僅分神，還極費時間。為此，我們應當有意選擇難度不太高的聽力材料，而且必須是有文本的聽力材料。

聽之前， 先閱讀，這叫「聽前准備工作」：集中時間查字典消除生詞，然後通讀材料，做到全文理解。由於材料難度不高，這個准備過程通常不會花很長時間。盡量選擇附有 詞彙表的正規教材課文，這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車時間練習，聽前准備工作要在頭天晚上完成。

二、分層聽力訓練，快速檢索有效信息

聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的「刺激物」區分開來，找出聽力材料中有意義的信息，辨別聽力中人物及關系；第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節本內容，把握時間、地點、事件的基本脈絡；第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設計的數據；第四層是聽析，意思就是能夠聽出裡面一些「話里有話」、「弦外之音」不能直接聽出的內容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出最佳答案。

三、泛聽以增加聽感

泛聽不僅指題材廣泛，也指平時不集中注意力狀態下的聽力。這樣做的目的是「磨耳朵」，增加你的聽感。你可以把聽力放著，一邊聽一邊做著其他的事。做這種泛聽有一個技巧，就是可以先聽幾遍，然後了解文本的大概含義，然後再接著聽幾遍，這樣可以有效地增加泛聽的效果。

四、 眼耳並用，快速記錄。

對話或獨白中的具體信息如時間、地點、人物等是聽力檢測的重點項目，因為這些要素有助於理解和把握對話和獨白的要義。記錄時要有重點，有技巧，如數詞用阿拉伯數字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。

D. 初二學生英語聽力特別差，怎麼樣提升聽力水平

聽力一直是初中英語教學的一個弱項,怎樣進行英語聽力課堂教學,提升學生的英語聽力能力是每一位初一英語老師所在意的問題。聽免費下載全部的喜愛搜歌曲全是英語歌曲，有時間看一下美國大片，那樣實際操作無形之中消化吸收許多詞彙了。日常生活中攜帶耳機，記牢要留意維護耳朵裡面勿放大聲音。

用這些方式，要花費1個鍾頭的時長背100個英語單詞，可以做到8個鍾頭的回憶實際效果。運用好睡眠記憶法中的一倍式備考的方式，是可以不錯的在很多記憶力的情形下減少忘卻率的。把文章的每句話，分別快速准確讀一百遍，讀到可以快速脫口而出。一定要做到快速准確，盡量模仿聽力的語音語調。但是語速必須要遠快於聽力的速度。

E. 初中學生英語聽力很差，有哪些辦法可以提高的

許多學生都在埋怨，英語聽力成績不管怎麼努力總是提不高，或者是成績不穩定。培養英語聽的能力不僅能夠練習聽的技巧和熟練程度，也能培養英語讀、說能力、思維能力等，也可以通過聽來積累英語各方面的知識。

一、邊聽邊讀

我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。聽在日常生活中的英語自然對話和英語談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學電影等。英語實踐時語速正常，不重復，沒有自學分析的時間，對於培養直接聽懂英語很有必要。

想要自己的英語聽力有所提高，就得根據情況找到自己的弱處，並對症下葯，練習英語聽力不能過於心急，不要妄想一步登天，要勤加練習，讓自己逐漸看到成就，提高自己的學習信心，會對自己的英語聽力學習有很大的激勵作用。

F. 初中英語聽力如何提高 有什麼方法及技巧

初中英語聽力對於學生來說是一個很大的丟分項，很多學生在聽力部分都會大量丟分，那麼初中英語聽力的水平要如何才能提高呢?

初中英語聽力單詞發音很重要

我總是建議大家在背單詞前一定要學好音標，不然自己單詞的發音有問題，在聽到正確發音的單詞，一定會很難在第一時間反應過來。在英語聽力的過程中，不可能一個一個單詞的讀，都是說完一句話才會有一個停頓，而如果初中生對正確的發音不熟練，就不能及時的反應過來聽力所說的句子。

所以單詞發音不好的初中生不妨再重新學一下英語音標，在熟練掌握英語音標的基礎上，多積累英語單詞，只有自己懂得的單詞多了，聽到英語對話才能更快的反應過來。

模仿錄音的正確發音

初中生可以在平常的空閑時間多模仿一下錄取的正確發音，可以跟讀錄音所說的單詞，也可以跟著錄音讀英語課文，特別要注意錄音里的語感。

語感是初中生學習英語很重要的一個方面，而且在做很多習題時，都可以利用英語語感解答出來，當初中生讀的英語多了，積累的英語單詞課文多了，自然而然語感就會上去。

在英語聽力前做好准備工作

在英語聽力前，初中生應該利用幾分鍾的時間對聽力的內容有一個大致的了解，一般初中生在看到聽力習題時，大概就會了解到聽力的短文大致講的什麼內容，這樣也利於自己更快的進入到聽力的狀態。而且初中生提前瀏覽聽力題，可以先排除掉一些一眼就能看出來是錯誤的選項，也能增大自己做對習題的概率。

在聽力的過程中，初中生應該主要聽關鍵詞，只有少部分學生能將聽力的全部內容都聽清，初中生可以抓住文章的關鍵詞，大概就能判斷出正確的選項。

初中英語聽力能力要想提高，需要初中生有一個長期堅持的過程，可能堅持了很久才能看到效果，但是沒關系，堅持的時間越長，自己的聽力水平就會提高的越大。

(本篇為原創作品，未經允許請勿轉載。一經發現，追究法律責任。)

G. 如何練好英語聽力

學習英語時，英語聽力是很重要的一部分，但是很多人的英語聽力都不好，那麼我們要如何練好英語聽力呢?下面是我為你整理的練好英語聽力的方法，希望大家喜歡!

練好英語聽力的方法

1.所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話，絕對不能只聽新聞英語。

2.通過努力辨音辨聲而理解，但根本不必在意聽不懂，聽不懂意思，仍要集中辨音、賞音. 可選擇進行的猜詞訓練：時間充裕的初學者也可准備一支筆一張紙在專注聆聽過程中做猜詞訓練。努力辨別出生詞或短語的大致發音後，猜測並記錄下這些發音對應的單詞拼寫，以便在下一步閱讀階段對照學習。猜詞拼寫是否准確並不重要。實際上猜詞訓練也是辨音訓練。如果原文此步操作對初學者學習記憶新單詞和英語的表音拼寫規律有助益，但並非必須的訓練環節。隨著學習者水平逐漸提高，可減少猜詞訓練量。較長則不要一次全部聽完，應該分段聽，每段5-20分鍾左右。學習者程度越低，分段的時間越短。初學者以3-5分鍾一段為宜。但也不要過短。

3.欣賞經典朗讀，體會聽懂比例大幅提升的快樂不閱讀文本，再次聆聽英語素材2-3遍，多聽有益。要專注聆聽而不要主動回憶：這是本階段訓練中要注意一個重要環節。經過第二步的閱讀訓練之後，學生對作品的具體內容情節已經大體了解，再次聆聽時會自覺不自覺地提前回憶將要朗讀內容，造成一種自上而下的回憶式、提前預知式理解。這種依賴主動回憶情節而自上而下式的預知理解，常會妨礙初學者聽力進一步提高，一般應盡量避免，而堅持採用依靠精細化敏銳化的專注聆聽達到自下而上的理解。本步驟不再需要做猜詞訓練，並可延伸融入到一切可能的日常活動中。換言之，再次專注聆聽2-3遍之後，就可以在環境不太嘈雜的場合隨時隨地聆聽，例如，邊做家務邊聆聽，邊散步邊聆聽，等等，培養起聽書而學習和娛樂的生活習慣。

4.看英文電影是很多人的愛好之一。英文電影不僅可以提高我們的聽力水平，也可以提升我們的口語表達能力。當然收看電影跟利用材料進行聯系有一個不同是，英文電影有時候我們可以通過人物的肢體語言來判斷所要表達的意思。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。

練習英語聽力最有效的方法

第一、自身准確的發音。自身准確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。

第二、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。

第三、 VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想像中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞彙，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第五、精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什麼信息量?泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句後又重復一次吧。

第六、如何精聽?我不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢?聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當然是不能看著文本啦,同時使用能飛英語學習軟體最好了)這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。

第七、如何泛聽?看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。

第八、別理會什麼聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞彙量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時，這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧，聽關鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關鍵詞的?如果你在口譯中只聽關鍵詞，你膽敢就此口譯出來?只聽關鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是，在正常的語速當中，你能夠找到多少個關鍵詞?你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞?恐怕你早就忘了。

第九、關注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如have，go，you，[[[where]]]，when，him，them等等就是(當然還有其他啦)。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發音。

第十、 英語學習是終身的事情，聽力練習也是一樣。別想著我強化練習半年，終於聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以後再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂?信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩聽懂?我自己不敢說.

第十一、別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習得比你多而已。慢慢練習，把自己融入英語的世界裡，隨著時間的流逝，你會看到成績的。

練好英語聽力7大法則

1盲聽

這是對我自己最有用的一種方式。盲聽就是不論你在干什麼，時刻都把英文新聞實時音頻打開，這樣你的主觀意識在以中文接收或思考信息的同時，你的潛意識也在無形中接收英文的影響。所謂耳濡墨染，即使如此吧。

盲聽的方法在學習初期，可能出現的狀況是你不專心聽就完全不知道人家在說什麼;而當你的英語上升到一定高度，就可以達到隨便關注句子中的幾個詞，就可以大概掌握基本信息;最後階段就是當你在思考其他事時，盲聽會打擾到你的思路，這說明你的主觀意識已經不自覺地主動接收英文信息，此時你會發現“說”和“讀”也隨之變得水到渠成，輕而易舉。

2跟讀

這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學習過程中最有效的方法之一。

跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發音優美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

3朗讀

大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。當年李陽也是靠著這套理論叱詫英語教育多年，拋開他的為人，必須說他的英語學習方法確實幫助了不少人。

大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

4聽寫

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的內容，非常見效。我們國內鍾道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。

5英英詞典

在聽的過程中碰到生詞時，最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。

比如，英語里的insist和 persist兩個詞。在英漢詞典里查都是“堅持”的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說某件事情不對，也執意要說而且是重復不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是：to continue to do something，although this is difficult，or other people warnyou not to do it。(繼續不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目瞭然了。可見，盡早使用英英詞典，可以使你在學習上少走彎路。可以這么說，英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。

6分門別類

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛，語音質量和詞彙量的差別也很大，導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下，我們可以採用主題集中學習的方法，將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象，進步效果非常明顯。

比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間里是反復播出的。如前兩天的阿里巴巴上市、蘇格蘭公投，由於相關詞彙不斷重復播出，你聽起來會越來越熟，直到最後深深刻在腦子里。可以這么說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了詞彙的學習。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞彙是一個立體的詞彙，不僅知其發音，也知道了如果使用。重復是記憶的最好母親。有聲重復，更是提高記憶效果的良好秘訣。

7閱讀輔助

聽力學習進行到一定的階段，有時候，你會感到進步不大，有些地方你怎麼聽也聽不明白，這就意味著你的水平已經准備好進入下一階段。即你對單詞、句式的硬性技術沒有跟上，此時可以採用廣泛閱讀的方法進行推進。可以閱讀和聽力材料相關的內容，也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網路文章、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善於積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。