社會研究方法總體百分比公式

1. 什麼是分配百分比，怎麼計算

樓主，您好，因為我也不是學這專業的，所以給您找了相關的資料，希望這些資料，對您有幫助
按照ABC分析法的理論,將累計品目百分數為5一15％而平均資金佔用額累計百分數為60一80％左右的前幾個物品，確定為A類；將累計品目百分數為20一30％，而平均資金佔用額累計百分數也為20一30％的物品，確定為B類；其餘為C類.

問題1: 是.
問題2: 資金佔用額累計百分數=資金佔用額累計/資金總數
問題3, 見下表(資金總額為1400)

資金佔有額 資金佔有額累計 資金佔用額累計百分數
500 A類
400 A類 500+400=900 900/1400=64.29%
300 B類 300 300/1400=21.43%
200 C類 200 200/1400=14.28%

以下理論供你參考:

ABC分析法是儲存管理中常用的分析方法，也是經濟工作中偽一種基本工作和認識方法。ABC分析的應用，在儲存管理中比較容易地取得以下成效：第一，壓縮了總庫存量；第二，解放了被占壓的資金；第三，使庫存結構合理化；第四，節約了管理力量。
1．ABC分析的理論基礎。社會上任何復雜事物，都存在著「關鍵的少數和一般的多數」這樣一種規律。事物越是復雜，這一規律便越是顯著。這個認識和辯證法中關於主要矛盾的認識是合拍的。
「關鍵的少數和一般的多數」是普遍存在的，可以說是彼彼皆是。例如：在社會結構上，少數人領導多數人；在一個集體中，少數人起左右局勢的作用；在市場上，少數人進行大量購買，幾百種商品中，少數商品是大量生產的；在銷售活動中，少數銷售人員銷售量占絕大部分，成千上萬種商品中少數幾種取得大部分利潤；在工廠方面，少數品種占生產量的大部分；成千上萬種庫存物資中，少數幾種庫存量佔大部分，少數幾種佔用了大部分資金；在影響質量的許多原因中，少數幾個原因帶來大的損失；在成本方面，少數因素占成本的大部分；在研究機關中，少數科研人員取得研究成果的大部分；在人事方面，德、智、體諸方面都拔尖的只是少數。
可以做出這樣歸納，一個系統中，少數事物具有決定性的影響。相反，其餘的絕大部分事物卻不太有影響。很明顯，如果將有限的力量主要(重點)用於解決這具有決定性影響的少數事物上，和將有限力量平均分攤在全部事物上。兩者比較，當然是前者可以取得較好的成效，而後者成效較差。ABC分析便是在這一思想的指導下，通過分析，將「關鍵的少數」找出來，並確定與之適應的管理方法，這便形成了要進行重點管理的A類事物。這就能夠以「一倍的努力取得7—8倍的效果」。
但是，ABC分析和哲學中抓主要矛盾的理論還是有一定區別的，主要區別在於，ABC分析用數量的研究方法來分析出「關鍵的少數」，這就使這種分析手段更容易排除假象而認識到事物本質，更容易排除主觀隨意性而客觀地認識問題。由於採用了數量的研究方法，才使干百年來人們頭腦中「主要、次要」、「關鍵、一般」、「綱、目」等認識，轉變成了具有較強科學性的現代管理方法。
2．ABC分析的一般步驟。此處僅以庫存的ABC分析及重點管理方法為例。一般說來，企業的庫存反映著企業的水平，調查企業的庫存，可以大體搞清該企業的經營狀況。雖然ABC分析法已經形成了企業中的基礎管理方法，有廣泛的適用性，但目前應用較廣的，還是在庫存分析中。
ABC分析的一般步驟如下：
(1)收集數據。按分析對象和分析內容，收集有關數據。例如，打算分析產品成本，則應收集產品成本因素、產品成本構成等方面的數據；打算分析針對某一系統搞價值工程，則應收集系統中各局部功能、各局部成本等數據。
本例擬對庫存物品的平均資金佔用額進行分析，以了解哪些物品佔用資金多，以便實行重點管理。應收集的數據為：每種庫存物資的平均庫存量、每種物資的單價等。
(2)處理數據。對收集來的數據資料進行整理，按要求計算和匯總。本例以平均庫存乘以單價，求算各種物品的平均資金佔用額。
(3)制ABC分析表。ABC分析表欄目構成如下：第一欄物品名稱；第二欄品目數累計，即每一種物品皆為一個品目數，品目數累計實際就是序號；第三欄品目數累計百分數，即累計品目數對總品目數的百分比；第四欄物品單價；第五欄平均庫存；第六欄是第四欄單價乘以第五欄平均庫存，為各種物品平均資金佔用額；第七欄為平均資金佔用額累計；第八欄平均資金佔用額累計百分數；第九欄為分類結果。
製表按下述步驟進行：將第2步已求算出的平均資金佔用額，以大排隊方式，由高至低填入表中第六欄。以此欄為准，將相當物品名稱填入第一欄、物品單價填入第四欄、平均庫存填入第五欄、在第二欄中按1．2．3．4……編號，則為品目累計。此後，計算品目數累計百分數、填入第三欄；計算平均資金佔用額累計，填入第七欄；．計算平均資金佔用額累計百分數，填人第八欄。
(4)根據ABC分析表確定分類。按ABC分析表，觀察第三欄累計品目百分數和第八欄平均資金佔用額累計百分數，將累計品目百分數為5一15％而平均資金佔用額累計百分數為60一80％左右的前幾個物品，確定為A類；將累計品目百分數為20一30％，而平均資金佔用額累計百分數也為20一30％的物品，確定為B類；其餘為C類，C類情況正和A類相反，其累計品目百分數為60一80％，而平均資金佔用額累計百分數僅為5一15％。
(5)繪ABC分析圖。以累計品目百分數為橫坐標，以累計資金佔用額百分數為縱坐標，按ABC分析表第三欄和第八欄所提供的數據，在坐標圖上取點，並聯結各點曲線，則繪成如圖所示的ABC曲線。
按ABC分析曲線對應的數據，按ABC分析表確定A、B、C三個類別的方法，在圖上標明A、B、C三類，則製成ABC分析圖。在管理時，如果認為ABC分析圖直觀性仍不強，也可繪成如圖所示的直方圖。
3．確定重點管理要求。ABC分析的結果，只是理順了復雜事物，搞清了各局部的地位，明確了重點。但是，ABC分析主要目的更在於解決困難，它是一種解決困難的技巧，因此，在分析的基礎上必須提出解決的辦法，才真正達到ABC分析的目的。目前，許多企業為了應付驗收檢查，形式上搞了ABC分析，雖對了解家底有一些作用，但並未真正掌握這種方法的真話，未能將分析轉化為效益，這是應力求避免的。
按ABC分析結果，再權衡管理力量與經濟效果，對三類庫存物品進行有區別的管理。

2. 如何算百分比的公式

百分比的計算公式：數量÷總數×100=百分比。

百分數通常不寫成分數的形式，而採用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關系，所以百分號後不可以加單位。

(2)社會研究方法總體百分比公式擴展閱讀：

日常生活中的百分數

1、電視里的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等。

如：今晚的降水概率是20%。

2、發布調查研究結果時對實驗對象宏觀的描述。

如：某實驗得出結論，經常看簡訊的人智商會下降10%。

3. 百分比的計算方法是什麼

一、百分數與小數的互化

（1）百分數化小數：去掉百分號，小數點左移兩位。如：75%可化為0.75。

（2）小數化百分數：加上百分號，小數點右移兩位。如：0.62可化為62%。

二、百分數與分數的互化

百分數化分數：把百分數寫成分母是100的分數，再約分化簡。注意：當百分數的分子是小數時，要先把分子化成整數。

(3)社會研究方法總體百分比公式擴展閱讀

數學的本質是在認識數的同時， 認識數量之間的關系 (多與少) ，進一步抽象，是「數及數之間的關系 (大與小) 」。

兩個相關聯的數或數量之間的關系，小學階段主要可以分化為兩類：

一是加減運算的和差關系；

二是乘除運算的倍比關系。百分數便隸屬於倍比關系。而與百分數有密切關聯的分數可以作為單獨的數量而存在，也可以表達兩個數或數量之間的關系。

4. 百分比的計算方法是怎樣的

1、求一個數a占另一個數b的百分比：(a÷b)×100％；

2、求一個數a比另一個數b多的百分比：(a÷b)×100％-1=[(a-b)÷b]×100％；

3、求一個數a比另一個數b少的百分比：1-(a÷b)×100％1=[(b-a)÷b]×100％；式中100％=1；×100％表示化成百分數的意思。

4、求a的百分之m是多少：am％，這里a和m％是相乘的關系，am％=am/100。

5、已知某數的m％是a，求某數b：b=a/(m％)=100a/m。

6、求比a多百分之m的數b：b=a(1+m％)，這里是a乘以括弧內的計算結果，下同。

7、求比a少百分之m的數b：b=a(1-m％)。

(4)社會研究方法總體百分比公式擴展閱讀：

百分數通常不會寫成分數的形式，而採用符號「%」（百分號）來表示。

百分比是一種表達比例，比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如「七成」和「七折」，代表70/100或70%或0.7。所以百分比後面不能接單位。

百分比在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用。特別是在進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數。

百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數。百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，表示一個比值。百分比是一種表達比例、比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

百分數也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數的形式，而採用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關系，所以百分號後不可以加單位。

目標的個數÷總數×100%。例如100個桃子中有40個成熟的。那麼成熟桃子所佔的百分比就是40÷100×100%=40%

百分數在不同情況下有不同含義。如「』今晚的降水概率是20%」一句表示今晚下雨（雪）的概率為20%，並不表示今晚有20%的時間在下雨（雪）。

5. 百分比怎麼算

數量÷總數×100=百分比。全班30個人，有25人參加活動參加活動的人數佔全班人數的百分比，則25÷30×100≈83.33%。換一種表達是5/6也就是六分之五。

百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數。百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，表示一個比值。百分比是一種表達比例、比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

百分數也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數的形式，而採用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關系，所以百分號後不可以加單位。

百分比是一種表達比例，比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如「七成」和「七折」，代表70/100或70%或0.7。所以百分比後面不能接單位。

(5)社會研究方法總體百分比公式擴展閱讀：

日常生活中的百分數：

1、電視里的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等。如：今晚的降水概率是20%。

2、發布調查研究結果時對實驗對象宏觀的描述。如：某實驗得出結論，經常看簡訊的人智商會下降10%。

3、計算利息，稅款，利潤時使用。如：央行發布公告顯示，自10月24日起，將金融機構人民幣貸款和存款利率進一步下調0.25個百分點，其中，一年期貸款基準利率下調0.25個百分點至4.35%，一年期存款利率下調0.25個百分點至1.5%。

5、表示某物某性質的能力大小或具有某性質的概率如：出油率=油的質量/物體總質量×100%，發芽率=發芽數/播種總數×100%。

6. 調查結果百分比怎麼算

1，基本滿意百分比：
1/24*100%
=0.0417*100%
=4.17%

2，滿意百分比：
23/24*100%
=0.9583*100%
=95.83%

7. 佔比百分比怎麼算公式

目標的個數÷總數×100%。例如100個桃子中有40個成熟的。那麼成熟桃子所佔的百分比就是40÷100×100%=40%

百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾，也叫百分率或百分比。百分數通常不會寫成分數的形式，而採用符號「%」（百分號）來表示。

(7)社會研究方法總體百分比公式擴展閱讀：

百分比是一種表達比例，比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如「七成」和「七折」，代表70/100或70%或0.7。所以百分比後面不能接單位。

兩個相關聯的數或數量之間的關系，小學階段主要可以分化為兩類：一是加減運算的和差關系， 二是乘除運算的倍比關系。百分數便隸屬於倍比關系。而與百分數有密切關聯的分數可以作為單獨的數量而存在，也可以表達兩個數或數量之間的關系。