十幾減幾等於十計算方法

㈠ 十幾減幾的口算題是什麼

14-9=5、15-9=6、16-9=7。

方法一：點數法

14根小棒或小圓點去掉九個，也就是每次去一個，去9次，還剩5個。

方法二：破十法

14可以分成10和4，4減9不夠減，用10減9等於1，然後用4加1等於5。總結一下：先算10-9=1，再算4+1=5。這裡面一定讓孩子明白第二步4+1=5的原因，因為10減5等於1，還有4沒有參與減，所以要用4和1合起來。

四則運算的運算順序：

1、如果只有加和減或者只有乘和除，從左往右計算。

2、如果一級運算和二級運算，同時有，先算二級運算。

3、如果一級，二級，三級運算（即乘方、開方和對數運算）同時有，先算三級運算再算其他兩級。

4、如果有括弧，要先算括弧里的數（不管它是什麼級的，都要先算）。

5、在括弧裡面，也要先算三級，然後到二級、一級。

㈡ 一年級數學平十法方法是什麼

平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。相對於平十法，破十法更為普遍，可以從下圖更好的表明平十法：

擴展資料：

1、湊十法

湊十法在進行20以內加法運算時經常使用。

例如：計算9＋6＝15

可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15。

2、破十法

十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

例如：計算13－8＝5

我們先從10裡面,減去掉8，剩2，再用這個2加上個位上的3，就可以得到5。

即：10－8＝2，3＋2＝5。

㈢ 一年級破十法怎麼算

「破十法」是小學一年級數學用在20以內退位減法中的計算方法。運用「破十法」可將20以內的退位減法轉化為學生所熟悉的10減幾的題目，從而化難為簡。

那麼「破十法」在具體計算中是如何「破」十的呢？

例如： 15-8，

在計算15減8時，先考慮個位5減8，不夠減，於是把15分成10和5，先用從15裡面分出的10去減8，10減8得2，再用2與個位剩下的5相加等於7，具體就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。

分解如下圖：

㈣ 計算十幾減幾的退位減法時，用（）和（）兩種方法要簡便

計算十幾減幾的退位減法時,可以直接用被減數個位上的數,加上(十減去減數的差)

㈤ 十幾減幾結果就是

十幾減去幾就是十。
如果幾是一樣的，那麼就是十的。如果不一樣的話，就得看是不是需要借位的。

㈥ 湊十法是什麼

含義：把一個加數分解成兩個數，使得其中分解的一部分和另一個加數相加得到10，再用10加另外一部分數的方法，這就是湊十法。其基本原理是先使兩個數的和湊成10，再化成10加幾的計算方法。

即：1+9=10；2+8=10；3+7=10；4+6=10；5+5=10

技巧：比如：9+2=（ ），根據「湊十法」：「9」和「1」是湊成「10」的，即9+1=10，後面的「2」分出「1」後就只剩下「1」了，所以：10+1=11。

(6)十幾減幾等於十計算方法擴展閱讀：

一、破十法

1、含義：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

2、技巧：比如：18-9=（ ），根據「破十法」：「18」分成「8」和「10」，10-9=1；8+1=9。

二、平十法

1、含義：平十法就是把減數分成兩個數，被減數減去第一個數後要等於10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。即平十法。

問18-9=？可以這樣做：先用18減8，剩10，再減1。

根本原理是，把18看成一個10和一個8，先把8減掉，再動10。18-9，個位8不夠減9，所以先把個位的8減完，就變成一個整10了，這時，再用這個10減去1（因為9=8+1），答案就10-1=9。

2、技巧：比如：18-9=（ ），根據「平十法」：9分成「8」和「1」，18-8=10；10-1=9。

㈦ 十幾減幾的計算方法有哪些

十幾減幾的辦法是將十拆成兩個各位數之和，然後湊成這個整數的辦法進行相減

㈧ 計算十幾減幾時,可以直接用被減數個位上的數加上

10減去減數。

計算十幾減幾的退位減法時可以直接用被減數個位上的數加上10減去減數的差。如計算12-4時，就用被減數的個位上的數2加上10減去4，得到8。

破十法和平十法這兩個計算方法，其實都是為了解決十幾減幾，個位不夠減的情況。

破十法，當個位不夠減時，就先用10減去減數，剩下的數和被減數個位上的數相加，即破十法。

平十法：把需要減去的數分成兩個數，被減數減去第一個數後要等於10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。

例如：計算9＋6＝？

①可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15。

②可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15。

③也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。

㈨ 十幾減幾的計算方法有：點數法、（）法、（）法和想加算減法。這道題怎麼做

十幾減幾的計算方法有：點數法、(心算)法、（比算）法和想加算減法。

1.點數法也稱評分法，是目前大多數國家最常用的方法，指對職位的各要素打分，用分數評估職位相對價值，並據以定出工資等級的一種技術方法。

2.心演算法又稱數學速演算法，是指利用數與數之間的特殊關系進行較快的加減乘除運算的計算方法。數學速演算法分為金華速算、魏德武速算、史豐收速算以及古人創造的「袖裡吞金」四大類速算方法。

3.比演算法有秩和比法（Rank-sum ratio，簡稱RSR法），是我國學者、原中國預防醫學科學院田鳳調教授於1988年提出的，集古典參數統計與近代非參數統計各自優點於一體的統計分析方法，它不僅適用於四格表資料的綜合評價，也適用於行×列表資料的綜合評價，同時也適用於計量資料和分類資料的綜合評價。

4.想加算減法就是算減法時，要想加法。例如,15-9= ,想知道他的答案,就要知道 9+幾=15 ,想出9+6=15，簡單出來就是 15-9=?,想9+6=15,列示15-9=6。

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心演算法教學模式：

1：會演算法——筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。

2：明算理—算理拼玩。會用筆寫題，不但要使孩子會演算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。

3：練速度——速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。

4：啟智慧——智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。

㈩ 十幾減幾的計算方法

室內踱步默念步數滿一百就彎曲一個手指。

19-7=12。17-9=8。15-8=7。

數字帝國 GG泛濫但是是一個計算器網頁。