冀教版約等於的計算方法三年級

❶ 小學三年級數學約等於怎麼算

得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40。

約等於就是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算。

通常會告知精確到的位數，如精確到十位，491就約等於490，按四捨五入演算法，假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了，假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了。

約等於符號輸入方法：

使用搜狗輸入法或QQ拼音輸入法，在輸入框輸入「約等於」，選5：≈。

❷ 三年級數學約等於怎麼算

比如42四捨五入是40，而45四捨五入是50，舉個例子：32×56≈1800，懂了嗎？

❸ 約等於怎麼算

約等於，小數點後面大於5的就進一位，小於五的就舍掉。

等號是用以表示兩個數量(或兩個式子的計算結果)完全相等的符號；約等號是用以表示兩個數量大約相等的符號。人們不能正確運用等號和約等號的想像時有所見。

根據要求，要省略的尾數的最高位上的數字小於或等於4的，就直接把尾數捨去；如果尾數的最高位數大於或等於5，把尾數捨去後並向它的前一位進「1」，這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

如：把3.15482分別保留一位、兩位、三位小數。

保留一位小數：3.15482≈3.2

保留兩位小數：3.15482≈3.15

保留三位小數：3.15482≈3.155

(3)冀教版約等於的計算方法三年級擴展閱讀：

進一法是去掉尾數以後，在需要保留的部分的最後一位數字上進「1」。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比准確值大）。

如：一個麻袋能裝小麥100千克，現有830千克小麥，需要幾個麻袋才能裝完？

錯解：830÷100=8.3≈8（個）

麻袋的個數不能用小數來表示的。但不能用四捨五入法，將8.3保留整數為8個，因為8個麻袋只能裝800千克，還剩下30千克小麥不可能不要，因此必須採用進一法，用9個麻袋才能裝完。

如把398000寫成用萬作單位的數是 398000=39.8萬

改換計數單位而不改變數值大小時用等號。

如果39.8萬需保留整數，則原數值的大小有了變化，所以要用約等號，可寫成39.8萬≈40萬

❹ 小學三年級數學題,求大約該怎麼算

綜述：約等於按照四捨五入的計算方法。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

例子

例如π被四捨五入，保留下3.14。但是，有的時候不可以用四捨五入的方法，而要用「進一法」和「去尾法」。四捨五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。例如，288個學生春遊，45人一輛大巴，算下來是6.4輛大巴，但是必須進一才可以不讓人多出來，不讓車少，因為車的數量不能為小數，所以需要7輛大巴。

❺ ≈怎麼算3年級

得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

「四捨五入」方法：

比保留的位數多看一位，該位上的數字是「5」或者比「5」大，向前進一，該位上的數字是「4」或者比「4」小，就捨去。

例如：6.56，保留一位小數，就是6.6。而6.54，保留一位小數，就是6.5。

在取小數 近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1"，這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

《 九章算術》里也採用「四捨五入」的方法，在用比例法求各縣應出的車輛時，因為車輛是整數，他們就採用四捨五入的方法對演算結果加以處理。

❻ 三年級的除法約等於怎麼算方法是什麼

「四捨五入」
簡單說就是「小於五時捨去；大於等於五時進入」
例如：2.3約等於2
。2.5約等於3
。2.6約等於3
。希望對你有用。

❼ 小學三年級數學約等於怎麼算

得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

「四捨五入」方法：

比保留的位數多看一位，該位上的數字是「5」或者比「5」大，向前進一，該位上的數字是「4」或者比「4」小，就捨去。

例如：6.56，保留一位小數，就是6.6。而6.54，保留一位小數，就是6.5。

在取小數 近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1"，這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

《 九章算術》里也採用「四捨五入」的方法，在用比例法求各縣應出的車輛時，因為車輛是整數，他們就採用四捨五入的方法對演算結果加以處理。

❽ 小學三年級數學乘法大約等於多少怎麼算如148x2大約等於多少

一百四十八乘二等於二百九十六，如果要大約就把一百四十八變為一百五十，那就是三百，只要把相乘的兩個數其中一個四捨五入，答案將會與正確答案相仿。

有理數的加減乘除混合運算，如無括弧指出先做什麼運算，按照「先乘除，後加減」的順序進行，如果是同級運算，則按照從左到右的順序依次計算。

(8)冀教版約等於的計算方法三年級擴展閱讀

1、一般情況下，四則運算的計算順序是：有括弧時，先算括弧裡面的；只有同一級運算時，從左往右；含有兩級運算，先算乘除後算加減。

2、由於有的計算題具有它自身的特徵，這時運用運算定律，可以使計算過程簡單，同時又不容易出錯。

加法交換律：a+b=b+a

乘法交換律：a×b=b×a

加法結合律：（a+b）+c=a+（b+c）

乘法結合律：（a×b）×c=a×(b×c)

❾ 三年級約等於≈的口算題有哪些

三年級約等於≈的口算題：80×21≈；29×78≈；362÷8≈；538÷6≈；349÷5≈； 302÷5≈；51×74≈；268÷4≈；354÷7≈；159÷8≈284+99≈；199+201≈；359-206≈138+701≈； 999+606≈265÷6≈；71÷8≈。

323÷4≈；359÷6≈；103÷2≈490÷5≈； 210÷5≈；432÷7≈；86÷4≈；274÷9≈48×72≈；29×80≈。

等於≈口算：

約等於就是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算。通常會告知精確到的位數，如精確到十位，491就約等於490，按四捨五入演算法。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。