A. 一年級數學退位減法豎式計算借一要不要打點
有的老師怕學生做豎式題的時候
弄亂不讓打點。
個人感覺要讓孩子打點，否則以後做題多了容易經常計算錯誤。
如果老師不讓，你可以讓孩子先用草紙打點做好了
在抄到作業上面。這樣比較好。
B. 數學豎式減法借位方法，一年級小朋友的減法怎麼教
數學豎式減法借位方法
答：
以13-5為例,
你用小棍放一個10,再放一個3,讓孩子先從這13個小棍中減5個.得出結論,再把10和3分開,10用繩子綁一起,讓孩子先從3中減5個,明顯無法減,再讓孩子從那10個中減2個.最後列出豎式,對應講如何借位減,強調借一當十.孩子容易接受的.說起復雜.其實簡單
C. 一年級下學期進位加減法
你好：
教學目標：
1、進一步理解法，並能正確計算。
2、能根據情境圖提出數學問題，並培養學生解決問題的能力。
教學重點：正確計算加減法。
教學難點：根據情境圖提出數學問題。
教學准備：小黑板、投影。
教學過程：
一、復習
舉例子復習進位加法與退位減法的計算方法。（思考過程）
一、基本練習
指導完成第5題。
（1）、獨立完成。
（2）、選幾題說說思考過程。
三、變式練習
1、指導完成第1題。
（1）、指導看懂題意。
（2）、學生完成後交流結果。
2、指導第2題。
（1）、看圖理解題意。
（2）、完成後校對結果。
3、指導第3題。
（1）、讀題，明確方法。
（2）、學生獨立完成。
4、指導第6題。
（1）、填寫第1豎的結果，觀察4個算式與上面3個數的關系，得出規律。
（2）、完成後2題。
四、提高練習
1、指導第3題。
（1）、引導學生仔細看圖，提出數學問題。
（2）、解決提出的數學問題。
2、指導第7題。
（1）、看懂圖畫意思，提出數學問題。
（2）、解決問題。
五、開放性練習。（指導第8題）
1、先獨立解題。
2、在小組中交流，討論：怎樣才能把算式更好地寫出來
3、交流。
希望能幫到你！
D. 人教版小學數學一年級的進位加法、退位減法需要列豎式嗎
列豎式的方法要教學生學會，有些考試題就要求列豎式計算的，不會列豎式就吃虧了。此外在二年級多位數加減法的時候就容易教。否則一次性過難了。學生不會簡單的，教學就會比較吃力些。在二年級的有餘數的除法豎式計算時也要用到豎式的減法。教會比不教要好些，出題的人了解教材的不多。別學生教的不差但考試成績不好啊。在一年級第一學期的20以內的，還是不教為好，更容易訓練學生的口算能力。第二學期的兩位數加一位數和兩位數加兩位數一定要教。