分析教学方法的优缺点

❶ 教学方法口头指示法的优缺点

讲授法的优点：
第一，从信息传播的方向看，具有单向性。它不要求学生有对应的互动行为。
第二，有利于教师充分发挥主导作用。教师可以由易到难、由浅入深地传递信息，利于学生接受;传递信息的效率高，信息量大;没有学生数量上的限制;教师可自主控制教学时间，耗费课时少。
讲授法的缺点：
第一，对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高。
第二，学生在教学过程中的主体地位落实难，极易形成学生学习被动的习惯，独立创新精神的培养不够。
第三，课堂交流沟通单调，气氛沉闷。
第四，不利于学生个性的发展。

❷ 请举例说明如何选择和运用合适的教学方法,并分析其优缺点

选择和运用合适的教学方法需要根据教学目标、学生特点、教学内容等因素进行综合考虑。以下是一个例子：

教学目标：教授英语口语表达能力

学生特点：初学者，英语基础较差，口语表达能力较弱

教学内容：日常生活中常用的口语表达

教学方法：交际法

交际法是一种以交际为目的的教学方法，强调学生在尘竖真实的语境中进行交流，通过模仿、练习、反馈等方式提高口语表达能力。在教授英语口语表达能力时，可以采用以下步骤：

1. 创设真蠢兄物实的语境，如模拟购物、旅游、约会等场景，让学生在情境中进行交流。

2. 引导学生进行模仿练习，让学生模仿教师或其他学生的口语表达，逐渐掌握正确的语音、语调、语速等要素。

3. 提供反馈和纠正，让学生了解带液自己的错误和不足，并及时进行纠正和改进。

优点：

1. 强调真实的语境，让学生在实际情境中进行交流，更加贴近实际应用。

2. 通过模仿、练习、反馈等方式，让学生逐渐掌握正确的口语表达技巧，提高口语表达能力。

3. 可以激发学生的学习兴趣和积极性，增强学生的自信心和自我表达能力。

缺点：

1. 需要创设真实的语境，需要教师花费较多的时间和精力进行准备。

2. 对于一些学生来说，可能会感到不自在或紧张，需要教师进行适当的引导和鼓励。

3. 由于交际法强调的是真实的语境和情境，可能会忽略一些语言知识和语法规则的讲解和练习。

❸ 发现式学习的教学优缺点有哪些

一、发现式教学方法的优越性可以总结为以下五点：

1、有利于激发学生的智力潜力。

2、有利于培养学生的自我激励的内在动机。

3、有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧。

4、有利于增强学生的责任蠢宏心。

5、发现学习的结果有利于学生记忆的保持。

二、发现学习教学理论不足之处：

1、学习与教学理论完全放弃知识的系统讲授，而以发现教学法来代替，夸大了学生的学习能力，忽视了知识学习活动的特殊性，忽视了知识的学习即知识的在生产过程与知识的生产过程的差异。

2、布鲁纳认为“任何科目都可以按某种正确的方式交给任何年龄的儿童”，这是无法卖野实现的；

3、发现学习在当时虽然尤其积极作用，然而人们指出，发现教学法运用范围有限。

4、发现教学法耗时过多，不经济中档喊，不宜用于在短时间内向学生传授一定数量的知识和技能的机体教学活动。

(3)分析教学方法的优缺点扩展阅读：

发现式教学方法的基本教学过程与基于问题学习的教学模式 相似可以概括为五个阶段：

第一阶段：创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。

第二阶段：促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。

第三阶段：从理论上或实践上检验自己的假设。

第四阶段：根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。

第五阶段：最后反思与评价，为了帮助学生提炼所学到的东西，教师要有意的鼓励学生反思问题解决的的过程，帮助学生概括和理解新知识的应用情境。