① 生物学与伦理学的联系与区别
分以下3点说明：
1、二者的概念：
（1）伦理学（Ethics），又称道德哲学，是哲学的一个分支，是关于道德的科学，而道德是指人类社会生活中特有的现象。是由社会经济生活条件决定的，以善恶为标准，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念维系的，调整人与人（包括个人与集体、社会）、人与自然、人与自我生命体等的关系的原则规范、心理意识和行为活动的总和。
（2）生物学（Biology），是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。
2、区别：从以上叙述可知二者所研究的领域是不同的。
3、联系：
另外伦理学因为研究方式的不同，可以区分为四种不同的类型：（1）描述伦理学；（2）元伦理学；（3）规范伦理学；（4）应用伦理学，其中包括：生物伦理学、环境伦理学、医学伦理学、职业伦理学、教育伦理学、性伦理学、计算机伦理学、经济伦理学等。
其中，伦理学与生物学的联系就体现在生物伦理学上，生物伦理学作为20世纪70年代生物科学中的基因工程兴起之后的一门重要分支学科，是研究医学和生命科学实践中出现的伦理问题的科学。 1995年联合国教科文组织成立的“国际生物伦理委员会”世界各国也均成立生物伦理委员会，用以指导本国的生命科学研究。
生物伦理学中讲授的内容呢，包括以下一些在现代生物学科学技术当中比较重要的方面，如：克隆技术、器官移植、生殖技术、安乐死、遗传操作、人类基因组计划、医学实验、基因治疗、转基因食品、性伦理学等（尤其以克隆技术对伦理学的挑战尤为突出，如果想进一步深入了解可以阅读克隆与伦理的相关书籍）。
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② 什么是职业伦理学
职业伦理学是指广义上研究人们在职业活动领域中的一切道德关系和道德现象的学科。狭义指研究各行各业道德规范和准则的学科。如商业伦理学、律师伦理学、军人伦理学等。伦理学的分支学科。
职业伦理学的概述
职业伦理学是伦理学的分支, 是一门研究职业道德的新兴学科。职业伦理学的思想古已有之。如古希腊着名医生波克拉底就曾提出医德的问题,对职业道德问题最早作一般论述的是着名哲学家柏拉图。他认为理想图中应该有四种主要的道德, 即智慧、勇敢、节制和公正, 而这些不同的道德是分属不同的阶层或职业的。
职业伦理学的意义和使命在社会主义条件下是与社会劳动的人道化联系在一起的。在有关医生、法律工作者、教师的人格的传统准则中存在的、无疑具有全人类意义的人道主义原则, 在资本统治和私营企业主的实践条件下是不可能得以实现的。在社会主义条件下体力劳动和脑力劳动之间的差别的逐渐磨灭, 创造式的活动的不可遏制的增长, 对公务职责, 其中包括执行职责的创造性态度的形成。
这些社会过程都获得了自由的自我调节因素在劳动中增长的结果, 突出了人作为活动主体的意义。科学技术革命深化着生产的专业化, 改造着劳动条件, 决定着每一种专业活动的专门任务。这一点需要职业职责的具体化和关于职业义务和责任的相应观念的具体化, 这一点产生出专门道德需求的体系, 而专门道德要求对社会主劳动的唯一人道主义目的作出详细的规定报刊、社会舆论越来越愿意诉诸职业伦理学, 这是在社会主义条件下, 在鼓励体系中加强道德因素的一种表现。需要在伦理学上论证规范标准的活动种类的数量在增长。与执行特殊社会职能相关联的职业伦理准则, 相当牢固地进入了日常生活。
职业伦理学的作用
（1）提高劳动效率推动社会向前发展的重要精神力量
职业道德伦理能够启发人们的理性，能够帮助人们认识劳动的利益关系、劳动的责任，以及劳动的意义和价值，能够帮助人们树立职业理想，产生职业责任感和荣誉感，从而使人们获得劳动的热情。
（2）促进社会稳定创建社会和谐的重要精神因素
社会的稳定、有序、和谐需要每一个人的努力，需要人们自觉地遵守社会约定的规则和秩序，尤其需要人们安于本份，做好本职工作。
（3）促进劳动者自我完善培养社会主义新人的重要途径
所谓自人完善，是指个人为实现自身全面发展所采取的自我教育和自我修养的步骤、方式、方法和过程。