教育研究方法作业电大

㈠ 电大教育研究方法简答题等级相关的使用条件有哪些

等级相关是指当遇到顺序变量（等级变量）、相应的数据总体并不是正态分布，且抽样的样本容量小于30时，应采用等级相关法计算变量之间的相关性。其适用条件为：

1，两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。

2，两个连续变量的观测数据，不满足积差相关所要求的数据总体为正态分布条件，将这些数据转换为等级变量后，可采用等级相关法。

(1)教育研究方法作业电大扩展阅读：

电大教育特点

1、学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。

2、学习时间自由度较高，没有固定的班级建制。

3、入学考试相当于摸底测试，不做录取依据，基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。

4、宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。

㈡ 急需一份 教育研究方法的作业。自己随意选题与教育相关。11月5日晚上就要用。多谢！高分！

抱歉，本人对此一窍不通。帮不了你。

㈢ 教育研究方法有哪些

教育研究方法：

1、个案研究法：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

2、行动研究法：行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。

3、调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。

教育的价值：

基础的九年义务教育，价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。促使和帮助受教育人群具备接受和接纳社会生活的基本技能。

随后的中专、大学等中高等教育，价值在于解决受教育人群具备基本的科研、实践、实验、试验、仿制、创新启蒙。促使和帮助受教育人群具备和接纳科学发明创造等专业化、工业化、标准化、信息化等生产实践的基本技能。

职业化教育和培训，价值在于为社会工业化、产业化、经济发展提供源源不断的技能型人才保障。促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位，获得岗位作业基本技能。

㈣ 电大教育研究方法等级相关的使用条件有哪些

你好，等级相关是指当遇到顺序变量（等级变量）、相应的数据总体并不是正态分布，且抽样的样本容量小于30时，应采用等级相关法计算变量之间的相关性。其适用条件为：
两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据；
两个连续变量的观测数据，不满足积差相关所要求的数据总体为正态分布条件，将这些数据转换为等级变量后，可采用等级相关法。我们学校也常有电大的考试，祝你好运

㈤ 我想了解电大的公共事业管理（教育管理）大专需要修些什么科目。有没有心理学和教育学。

入学指南
邓小平理论概论
教育学
英语Ⅰ（1）
管理概论
学校管理1
中国教育简史
英语Ⅰ（2）
学校管理2
中外基础教育改革与发展
人文社会科学基础
教育行政概论
教育研究方法
教育法制基础
学校管理心理学
学校卫生
学校心理健康教育
教育经济学概论
社会调查
毕业作业

㈥ 电大的小学教育都有哪些课程跪求啊

小学教育（最低毕业学分77）：

必修课：入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、小学儿童教育心理学、英语、人文社会科学基础、自然科学基础、现代教育思想、教育研究方法、阅读与写作、现代教师学导论、信息技术和教育技术、美学与美育、高等数学

选修课：哲学、中国古代文学、中国通史、创新教学、中国现当代文学、小学社会教学论、小学语文教学论、文艺理论基础、教育统计学、教育教学调查、现代汉语

㈦ 电大教育管理教育研究方法试题开卷在哪儿查找

在书本上找。没有可以咨询我