A. 驗證水的組成可以用氫氣燃燒實驗對嗎
可以的,氫氣在氧氣燃燒只產生水
B. 怎樣用化學實驗證明水的組成
電解水時陰極產生氫氣,陽極產生氧氣,體積比是2:1 所以水是有H、O兩種元素組成的,物質量之比是2:1
C. 有哪些方法驗證水的組成
電解水實驗:2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 給水通電,得到氫氣和氧氣,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。
另外,氫氣在氧氣中燃燒的實驗:2H2 + O2 點燃 2H2O
也可以證明水是有氫元素和氧元素組成的
D. 右圖是一個驗證水的組成的裝置.A、B是兩個連通並帶有刻度的玻璃管(上端是帶開關的尖嘴管),C為連接在A
(1)在向裝置倒入水時,必須把開關打開,目的是排出其中的空氣,如果開關不打開,水就不能充滿管子,從長頸漏斗C處加入水較為方便,當水充滿管子的時候即可關閉開關; (2)通過觀察圖可以發現:A管氣體少,所收集的氣體是氧氣,B管氣體多,所收集的氣體是氫氣,因為氫氣具有可燃性,點燃能燃燒,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃. 故答案是:(1)打開、C、開關位置(或玻璃管充滿水)、開關關閉; (2)氧氣、用帶火星的木條試驗. |
E. 如何測定水的組成
可以用電解的方法,應該是最普通的方法了。電解出的氣體可以收集,體積比為2:1,並且可以分別檢驗出是氫氣和氧氣。氫氣用還原的方法可以鑒定,氧氣用燃著的木條即可檢驗。
F. 下列說法正確的是() A.驗證水的組成實驗時確保實驗很快完成,一定要用純水 B.高錳酸鉀可以
A、電解水的實驗中使用的水中要加入氫氧化鈉或硫酸以增強其導電性,故說法錯誤; B、催化劑在化學反應前後質量與化學性質均不改變,而高錳酸鉀用來做氯酸鉀加熱分解制氧氣時發生了分解反應,是產物二氧化錳起到了催化作用,故說法錯誤. C、證明某物質在空氣中燃燒能生成水,需一盒火柴點燃可燃物並在火焰上方罩一個冷而乾燥(防止空氣中存在較多水蒸汽時的干擾)的燒杯,如果燒杯壁有水珠出現就有水生成,故說法正確. D、做鐵絲燃燒實驗時,應該在集氣瓶底部放入少量的水或細沙,以防止高溫熔落物炸裂瓶底,所以不能將燃著的鐵絲伸入乾燥的集氣瓶,故說法錯誤. 故選C |
G. 測定水的組成的步驟、現象、結論
實驗裝置
水分子 H2O
氧分子 O2
A試管里為氫氣,B試管里為氧氣。【為增強水的電解性,可在水中加入少量稀硫酸、氫氧化鈉溶液(一般不加氫氧化鈉溶液,容易起泡沫)、硫酸鈉溶液、硝酸鉀溶液等】
電極(陽極必須為惰性電極,否則電極溶解而收集不到氧氣,可以用鉛電極)
折疊
實驗現象
試管內有氣泡,與電源正極(氧氣),負極(氫氣)相連的試管產生的氣體比值:1:2(熟記口訣:氫二氧一,陽氧陰氫)
但在一般情況下,氫氣與氧氣的體積比值一般大於2:1,原因有下面兩種 :
1.氫氣和氧氣的溶解性的差別,氫氣難溶於水,氧氣不易溶於水(1L水30mL的氧氣)但一小部分氧氣溶於水,比值大於2:1.
2.電極氧化消耗了一部分氧氣
ρO2=1.429g/mL , ρH2=0.089g/mL
(其中氫,氧兩種分子數比值:2:1;氫氣,氧氣的質量比值:1:8;氫元素和氧元素的體積比:2:1)
有八個字簡單概括是:正氧負氫。氫二氧一。
上述實驗中發生的化學反應屬於分解反應。
在上圖的裝置里,我們可以知道氫氣多的是負極,少的則是氧氣。氫多氧少
折疊編輯本段方程式
符號表達式:方程式 (通電)
文字表達式:水→氫氣+氧氣
結論
水由氫、氧兩種元素組成。(注意:電解水實驗是產生氫氣和氧氣,不能說水由氫氣和氧氣組成,兩者是不能相互交換的)
水(分子)中,氫、氧兩種元素的原子個數比為2:1,分子個數比2:1 體積比為2:1 質量之比為1:8
水通電生成氫氣、氧氣。
正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣。
化學反應前後,元素種類不變。
在化學變化中,分子可分成原子,而原子不可分,可構成新的分子。
有時實驗結果不準確,原因如下:
1、氫氣與氧氣在水中的溶解度不同;
2、氣體在電解器壁上的附著程度不同;
3、有副反應發生,消耗氧氣。
折疊編輯本段注意事項
⒈純水不導電,可在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉或稀硫酸增強導電性。
⒉在實驗進程剛開始時,氧氣和氫氣的體積比與1:2不符,是因為氧氣不易溶於水,但會溶解一小部分;氫氣難溶,反應速率較慢,所以氫氣較少。
3.一定要將電解槽中的空氣排盡,關閉活塞。
折疊編輯本段如何驗證
如用排氣法收集,則要用拇指堵住試管口一會兒,(試管口朝下)使試管內可能尚未熄滅的火焰熄滅,收集好後,用大拇指堵住試管口移近火焰再移開,聲音很小則表明氫氣很純。如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純。這時需要重新收集和檢驗。氫氣能夠燃燒,可用燃燒著的小木條檢驗氫氣,氫氣燃燒時發出淡藍色火焰,可能你會看見是黃色火焰,是因為裝有氫氣的容器中含有其他的化學物質,一般是元素鈉的黃色。
折疊編輯本段如何區分
能使帶火星的木條復燃的是氧氣,氫氣可用燃著的木條。氫氣燃燒會產生淡藍色的火焰。(如果氫氣太少可能只會有"嘭"一聲,不會燃燒)
折疊編輯本段口訣
正氧、負氫(爭養父親) 正氧體小能助燃;負氫體大能燃燒。
H. 水的組成
水(簡稱:一氧化二氫,化學式:H₂O)是由氫、氧兩種元素組成的無機物。
無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。
水,包括天然水(河流、湖泊、大氣水、海水、地下水等)[含雜質],蒸餾水[理論上的純凈水],人工制水(通過化學反應使氫氧原子結合得到的水)。
(8)驗證水的組成有哪些方法擴展閱讀:
來源
地球是太陽系八大行星之中唯一被液態水覆蓋的星球。
地球上水的起源在學術界上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學說。有些觀點認為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結下來並形成海洋;也有觀點認為,形成地球的星雲物質中原先就存在水的成分。
另外的觀點認為,原始地殼中硅酸鹽等物質受火山影響而發生反應、析出水分。也有觀點認為,被地球吸引的彗星和隕石是地球上水的主要來源,甚至地球上的水還在不停增加。
I. 如圖為驗證水的組成的實驗裝置,下列有關說法正確的是
A錯,體積比是1:2,不是質量比。
B對,產生的是氧氣。
C錯,應該是組成,元素才用構成
D錯,應該是每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成。
希望可以幫到你。
J. 通過什麼實驗可以證明水的組成正負極分別產生什麼氣體體積關系如何如何驗證這
在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣.
故答案為:帶火星的木條接觸氣體木條復燃;1:2