表達有哪些方法至少寫三點

『壹』 表現手法和表達方式有什麼

表現手法有托物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象徵、照應、寓情於景、反襯、烘托、托物起興；

渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情、間接抒情、動靜結合、動靜相襯、大手筆、層遞、深化主旨、以小見大、點面結合、主次、遠近、通感、白描、繪聲繪色、對比、設置懸念、聯想、想像等。

表現方法有渲染、烘托、映襯、反襯、化用、虛實相生、正側面相結合、情與理的結合、欲抑先揚、欲揚先抑、鋪排、含蓄、幽默、象徵、聯想、想像。

一些常用的修辭有比喻、諷喻、起興、借代、擬人、對偶、誇張、排比、反問、設問、襯托、反復、反語、委婉、互文、用典、化用、疊詞等。

(1)表達有哪些方法至少寫三點擴展閱讀：

一、托物言志

托物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂托物言志，也稱寄意於物，是指詩人運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。

採用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好「物品」與「志向」，「物品」與「感情」的內在聯系。

首先是物品的主要特點要與自己的志向和意願有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意願。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象徵等。

二、烘托

用於藝術創作，是一種從側面渲染來襯托主要寫作對象的表現技法。這種技法用在古詩詞中，使要表現的事物更加鮮明突出。寫作時先從側面描寫，然後再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。泛指陪襯，使明顯突出。

三、襯托

為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種「烘雲托月」的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。

俗語說：「牡丹雖好，也要綠葉扶持。用甲事物 （賓） 配襯乙事物 （主） ，就是襯托。 乙事物由於甲事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出，更易懂。

四、渲染

文藝創作的一種表現手法。對所寫對象作突出的描寫、形容、烘托。秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：「古代詩人形容大雪紛飛，說是『戰罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛』。

形容貼梗海棠的艷麗，說是『八萬四千天女洗臉罷，齊向此地傾胭脂』。這都一下子就把平凡的事物渲染得瑰奇起來了。」

五、反襯

指利用與主要形象相反、相異的次要形象，從反面襯托主要形象。主要事物（本體）與陪襯事物（襯體）有相反的特點或不同的情況，用襯體從反面襯托本體。作用：通過對比更加鮮明地表現主題。

『貳』 重要的事情說3點

現在這個時代，是一個知識爆炸的時代，每天都有各種片段化的信息撲面而來，充斥著我們的大腦。但是當我們輕而易舉地通過各種途徑獲取海量信息的同時，我們的注意力變得越來越稀缺，處理問題的方式也越來越簡單，失去了自己的思考與判斷能力，在與人溝通時，也越來越沒有邏輯與結構性——而良好的溝通能力，從古至今都非常的重要。

在日常生活中，如果語言表達能力不行，很可能會把事情搞砸了。那我們要怎麼樣才能面對困難棘手的問題，也能條理清晰地娓娓道來，最終達成自己的目的呢？

下文將講解「為什麼要用『3』來引導談話」、「如何使用『3』的原則讓對方願意聽」、「如何使用『3』的原則讓對方聽得懂」、「如何使用『3』的原則讓對方有行動」以及「如何使用『3』的原則推進談話」，實現完美溝通。

舉個例子：

比如在某個公司工作，你遇到了一點小問題，想要和領導匯報，對話如下：

很明顯，這樣的對話沒表達清楚自己到底想要反映什麼問題，領導心中估計也會對這位下屬的表達能力感到失望。

而如果利用「3」的法則，縷出頭緒，分清主次，再次開展上述對話，那勢必會是另一番場景。

一段簡明扼要的匯報，有理有據、條理清晰，不但節省了雙方的時間，使上司能迅速理會你的意圖，同時還會讓上司覺得你這位下屬真是邏輯清晰、做事干練。

其實不止是上下級之間，在同事之間、顧客與服務員之間，都有可能出現因為表達能力低下，而造成溝通不暢的問題。只要用魔法數字「3」為軸心來構建對話就好。

在生活中的很多場合，我們都可以以「3」為中心來整理自己的對話，將自己想要表達的意思傳遞給對方，使對方理解我們，並積極展開行動。

當對話的對象處於消極態度時，說再多的話，他們也只會當作耳邊風，置之不理。因此我們首先要做的： 就是不要讓對方反感，至少要讓對方對我們保持中立狀態。

當下屬情緒低落，不願開展工作時，我們可以先跟她進行情感上的溝通，了解她為什麼會情緒低落，是不是在生活中遭遇了什麼挫折？比如說，我們通過與下屬的溝通，得知她因為父母的反對而不得不與男友分手了，而父母之所以反對她和男友交往，是因為男朋友父親好賭成性。知道了下屬為什麼會情緒低落，不願開展工作後，我們可以對下屬說一些安慰的話，然後開始第二個步驟。

經過簡短溝通後，對方對我們持有中立的態度， 這時我們需要好好整理自己的思路，使對方能理解我們在說什麼。 不然哪怕說得再多，對方也抓不住重點，無法理解我們的要求。

可以這樣告訴下屬：馬上就要到月底了，

這樣的對話，可以使下屬迅速明白自己要做什麼。但是她即使明白了，也可能因為自己心情不好，而不願意去做，這時我們就要用到下一個步驟了。

下屬理解了我們的意思，也認可我們的話語，但是因為自己心情不好，更因為覺得「工作和我沒什麼關系」，而不願意採取行動。因此， 必須讓對方看到明確的利益，使她看到行動後的好處。

可以這樣說，「月底馬上就要算工資了，我希望你能克服眼前的困難，好好努力工作，這個月的績效我給你加分，等忙完這個階段，再請你們小組的人吃個飯，大家一起放鬆一下！」下屬聽到這些話，想到自己能獲得的利益，就會有動力開始行動了。

按照情感、邏輯、利益3個步驟構建對話，使對方能理解我們所要表達的內容，並積極展開行動，獲得良好的溝通效果。那麼，如何運用「3」的法則，使對方願意聽我們說話？

當我們與他人進行交流，試圖從情感上打動對方時，可能會遇到一些突發情況，這時我們該怎麼辦呢？

其實可以自信一點，直接說出3點。「第1，我們的產品性能優異，質量有保證；第2，我們的產品可以提供私人訂制，滿足您的個性化需求；第3，我們的產品安全環保，大人小孩用著都放心」。不管你所說的話是否已經包含產品的全部優勢，快速又縝密地回答出三點，就能讓顧客覺得你的思路清晰，相應的對產品的信任度也會隨之上升。

如果說不出第三點，這時該怎麼辦呢？可以 用反問的方法得到對方的意見 ，並馬上將這個意見作為自己的答案，進行相應的補充。比如我們可以這樣問顧客，「您覺得第三點會是什麼呢？」顧客可能會回答，「你們的產品更新快？」「對，我們的產品更新快，我們會通過不斷創新，來滿足大家日益變化的需求。」

當我們突然面對重要的客戶，資深的專業人士，或者重量級的領導時，我們往往會驚慌失措，大腦一片空白，忘記自己要說什麼。在這個時候， 為了不讓別人看出我們的慌張，我們應該直接斷言說出三點。

比如老闆突然走到你面前，問你：「小王啊！你今天都忙了些什麼啊？」你必須馬上說出三點：「第一，我今天剛寫了一份月度總結；第二，我和張工協商解決了一個質量投訴問題；第三，我剛做了一份類似問題改進計劃的建議書，這是我早上到現在的工作。」老闆看到你能直截了當地說出3點內容，腦海中馬上就會留下你這個人很能幹，做事有條理的印象，如果你沒有馬上回答，而是支支吾吾，半天說不出一句完整的話，結果可想而知。

與同事交流時，相比與領導交流會有一些不同之處。

那如果我們換一種說法，不說第一、第二、第三，同樣也是交代事情，會怎麼樣？「我希望你幫我做三件事，明天有個會議，希望你能幫我准備下會議資料、聯系參會者，並幫忙布置下會議室，可以嗎？」這樣聽起來是不是舒服多了，那我們為什麼要在一開始就說出「有3點」，而不是更多的4點，或者更少的1點、2點呢？這是因為「3」這個數字有著神奇的魔力，會給人一種輕輕鬆鬆就能做到的感覺。說得多會讓人覺得任務太多壓力過大，說的少容易讓人對任務不清楚。

說話時我們一定要冷靜，要有意識地，使自己的語速慢下來，我們可以從聲音的 語速、音調、音量 這3個方面入手，吸引對方的注意力，挽回這場談話。

掌握了聲音的規律後，我們就可以利用這些規律，在不同的場合，採用不同的聲音，來進行對話。比如在會議中，我們可以降慢語速、降低音調，營造一種嚴肅的氣氛；在向急性子的上司匯報工作時，可以加快語速、提高音調，表達自己對領導的重視。

可以利用眼神，在交流時傳達心意。與人進行眼神交流，最好控制在3秒。

因此，我們在與人進行眼神交流時，要把握好3秒原則，來傳達我們的善意。

當我們使用「3」的原則讓對方願意聽以及直接說出3點後，接下來是如何運用「3」的法則，使對方聽得懂？

我們首先需要弄清楚自己想要講什麼，然後，將想表達的內容進行整理歸納，有邏輯地講述出來，這樣聽眾才能聽明白我們要說什麼。

面對一些突然的提問，我們同樣也可以利用3的法則，提前告訴別人，「我要說3點」，以3作為自己發言的提綱，以免自己陷入混亂，出現天馬行空地自由發揮的情況。作者將這種方法稱為 話題的路徑圖 ，它的作用就是為我們指引談話的方向，同時也可以讓對方心裡有個底，知道我們大概要講些什麼。

好，現在我們已經確定了話題的路徑圖，知道自己大概要講些什麼，那接下來我們應該怎麼做，才能使自己雜亂無章的思緒變得清晰，使對話按照我們的路徑圖來展開呢？

我們可以繼續使用3的法則，在腦中構建3個箱子，分別貼上「事實」、「意見」、「情感」這3個標簽。

很多時候當我們好不容易組織好自己的觀點，一開口，又將內容變成了流水賬，導致對方抓不住重點。這時我們可以採取 「結論—理由—結論」 這3個步驟，來展開對話。比如上面小A所說的話，按照這3個步驟來操作，就會是這個樣子的：

這種回答方式，聽起來邏輯十分清晰，有理有據。具體該怎麼操作呢？

可以從固定用語開始進行介紹，同事在說話時就要注意分寸，先想好解決對策。

講理由時要注意，千萬別說太多，否則會顯得不真實，使對方產生懷疑，一般來說，理由說三個就夠了，方便記憶，效果也好。

同樣可以從三個方向入手，進行總結。比如我們要聊一個關於未來規劃的話題，當我們說完結論、理由後，我們可以從「短期—中期—長期」這三個方面進行總結。

想讓公司高層能同意你的意見提案，首先自己嘗試回答3個問題：WANT（想要做）、 CAN（能做到）、 MUST（必須去做），也就是說，在提交提案之前，你先要考慮這幾個問題，「這個項目是管理層們想要去做的嗎？」，「這個項目是我們能做到的嗎？」，「這個項目是我們必須要去做的嗎？」

（1）展示對立點，「如果我的提案沒有實施會怎麼樣？」通過展示對立點，來反問自己和對方，引起對方的重視。
（2）展示不同點，來吸引他人關注。比如，我們可以這樣展示不同點：「我們的競爭對手A公司，已經確定了明年的研究項目，我們如果不另闢蹊徑，就要被他們拉開距離了。」
（3）展示相似點，指的則是這種情況：「我們的競爭對手A公司，已經確定展開這個項目了，我們如果再不跟上，就晚了！」

當我們面對他人的反駁或質疑時，要分三個步驟，按照解釋、事實、意見的順序，進行回應。比如，當有人問「為什麼這家店評分低？」
（1）我們應該進行解釋，比如有家面館的大眾點評分很低，有人覺得肯定是因為店裡的東西很難吃，所以評分才這么低，這時我們就可以解釋，「是因為店太偏了，客人過來很麻煩，所以導致評分低。」
（2）簡單解釋之後，再闡述事實，「我們去店裡吃過了，味道還是可以的」，
（3）最後，再說明自己的意見，「這家面館的面，其實是不錯的，值得去吃。」

從三個角度來檢查一下自己的內容，看看是否還有遺漏之處。

（1）首先，要轉變立場。比如我們要匯報一個項目或者提案，我們可以嘗試從老闆的角度去考慮問題，想想老闆會關注哪些內容。改變自己的立場，多從對方的角度看問題，這樣我們的想法才能更容易被理解和接受。

（2）其次，要從不同的地域來思考。比如我國南北兩地的商業習慣也必定有著某些差異，就比如買白菜，南方買菜是一顆一顆買，北方買菜則是一噸一噸買當我們考慮問題時，多從不同地域的角度來進行思考，就可以使我們的方案更為全面。

（3）最後，要從時間層面來思考。現在這個社會，科技飛速發展，曾經是手機界老大的諾基亞，後來卻被智能機所代替。所以我們在考慮問題時，也一定要跟緊當下的時代潮流，千萬不能固步自封，一直抓著老觀點不放。

前面用「3」的法則讓我們達到與人良好溝通的目的。那如何運用「3」的法則，讓對方有行動？

很多時候，雖然我們已經用極有邏輯性的話語說服了對方，對方也表示我們說的很有道理，但是他聽完後轉頭就忘了，沒有行動，那這個對話可以說就是失敗的。最大的原因是沒有讓對方感受到切切實實存在的 利益 。

就是金錢或者用金錢進行交換能得到的東西。

包括我們在工作、生活、學習中感受到的意義。比如我們努力工作，完成了一件重大任務，就能獲得成就感；再比如我們努力學習，獲得知識，了解了自己以前不了解的事情，也能獲得心理上的滿足感。

就是指我們的開心、快樂、滿足等情緒。

比如你是人力資源部的一員，被領導派去告知某個員工他要被解聘了，你要怎麼說服人家，才能讓他不吵不鬧，安安靜靜地離開呢？

我們同樣也可以利用上面的三種利益，來組織我們的語言。

前面是將「利益」傳達給對方；接下來，要將利益最大化。

1、提前調查客戶他感興趣的內容
2、在平時的生活中多注意觀察，將客戶沒有注意到的事說出來，使隱藏的利益具體化。告訴對方他自己都未曾發現和注意的問題，往往能為對方帶去商機，同時也給我們自己帶來更大的利益。

3、最好是能為對方准備3個方案，方便對方進行選擇。

在平時的商業談判中，我們的交流往往是直線型的，常常會為某些利益而爭得面紅耳赤，最終結果也只是兩方不情不願的妥協。我們能不能靜下心來，將我們的交流變成「V」字型，使兩方從相互競爭的關系，轉變為相互幫助的關系，最終實現互利雙贏呢。

對於沖突，我們也可以從「3」個方面入手：

銷售部和生產部之所以會產生矛盾，主要是因為銷售部最近接了幾張數量特別大的訂單，交期又緊，而生產部則認為，以公司現階段的生產水平，根本無法按時交貨。

銷售部是為了能為公司增加收入，而生產部則是為工人考慮，時間緊，任務重，人手又不夠，總讓員工加班也不是辦法，所以才會和銷售部產生矛盾。

生產和銷售兩個部門雖然在會議上爭得不可開交，但他們都是為了公司發展著想。因此老闆也從公司發展角度著手，購買了許多新機器，解決了這一問題，也提高了公司的生產力，使公司能獲得更好的發展。

在日常生活中，常常會出現許多意想不到的狀況，這時我們該怎麼辦呢？

很多時候，我們為了讓別人能記住我們說的內容，而不斷重復自己的話。比如英國首相的托尼·布萊爾，在自己做過的非常知名的演講中，也用到了這個方法。他說，「為了確保僱傭我們該怎麼做？第一，注重教育。第二，注重教育。第三，注重教育。」

比如，想要說服他人加入到我們的項目當中，第一次，我們可以這樣說，「您的理論經驗很豐富，十分了解這塊領域，您願意過來給我們指導一下嗎？」第二次，我們接著說，「您的想法很有創意，願意過來給我們提點意見嗎？」第三次，我們繼續說，「如果您加入我們，其他的成員都會很開心的，只要有您在，大家工作起來就有底氣了。」

當我們多次邀請別人，卻還是不成功的時候，我們就得想想，是不是自己在說話時，犯了一些錯誤，自己卻還不知道。

我們可以採用三明治的方式來說話，顯示我們的誠信：

盡管不想提壞處是人之常情，但是有時候換個角度思考問題，當我們向別人陳述客觀上的不足時，不也正好顯示了我們的坦誠正直嗎？坦誠正直的人更容易博得別人的信賴，讓別人有所行動。

道歉也是一門藝術，道歉也是一件嚴肅的事，不是光說一句對不起就可以了的。本書的作者為我們展示了3回合道歉法，需要真誠地向對方進行三次道歉。

我們可以採用這樣的句型作為開頭，「這次真是對不起」，然後根據發生的事情進行道歉，在描述發生的事情時，不要添油加醋，也不要刻意刪減，只需單純地就事說事。

很多人常常會嘴上說著對不起，說著自己很抱歉，卻絕口不提對方受到的傷害和損失，這種道歉可以說沒什麼作用，反而會使對方更加生氣。只有我們以事實為依據，關注對方受到的傷害和損失，慎重地進行道歉，別人才能感受到我們的真誠，這種道歉才是有意義的。

我們在向對方解釋原因，以及告知處理方案時，一定要誠實，不要撒謊，給出的解決方案，也要盡量展現我們的誠意。

『叄』 寫作文時如何表達觀點

1. 如何表達觀點

在眾人面前表達自己的觀點，尤其是和大家不同的觀點，是件很難的事。

你可以一步一步地練習，來克服這個障礙。5: It is tough for me to speak up and share my opinions, especially if they are somewhat controversial.要我直抒胸臆很難，尤其遇到那些有爭議的事Addresses expressing your opinionsWhen people lack assertiveness, it is difficult for them to share their ideas, especially if they differ from the majority or from an influential person's opinion. The key to getting yourself to share your ideas is to be clear on what they are and how others could benefit from them. 當人們缺乏主張力時，要他們分享自己的看法是一件困難的事情，特別當他們的觀點和多數人或有影響力的人的觀點不同時就更難做到了。

要把自己的觀點表達出來，首先要清楚了解自己的想法，以及別人如何可以從中受益。The best way to work on this assertiveness skills is to share your opinions in increasingly difficult situations. You may begin by expressing your semi-controversial views in a conversation with a friend. Then you express your opinions to your direct reports at work. Then you state a potentially unpopular viewpoint with your boss. And finally you express an outside of the box idea in a board meeting in front of your VP. 訓練這項主張能力水平的最好辦法是逐漸增加表達觀點場合的難度。

開始你可以在和朋粻激綱刻蕺灸告熏梗抹友聊天的時候表達一些有點爭議的觀點；進一步，你可以在工作中向你的頂頭上司表達自己的觀點；然後，向你的老闆闡述一個可能不是很多人認同的觀點。最後，在董事會上你可以在副總裁面前表達一個「跳出了思維框架」的觀點。

2. 表達觀宏尺點作文500字

作文要自由真實地抒寫性靈，發表見解.從這兩年高考作文反饋的信息看，某些文章表面上文采飛揚，實際上往往充斥著尋章摘句和矯揉造作.專家們已經厭煩那種浮華的文風，大敗慶聲疾呼還原作文的真實.於多數學生而言，「清水出芙蓉」的要求自然太高，但發諸內心的真情，自然為文的樸素卻終不可少.

在大眾亦步亦趨的今天，應該如何獨樹一幟，讓作文真正亮麗起來呢？無他，「繁華落盡見真淳」，讓「詞藻」讓位於「思想」，說自己想說的話，抒自己該抒的情.

第一，不要讓自我的思想被別人挾持.作文是作者思想認識的外現，一個人思想境界如何，對社會對人生的看法認識如何，往往決定所寫文章思想認識水平的高低.誠然，對於廣大中學生而言，生活體驗及生活 *** 不夠多，重大事件對他們的激盪與磨礪不夠，因而在文字間始終缺少思想的深刻以及它給人帶來的震撼.然而，作文本是一門抒 *** 感的快樂課程，你無需具備馮友蘭那般高深的哲學境界，你也不必擁有魯迅那般鋒利無比的投槍和匕首.但察絕握是你要擁有一顆為自己跳動的心，一支表達自己情懷的筆.

第二，思想來源於對生活的提煉.學生們常常會感慨三點一線的生活方式成為了自己思想的桎梏.其實，學生們並未遠離多姿的生活，而是他們沒有做生活的有心人提煉自己的生活.身邊無閑事，世界有熱點，值得思索的問題不計其數.然而，學生們習慣了對生活的漠然，忽略著一個又一個生活的哲學.背資料，學範文，宿構成文以不變應萬變.其實作文要有思想有深度，首要的是關注生活，提煉生活，做一個生活在思考中的人.

第三，腹有詩書氣自華.這似乎是老掉牙的話題，但時至今日，依然有提及的必要性.隨著時代的進步，可供閱讀的媒介與日俱增，但多數學生因浮躁的心理作祟，不讀書，不靜心讀書；還有一部分學生，書讀得不可謂不多，但根本就不會讀書，閱讀面狹窄，只關注青春文學、影視文學，只管情節不重思想，不善從作品中去觀照人生和社會.文章被作為一種技術來學習，對其中情商因素視而不見.作家莫言說：「一個人如果不能在青少年時期獲得一種對語言的感覺，只怕一輩子都很難寫出漂亮的文章.」作文是悟出來的，它離不開學生的閱讀和對作品的領悟這至關重要的基礎一環.

莊子曰：「彼其充實，不可以已.」胸中有丘壑，寫作起來自然一發難收.當文章是為了真正要表達自己的想法和見解而作的時候，自然會「下筆如有神」.

3. 如何審題

寫一篇優秀的作文，1.作文順序要正確 2.結構要完整 3.中心要突出 4.與事實符合 5.描寫要具體 6.描寫要恰當，想像要合理。

怎樣寫好作文：

一、認真審題，明確題意

仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步。

二、確定中心，選好材料

在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。

三、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。

以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。

在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，並為此而大大地降低了應考作文的得分率。但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。

一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。

二、直接代入法。考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。

三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

四、編擬提綱法。考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。

五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。

六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。

七、照應開頭法。無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。

八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。

4. 表達自己看法的作文

要讓自我的思想被別人挾持.作文是作者思想認識的外現，一個人思想境界如何，對社會對人生的看法認識如何，往往決定所寫文章思想認識水平的高低.誠 然，對於廣大中學生而言，生活體驗及生活 *** 不夠多，重大事件對他們的激盪與磨礪不夠，因而在文字間始終缺少思想的深刻以及它給人帶來的震撼.然而，作文 本是一門抒 *** 感的快樂課程，你無需具備馮友蘭那般高深的哲學境界，你也不必擁有魯迅那般鋒利無比的投槍和匕首.但是你要擁有一顆為自己跳動的心，一支表 達自己情懷的筆. 第二，思想來源於對生活的提煉.學生們常常會感慨三點一線的生活方式成為了自己思想的桎梏.其實，學生們並未遠離多姿的生 活，而是他們沒有做生活的有心人提煉自己的生活.身邊無閑事，世界有熱點，值得思索的問題不計其數.然而，學生們習慣了對生活的漠然，忽略著一個又一個生 活的哲學.背資料，學範文，宿構成文以不變應萬變.其實作文要有思想有深度，首要的是關注生活，提煉生活，做一個生活在思考中的人. 第三，腹 有詩書氣自華.這似乎是老掉牙的話題，但時至。

5. 如何才能寫好一篇好作文,將內心的想法表達出來

一、要博聞強記.

首先要博聞，也就是多閱讀.讀書破萬卷，下筆如有神.讀的書（文章）多了，自然就形成了語感；多的文章多了，優美的句子、成語、語法久而久之，就熟記於心.閱讀時一定要用心去讀，什麼叫用心讀？就是不能為了看熱鬧而閱讀，閱讀的時候要揣摩文章好在哪裡，那些句子比較優美，那些經典句子需要記住，用了哪些修辭手法，哪些詞語自己比較生疏.書讀多了，即使遇上不懂的詞語，前後的句子意思聯系起來，也就明白他的意思了.書讀百遍，其義自現，就是這個道理.二是要強記.我們平時寫文章，除了專業的論文之外，特別是考試的時候，是不允許你帶什麼工具書、資料的，你要借用、引用都必須靠腦子的記憶.你比如你寫文章，要引用李白、杜甫等文豪的詩，不背下來怎麼用？上學時，老師劃定許多名家名篇讓背誦，當時還不理解，認為是讓學生死記硬背，到現在想起來，是非常的必要和重要的，因為現在談起來琅琅上口的句子，都是那時候背誦下來，夠終生來享用的.所以閱讀的時候，遇上優美的篇目或者句子，一定要背誦下來，雖然我們不提倡死記硬背，但是必要的背誦是寫好文章的基礎，沒有一定的背誦，你大腦里的詞語就不豐富，就如同你的倉庫里沒有什麼存貨一樣，等用的時候什麼也拿不出來.所以遇上好的文章，就要不惜功夫整篇背下來.你腦子里存貨多了，厚積薄發，到一定時候自然就脫口成章，下筆就會洋洋灑灑.閱讀時遇上不認識的字或者不知道意思的詞語，一定不能放過，要立即查字典，並弄清楚拼音（讀法）和意思，然後記在腦子里，不能下次遇上仍然不認識，那你就不可能提高，就會一直停留在原來的水平.

二、要旁證博引.

有的朋友說，自己寫文章老寫不長，寫不了三句話，就感覺無話可說.造成這種現象的原因有兩個：一是閱讀少，腦子里沒什麼存貨，二是不會旁證博引.如果寫文章光用自己的語言，第一感覺很吃力，第二讓人感覺沒有高度，第三讓人感覺視野很窄沒有寬度，第四篇幅展不開.這就需要擅長使用旁證博引的技巧，就是文章寫出自己觀點或者列出自己的主題的時候，要適時引用別人的文章或者經典句子、經典觀點來支持你的觀點，比如你寫的是政治方面的文章，你可以引用馬恩列斯毛等政治家、偉人的名言，寫景色方面的，你可以引用散文大家的千古絕句，以此類推，這樣使你的文章既有高度和寬度，讓讀者感覺你知識面很寬，又能把篇幅一下子展開.當然引用，要注意切題，必須圍繞著你的主題來寫，做到形散而神不散，不能引用的東西離題萬里，東一榔頭，西一棒子.

三、要善於聯想.

許多朋友的文章寫不長的原因還有一個，就是不善於聯想，思維過於狹窄狹隘，不夠開闊，形成文章寫著寫著就沒什麼可寫了.所以寫文章要善於圍繞主題展開聯想.讓你寫一片樹葉，很小吧？但是如果你善於聯想，仍然可以寫一篇大文章，比如，你可以圍繞樹葉的顏色、紋路、形狀、四季的變化、與天、地、人的聯系充分展開聯想，聯想樹葉象什麼，蘊涵什麼哲理，可以闡述環保問題的重要性，可以感嘆綠色對生命的意義，可以論證「一葉障目，不見泰山」的哲理，可以論述樹葉與樹葉、樹葉與根的辨證關系，在聯想的過程中，充分運用比喻、擬人、排比、設問、反問等修辭手段，這樣下來，不就是一篇大文章嗎？還愁文章寫不長嗎，恐怕你文思泉湧，欲罷不能呢！

四、要注意觀察.

觀察是聯想的基礎.要經常觀察事物的特徵，

6. 語文作文的表達方法有哪些

呵呵，我來幫你。

總體來說，共有五種：

1、記敘 2、說明 3、議論 4、描寫 5、抒情 。

(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。

(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。

(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。

(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。

方法：說明式語言.敘述式語言.描述式語言.議論式語言.抒情式語言

寫作手法：：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問，引用、對比、借代、反語，頂真

表達方式：抒情 記敘 描寫 議論 說明

寫作手法（答古詩文題）：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等