遇到不理解的詞語怎麼辦四種方法

『壹』 遇到不理解的詞語可以用什麼方法解決

首先回憶自己在讀書的時候，遇到了不理解的詞語都是怎麼解決的，把方法記錄下來，然後討論將種種做法進行歸納。

總結了以下幾種理解詞語的方法，遇到不理解的詞語，可以查字典，也可以請教別人，如老師、同學、家長；如果家裡有電腦，可以上網搜索；如果讀古詩時遇到不懂的詞語，需要查需要查看注釋。

聯系生活實際也是一個不錯的方法，如，理解「凌亂」這個詞，就聯系生活實際，例如家裡沒人收拾房間，室內亂七八糟的樣子。

養成自控式學習習慣

培根說過：＂習慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生。＂所以養成良好的學習習慣非常重要。

自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由於重復練習而鞏固下來並變成內在需要的學習行為方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和監督而能自動學習的行為傾向。

它雖然屬於非智力因素，並不直接參與智慧活動，但在智慧活動中具有動力和調節效能，屬於意志活動范疇。語文學習尤其要有這種習慣，如用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

『貳』 讀書的時候,如果遇到不理解的詞語,我會怎樣做

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語該怎麼做。以下這幾種方法能幫助你。

1、查字典。

2、查看注釋。

3、請教他人。

4、上網搜索。

5、聯系生活實際。

6、聯繫上下文。

7、找關鍵詞。

8、近義詞替換。

9、猜一猜。

學習方法：

一、學習目標。

能結合自己的學習經驗，總結理解難懂詞語的方法。

二、內容指導。

首先回憶自己在讀書的時候，遇到了不理解的詞語都是怎麼解決的，把方法記錄下來，然後討論將種種做法進行歸納。

三、範例。

樂樂：本單元課後練習中有很多關於理解詞語的題，我們總結了以下幾種理解詞語的方法，遇到不理解的詞語，我們可以查字典，也可以請教別人，如老師、同學、家長；如果家裡有電腦，可以上網搜索；如果讀古詩時遇到不懂的詞語，需要查需要查看注釋。

聯系生活實際也是一個不錯的方法，如，理解「凌亂」這個詞，我就聯系生活實際，想起了那次媽媽出差家裡房間，家裡沒人收拾房間，室內亂七八糟的樣子。

『叄』 讀書時遇到不理解的詞語,可以採用什麼方法

讀書時遇到不理解的詞語可以採用的方法：

1、通過看注釋來理解。

如《題臨安邸》這首詩，我們可以通過結合注釋的方式知道「邸」的意思是：旅店。

2、通過想像、查找近義詞的方法來理解。

如：啊！多麼明朗的天空。「明朗」的近義詞是晴朗。通過想像我們知道「明朗」寫出了一夜秋風秋雨後天空明亮、晴朗的景象。

3、通過聯系生活實際的方法來理解。

如：聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現。通過聯系生活實際理解「憧憬」，我想到了自己也有過期待在「六一」兒童節表演節目的經歷，由此「憧憬」可以理解嚮往。

4、通過查字（詞）典的方法來理解。

遇到不懂的我們還可以查字（詞）典，這是最為直接的方式，而且從一年級我們就學會如何使用字典了。

5、通過向他人請教的方法。

遇到不懂的詞語我們還可以向身邊的請教，「三人行必有我師焉。」同學、老師、家長都可以成為我們的請教對象。