提高信度的方法有哪些

⑴ 如何提高心理測驗的信度和效度

提高信度的方法：1.適當增加測驗長度2.使測驗中所有的試題的難度接近正態分布，並控制在中等水平3.努力提高測驗試題的區分度4.選取恰當的被試，提高測驗在各同質性較強的亞團體上的信度5.主試者嚴格執行測驗規程，評分者嚴格標准評分，實測場地按測驗手冊的要求布置，減少無關因素的干擾。提高效度的方法：1.精心編制測驗量表，避免出現較大的系統誤差2.妥善組織測驗，控制隨機誤差3.創設標準的應試情境，讓每個被試都發揮出正常水平4.選好正確的效標，定好恰當的效標測量，正確使用有關公式

⑵ 什麼是信度和效度如何提高測驗的信度和效度

信度是指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性，一般多以內部一致性來加以表示該測驗信度的高低。信度系數愈高即表示該測驗的結果愈一致、穩定與可靠。系統誤差對信度沒什麼影響，因為系統誤差總是以相同的方式影響測量值的，因此不會造成不一致性。反之，隨機誤差可能導致不一致性，從而降低信度。
效度（Validity）即有效性，它是指測量工具或手段能夠准確測出所需測量的事物的程度。效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度，測量結果與要考察的內容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。效度分為三種類型：內容效度、准則效度和結構效度。

提高測驗信度的方法 :

（ 1 ）適當延長測驗的長度 :

測驗的長度主要指量表所包含的題目多少。對一個測驗來說 , 測驗的題目越少 , 得分越容易受偶然因素的影響 , 故測驗的信度越低。 反之如果測驗題目較多 , 即測驗長度延長 , 擴大了被試得分范圍 , 可在一定程度上排除偶然因素的影響 , 從而提高測驗信度。但是測驗信度的增加並不是等比例提高信度系數。當信度系數較小時 , 延長測驗長度信度系數增加較大 ; 當信度系數已經較大時 , 延長測驗長度對信度系數的影響就較小了。而且 , 在延長測驗長度時 , 還需考慮其他因素的影響 , 如被試在回答問題時是否疲倦或產生厭煩情緒 , 是否節省時間、物力和財力 , 測題是否附合測驗目的等。

（ 2 ）測驗的難度要適中 : 難度即測驗的難易程度 , 當測驗難度太大時 , 被試得分普遍太低 , 呈負偏態分布 ; 當測驗難度太小時 , 被試得分普遍較高 , 呈正偏態分布。太難太易的測驗都使被試得分差異減小 , 使實得分數方差減小 , 從而降低測驗信度。

（ 3 ）測驗的內容盡量同質 : 性質相同的測驗內容 , 對被試也要求相同的能力、知識和技能 ; 而內容不同質的測驗 , 則要求被試不同的能力、 知識和技能。因而為了提高測驗信度 , 測驗內容應盡量同質。

（ 4 ）測驗的時間要充分 : 對某一測驗而言 , 應保證絕大多數被試在規定時間內完成測驗 ; 否則 , 如果被試不能從容回答所有問題 , 就不能反映被試的真實水平。

（ 5 ）測驗的程序要統一 : 包括測驗的題目統一 , 指導語、 回答問題的方式、分收試卷的方法、測驗時間等都要統一。

（ 6 ）評分要客觀 : 評分是否客觀對測驗信度有直接的影響。對於客觀性題目 , 評分標准明確 , 評分容易做到客觀 ; 但對於主觀性題目 , 受評分者影響較大 , 不易做到客觀。為了盡可能客觀評分 , 應制定明確而易掌握的評分標准 , 盡量做到一卷多評 , 或一人只評一題等。

提高測驗效度的方法 :

（ 2 ）控制系統誤差 : 系統誤差是影響測驗效度的主要因素。它主要包括儀器不準 , 題目和指導語有暗示性 , 答案按排不當 ( 被試可以猜測 ) 等 , 控制這些因素可以降低系統誤差 , 提高效度。

(2) 精心編制測題和測驗量表 : 首先測題內容要適合測驗目的 , 如知識性測題就不能全面反映被試的智力水平 , 它主要測量其知識水平。其次 , 測題要清楚明了 , 用語要讓被試理解 , 排列由易到難。第三 , 測題的難度和曲分度要合適。

(3) 嚴格按照測驗程序進行測量 , 防止測量誤差 : 要嚴格按照測驗手冊進行測量 , 不能作過多的解釋 , 按標准評分 , 兩次測驗間隔要適當。

(4) 樣本容量要適當 : 當樣本容量增大時 , 樣本對總體的代表性提高 , 樣本大 , 被試的內部差異增大 , 擴大了真分數的方差 , 使效度提高。 樣本容量一般不應低於 30 。另外 , 抽樣方法也很重要 , 一般用隨機抽樣 , 當群體很大時 , 可分層抽樣 , 樣本容量擴大時 , 其代表性才隨之增大。

(5) 正確處理好信度與效度的關系 : 信度是效度的必要條件 , 但信度高的測驗 , 效度不一定高 ; 而效度高的測驗 , 信度卻比較高。但是 , 既要有高效度 , 又要有高信度是不容易做到的。「最大可靠度（信度）要求測驗項目之間有高度的組間相關； 最大預測有效度卻要求低度的組間相關。最大可靠度（信度）要求項目等同的難度； 最大預測有效度卻要求項目的難度有所區別。中等程度的組間相關（ 0.10 ─ 0.60), 通常可產生良好的效度 (0.30 ─ 0.80), 並且產生滿意的信度 (0.90) 。」 ( 郝德員 : 《教育與心理統計》 , 教育科學出版社 ,1962 年版 .P429)

(6) 適當增加測驗的長度 : 增加測驗的長度可提高測驗的信度 , 也可以提高效度 , 但增加測驗的長度對信度的影響大於對效度的影響。如果增加測驗 長度到原來的 n 倍 。

⑶ 如何提高觀察信度

這個跟個人的這智商情商有關系，首先你的智商一定要高情商也要高在觀察信度上面可能有的時候是往往是一線生機，甚至一個眼神一個動作，甚至在這個科技上面它可以稱為是一個秒變的速度，你都可以看得到長安道信度。

⑷ 求提高問卷信度效度的方法

1、把簡單易答的問題放在前面，把復雜難答的問題放在後面。

把能引起被調查者興趣的問題放在前面，把容易引起他們緊張或產生顧慮的問題放在後面；把被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在後面；或者是一般先問行為方面的問題，再問態度、意見、看法方面的問題等等。

2、可以相互檢驗的問題必須分隔開。可以起到相互檢驗和相互印證的作用。

3、問卷的長度或者其所包含的問題，一般以受訪者能在半小時內完成為宜。

問卷設計注意事項

1、問卷中所提的問題，應圍繞研究目的來編制，力求簡單、明了，含義准確。不要出現雙關語，避免片面和暗示性的語言。

2、問題不要超過被調查者的知識、能力范圍。

3、問題排列要有一定的邏輯次序，層次分明。問卷的目的、內容、數據、卷面安排標准答案等都要認真地推敲和設計。

4、調查表上應有留給供人填寫答案的足夠空間，並編有填寫調查單位的名稱、填表人的姓名和填表年月日的欄目。

5、為使調查結果更為客觀、真實，問卷最好採用匿名回答的方式。

⑸ SPSS信度怎麼提高

採用項目分析的方法對問題進行刪減，這個方法比較多，比如你算一下眾多題目之間的相關系數，看那幾個題目的相關系數特別低或者不顯著的 。可以將其刪掉。
再比如你檢查一下選項是否有幾乎都選擇同一個選項的，這樣的也要刪掉。
另外在信度分析中的結果呈現中有一項是該題刪除後 問卷總體信度的變化，你把該項選擇後 。看結果中呈現的 哪些題目刪除後 總體信度升高了 就把這些題目刪掉就好。
另外你可以隨即選取部分數據進行分析看。 是否是數據的問題等等。

SPSS（Statistical Proct and Service Solutions），「統計產品與服務解決方案」軟體。最初軟體全稱為「社會科學統計軟體包」（SolutionsStatistical Package for the Social Sciences），但是隨著SPSS產品服務領域的擴大和服務深度的增加，SPSS公司已於2000年正式將英文全稱更改為「統計產品與服務解決方案」，這標志著SPSS的戰略方向正在做出重大調整。

SPSS為IBM公司推出的一系列用於統計學分析運算、數據挖掘、預測分析和決策支持任務的軟體產品及相關服務的總稱，有Windows和Mac OS X等版本。

1984年SPSS總部首先推出了世界上第一個統計分析軟體微機版本SPSS/PC+，開創了SPSS微機系列產品的開發方向，極大地擴充了它的應用范圍，並使其能很快地應用於自然科學、技術科學、社會科學的各個領域。世界上許多有影響的報刊雜志紛紛就SPSS的自動統計繪圖、數據的深入分析、使用方便、功能齊全等方面給予了高度的評價。

⑹ 提高信度、效度的主要途徑。

信度在 analyze——scale——reliability nanalysis 里計算就可以了。

⑺ 信度 怎麼提高 SPSS

建議可以看下SPSSAU的幫助手冊，有信度不達標的處理方法。信度分析-SPSSAU

⑻ 提高訪談信效度方法有那些

問卷調查法是教育研究中廣泛採用的一種調查方法，根據調查目的設計的調查問卷是問卷調查法獲取信息的工具，其質量高低對調查結果的真實性、適用性等具有決定性的作用。為了保證問卷具有較高的可靠性和有效性，在形成正式問卷之前，應當對問卷進行保密。

⑼ 提高測驗效度的方法有哪些

測驗效度是衡量一個測驗的內容與它所要測量的對象特徵的相符程度的指標。如果一個測驗能夠准確地測量到它所要測量的東西，這個測驗就是有效的。

1、控制系統誤差：系統誤差是影響測驗效度的主要因素。它主要包括儀器不準，題目和指導語有暗示性，答案按排不當（被試可以猜測）等，控制這些因素可以降低系統誤差，提高效度。

2、精心編制測題和測驗量表：首先測題內容要適合測驗目的，如知識性測題就不能全面反映被試的智力水平，它主要測量其知識水平。其次，測題要清楚明了，用語要讓被試理解，排列由易到難。第三，測題的難度和曲分度要合適。

3、嚴格按照測驗程序進行測量，防止測量誤差：要嚴格按照測驗手冊進行測量，不能作過多的解釋，按標准評分，兩次測驗間隔要適當。

4、樣本容量要適當：當樣本容量增大時，樣本對總體的代表性提高，樣本大，被試的內部差異增大，擴大了真分數的方差，使效度提高。樣本容量一般不應低於30。另外，抽樣方法也很重要，一般用隨機抽樣，當群體很大時，可分層抽樣，樣本容量擴大時，其代表性才隨之增大。

提高測驗信度的方法：

1、測驗的難度要適中：難度即測驗的難易程度，當測驗難度太大時，被試得分普遍太低，呈負偏態分布；當測驗難度太小時，被試得分普遍較高，呈正偏態分布。太難太易的測驗都使被試得分差異減小，使實得分數方差減小，從而降低測驗信度。

2、測驗的內容盡量同質：性質相同的測驗內容，對被試也要求相同的能力、知識和技能；而內容不同質的測驗，則要求被試不同的能力、知識和技能。因而為了提高測驗信度，測驗內容應盡量同質。

3、測驗的時間要充分：對某一測驗而言，應保證絕大多數被試在規定時間內完成測驗；否則，如果被試不能從容回答所有問題，就不能反映被試的真實水平。

⑽ 列舉提高測驗信度的幾種方法。

適當增加測驗長度 盡量保證測驗題目內容的同質性 控制試題的難度 分布 努力提高試題的區分度
選擇合適的被試群體 安測驗的指導手冊進行測試 嚴格控制評分誤差 還有測驗地點環境等因素