浮力差怎麼解決方法

❶ 初中物理解決浮力難題的方法

1、應用浮力的知識，計算浸沒在水中的物體的體積和物體的密度。
f浮=g物-f
…
①
f浮=ρ水v排g
…②
由這兩式，得v排=f浮/ρ水g
=（g物-f）/ρ水g
浸沒時，v排=v物
所以物體的體積
v物=（g物-f）/ρ水g
而密度
ρ物=m物/v物=g物/gv物
將上式物體的體積代入，得
ρ物=g物ρ水/（g物-f）
2、應用浮力知識，計算漂浮在水面的物體的密度。
f浮=ρ水v排g
…①
f浮=g物=ρ物v物g
…②
浮力等於重力，①=②。
ρ物v物g=ρ水v排g
ρ物v物=ρ水v排
若漂浮的物體有3/5的體積浸入水中，即
v排=（3/5）v物，
則物體的密度是水的密度的3/5，即
ρ物=（3/5）ρ水。
3、根據浮力的知識，計算液體的密度。
（1）把物體掛在彈簧測力計的秤鉤上
先後記下物體在空氣中、水中、另一種液體中的彈簧測力計的示數。分別為g、f1、f
。
f浮=g-f1…①
f浮=ρ水v排g…②
①=②
v排=（g-f1）/ρ水g
同一物體浸沒在水中和另一種液體中，排開液體的體積相等，但浮力不相等。
在另一種液體中的浮力
f浮1=g-f…③
f浮1=ρ液v排g…④
③=④
ρ液=（g-f）/v排g
=（g-f）ρ水/（g-f1）
（2）同一物體先後漂浮在水面上、另一種液面上。浮力相等。
物體浮在水面時，物體有3/5體積浸入水中，v排1=（3/5）v物。
物體浮在另一種液面時，物體有2/3體積浸入液體中，v排=（2/3）v物。
f浮=ρ水v排1g
…
①
f浮=ρ液v排g
…
②
f浮=g物=ρ物v物g
…
③
由①、③得物體的密度。
由②、③（
或
①、②），可算出另一種液體的密度。
4、根據物體的浮沉情況，可比較物體密度或液體密度的大水。
（1）
同一物體分別浸在三種不同的液體中
，分別處於漂浮、懸浮、下沉狀態。
漂浮時，ρ物＜ρ液1
懸浮時，ρ物=ρ液2
下沉時，ρ物＞ρ液3
得
ρ液1＞ρ液2＞ρ液3
（2）三個不同物體浸在同一種液體中，分別處於漂浮、懸浮、下沉狀態。
按上方法，可比較出三個物體密度的大小。

❷ 游泳時人浮不起來怎麼辦

一、克服對水恐懼

1、在水中進行漂浮時，要克服對水的恐懼，否則恐懼後緊張慌亂，不知所措，即使是沒有過胸的水深，也會發生溺水的情況。

2、一般學游泳是在淺水區練習，因此心裡要時刻記住，自己可以站立在水中，而且自己可以憋氣相當長的一段時間，當自己沉入水中時，都沒有必要急忙立即站立起來呼吸，自己可以憋氣好不慌亂地進行處理，這個時間是完全充裕的。

二、保持身體的放鬆

1、在做漂浮訓練時，要保持身體的放鬆，不要害怕，身體不能亂動，頭部也不要仰起。初次練習時，可以完全放鬆自己，憋氣在水中漂浮，不要指望漂浮時呼吸，那在沒有掌握好一點技巧前是做不到的。漂浮時，身體在水中是平行的。

2、在憋氣漂浮憋不住時，再站立起來呼吸。這樣可以了解和感受水的浮力，利於熟悉水性。以後再進行適當進行其他練習，就很容易是身體浮於水面了。

三、先做俯漂練習

漂浮一般有俯漂和仰漂兩種做法，俯漂即面部朝下，背部朝天；而仰漂則相反，是背部朝下，面部朝天。一般先進行的漂浮訓練是俯漂，這樣更容易進行，也是蛙泳、自由泳、蝶泳中的身體姿態，便於以後進行游泳練習。 練習方法是憋氣，身體放鬆不動，漂浮在水面上，等到憋不了時即可站立起來呼吸。

(2)浮力差怎麼解決方法擴展閱讀

一、漂浮不起來的原因：

人體在水中，如果沒有急流，一般都是會浮在水面上的。在游泳池裡自然可以浮起來。而一些人不敢漂浮，漂浮不起來。

二、主要的原因要兩個原因。

1、是在水中的時候心裡緊張慌亂，身體尤其是四肢不由自主的亂動。

2、是頭部使勁抬出水面，想要呼吸，從而使身體浮力減小，反而更加下沉。

❸ 怎麼學好物理中的浮力

1、浮力的產生原因：
浸在液體中的物體，如以正方體為例，它的左右、前後四個面在同一深度，所受的壓力互相平衡。上、下兩底面由於深度不同，則壓強不同，下面的壓強比上面的壓強大，從而使物體受到的向上的壓力比向下的壓力大，這兩個壓力之差就形成了液體對物體的浮力。
2、應用阿基米德定律應注意：
(1)浮力的大小隻與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體所在的深度無關。
(2)如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等於被物體排開的液體的重量。
(3)阿基米德定律不僅適用於液體，也適用於氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等於被物體排開的氣體的重量。
3、用阿基米德定律測密度：
(1)測固體密度：稱出物體在空氣中的重量，而後把物體完全浸在水中，稱出物體在水中的重量，兩次重量之差便是物體在水中所受浮力，根據阿基米德定律便可算出物體的密度。
(2)測液體密度，稱出某一物體在空氣中的重量、在水中的重量及被測液體中的重量。根據物體在水中重量與在空氣中重量之差用阿基米德定律可算出物體的體積即排開被測液體的體積，根據物體在空氣中的重量與在被測液體中的重量之差可以知道物體所排開的被測液體的重量，於是便可算出液體的密度。
4、有關浮力問題的解題思路
浮力問題是力學的重點和難點。解決浮力問題時，要按照下列步驟進行：
(1)確定研究對象。一般情況下選擇浸在液體中的物體為研究對象。
(2)分析物體受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、壓力等。
(3)判定物體的運動狀態。明確物體上浮、下沉、懸浮、漂浮等。
(4)寫出各力的關系方程和由題目給出的輔助方程。如體積間的關系，質量密度之間的關系等。
(5)將上述方程聯立求解。通常情況下，浮力問題用方程組解較為簡便。
(6)對所得結果進行分析討論。

❹ 浮球閥浮力不夠關不好怎麼辦

浮球閥浮力不夠關不好，
可以採用調整相關參數解決，
比如桿干比例，液位高度等等。

❺ 關於浮力的問題

浮力
1、 浮力產生的原因：物體受到液體或氣體對其向上與向下的壓力差產生的
2、 阿基米德原理
① 內容：浸在液體或氣體中的物體要受到液體或氣體對它豎直向上的浮力，浮力的大小等於物體排開液體或氣體的重
② 公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
理解：(1)浮力的大小隻與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體所在的深度無關。(2)如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等於被物體排開的液體的重量。(3)阿基米德定律不僅適用於液體，也適用於氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等於被物體排開的氣體的重量。
當液體密度不變時，物體排開液體的體積越大，浮力越大。
當物體排開的液體體積不變時，液體密度越大，浮力越大。
當液體密度和排開液體體積的乘積越大，浮力越大。
反之，就越小．
浮力的大小隻與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，
與物體的密度無關，與物體的體積無關，（物體漂浮時一半在水面上，一半在水下．只有浸沒時，物體排開液體的體積才等於物體的體積）與物體所在的深度無關。
3、 物體的浮沉條件
上浮：F浮>G 懸浮：F浮＝G 下沉：F浮<G
理解：研究物體的浮沉時，物體應浸沒於液體中（V排＝V物），然後比較此時物體受到的浮力與重力的關系。如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式
①ρ物<ρ液，上浮 ②ρ物＝ρ液，懸浮 ③ρ物>ρ液，下沉
4、物體浮沉條件的應用
潛水艇是通過改變自身的重來實現浮沉的；熱氣球是通過改變自身的體積來實現浮沉的；密度計的工作原理是物體的漂浮條件，其刻度特點是上小下大，上疏下密；用硫酸銅溶液測血液的密度的原理是懸浮條件
5、有關浮力問題的解題思路
浮力問題是力學的重點和難點。解決浮力問題時，要按照下列步驟進行：
(1)確定研究對象。一般情況下選擇浸在液體中的物體為研究對象。
(2)分析物體受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、壓力等。
(3)判定物體的運動狀態。明確物體上浮、下沉、懸浮、漂浮等。
(4)寫出各力的關系方程和由題目給出的輔助方程。如體積間的關系，質量密度之間的關系等。
(5)將上述方程聯立求解。通常情況下，浮力問題用方程組解較為簡便。
（6）對所得結果進行分析討論。

❻ 計算浮力的6方法是什麼啊

有以下幾種計算方法:
一、根據浮力產生的原因——壓力差法
f浮=f向上-f向下
，其中，f向上是物體在液體中下表面受到液體的向上的壓力，f向下是物體上表面受到液體向下的壓力。
二、稱量法
用彈簧測力計稱出物體在空氣中受到的重力g，再把物體放入液體中記下此時彈簧測力計的示數f，則f浮=g-f。
三、阿基米德原理法
f浮=g排=
m排g=ρ液gv排，其中，g排為物體浸在液體中時排開液體的重力，m排物體浸在液體中時排開液體的質量，ρ液為液體的密度，v排為物體在液體中排開液體的體積。
四、浮體平衡法
當物體漂浮或懸浮在液體中時，物體受到的浮力和重力相等，即f浮=g物。
注意，在解決浮力計算問題時，不要只拘泥於一種方法，有較多的題目可以用幾種不同的方法去解決，甚至必須用不同方法交替使用才能解答，因此，作為學生必須牢固掌握這幾種不同計算方法的特點，具體問題具體分析，靈活應用。希望能對你解浮力計算有所幫助.下面有幾道

❼ 科學浮力學不好該怎麼辦怎樣學好浮力

學好浮力題有「捷徑」
無論是初學「浮力」，還是中考復習，都感到這部分內容越學問題越多，題目越做越難。經常在中考臨近時還有很多好同學從各種渠道拿一些「浮力」習題來請我解答。對於該現象，我從兩個角度來說明。
首先，浮力問題是在力、密度、壓強學習之後才引入的。大家都知道，這三個內容本身就在中考知識點中具有舉足輕重的位置，因此，學浮力有一定的難度就不足怪了。另一方面，由於學生並不知道中考的要求，所以感到難學就拚命解題。尤其是一些教師也認為題目越難越有成效，中考把握越大，不惜把一些超綱題、競賽題也大量地給學生演練，弄得師生都不堪重負，這種高成本（指付出的不必要的精力和時間）的學習方法是不可取的。
我認為從以下幾個方面去學好「浮力」是否更好些呢？
一、學好浮力的關鍵是把力、二力平衡、密度和壓強的知識理解透徹
因為浮力實際上是上述知識的一個應用。或者說是在掌握上述知識的基礎上，來分析解決一些簡單的生活和生產中的問題。其難度大、題型多就成為必然。

二、注意浮力問題中二力不平衡和三力平衡的問題
一般來說，初中物理三力平衡的問題較少，目前正式出現在教材考綱上的為彈簧秤問題，對於這類題，一定要學會簡單的受力分析，但不可任意去拓展。
例：2003 年上海中考卷有一浮力題為：體積為1×10 －3米3的物體浸沒在水中，物體受到浮力為
牛，若物體受到的浮力重力的合力為20牛，則物體的重力為牛。對於第一空，很容易用阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，代入數據計算出浮力為9．8牛，但第二空，重力G與浮力方向正好相反，只有G＞F浮，才有 G － F 浮＝20 牛，因此 G＝ F 浮＋20 牛＝29．8 牛
三、浮力變化題首先注意因密度或排開液體體積的變化導致浮力變化。例如：某潛水艇從東海潛入長江，浮力是否變化？有的同學認為潛水艇處於懸浮態，故浮力不變，這顯然是錯誤的，應該注意到V排不變，液體密度變小，故浮力變小。
其次注意把物體放入盛有或盛滿某液體的容器中，受到浮力問題是要十分當心的。因為盛有必須考慮盛滿和未滿兩種情況。
例：某物重10牛，輕輕放入盛有水的容器中，溢出2牛的水，求物體所受浮力的大小？
本題若輕易地認為F浮＝G排水，就會立即得到F浮＝2牛，但這僅僅是在盛滿水的情況下的答案。若仔細分析「盛有」，要考慮到未滿時，應在放物體後水位上升，先滿再溢出，則浮力應大於2牛，而物體若最後漂浮或懸浮所受浮力最大，F浮＝ G＝10 牛，故答案為10牛≥F浮≥2牛。
四、實際生活生產中的問題和綜合題浮體問題例如：某船體截面可視為5000 米2的矩形，在長江中裝貨後船體下沉了6米，問裝貨為多少噸？該題應考慮貨在船中卻浮在水上，因此G貨＝F浮＝G排水，所以G排水＝G貨，即M貨G＝M水G，M貨＝ρ水V排＝ρ水hs＝1000 千克／米3，且空氣、氦氣、氫氣的密度分別為：1．29 千克／米3，0．18 千克／米3，0．09 千克／米3，求該球分別充入空氣、氦氣、氫氣後，所受浮力為多大？
該題只需計算出在空氣中受到的浮力即可，因充三種氣體浮力都一樣。
答案是：F浮＝ρ液gV排＝1．29 千克／米3×9．8 牛／千克×10 米3＝126．42 牛
總之，不要盲目做題，特別不要做大量難題，因為浮力並非中考中要求較高的知識點。

❽ 怎樣解決浮力問題

浮力產生的原因：物體受到液體或氣體對其向上與向下的壓力差產生的
2、
阿基米德原理
①
內容：浸在液體或氣體中的物體要受到液體或氣體對它豎直向上的浮力，浮力的大小等於物體排開液體或氣體的重
②
公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
理解：(1)浮力的大小隻與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體所在的深度無關。(2)如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等於被物體排開的液體的重量。(3)阿基米德定律不僅適用於液體，也適用於氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等於被物體排開的氣體的重量。
當液體密度不變時，物體排開液體的體積越大，浮力越大。
當物體排開的液體體積不變時，液體密度越大，浮力越大。
當液體密度和排開液體體積的乘積越大，浮力越大。
反之，就越小．
浮力的大小隻與物體所排開液體的體積及液體的密度有關，
與物體的密度無關，與物體的體積無關，（物體漂浮時一半在水面上，一半在水下．只有浸沒時，物體排開液體的體積才等於物體的體積）與物體所在的深度無關。
3、
物體的浮沉條件
上浮：F浮>G
懸浮：F浮＝G
下沉：F浮<G
理解：研究物體的浮沉時，物體應浸沒於液體中（V排＝V物），然後比較此時物體受到的浮力與重力的關系。如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式
①ρ物<ρ液，上浮
②ρ物＝ρ液，懸浮
③ρ物>ρ液，下沉
4、物體浮沉條件的應用
潛水艇是通過改變自身的重來實現浮沉的；熱氣球是通過改變自身的體積來實現浮沉的；密度計的工作原理是物體的漂浮條件，其刻度特點是上小下大，上疏下密；用硫酸銅溶液測血液的密度的原理是懸浮條件
5、有關浮力問題的解題思路
浮力問題是力學的重點和難點。解決浮力問題時，要按照下列步驟進行：
(1)確定研究對象。一般情況下選擇浸在液體中的物體為研究對象。
(2)分析物體受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、壓力等。
(3)判定物體的運動狀態。明確物體上浮、下沉、懸浮、漂浮等。
(4)寫出各力的關系方程和由題目給出的輔助方程。如體積間的關系，質量密度之間的關系等。
(5)將上述方程聯立求解。通常情況下，浮力問題用方程組解較為簡便。
（6）對所得結果進行分析討論。

❾ 初三物理初三物理浮力、壓強學的很差，怎麼辦啊

真的,初中浮力和壓強只要把幾個公式記住了,在套下就OK了.一般不會有什麼題目難住的,我也初三,體會過了!
1、示重法:F浮=G-F液
用彈簧測力計分別測出物體在空氣中的示數G，物體浸在液體中時的示數F液。
2、阿基米德原理:F浮=G排=pgv
物體受到液體的浮力大小為它排開的液體的重力。
3、狀態法:F浮=G物
當物體處於懸浮或漂浮時，物體受到的浮力的大小等於物體的重力。
4、壓力差法:F浮=F向上-F向下
物體受到的浮力等於物體浸在液體中時受到向上和向下的壓力差
用公式。
漂浮:F浮=G
物體所受重力與所受浮力為一對平衡力，據二力平衡，重力等於浮力。根據阿基米德原理，排開液體體積小於物體體積，所以物體密度小於液體密度。
懸浮:F浮=G
物體所受重力與所受浮力為一對平衡力，據二力平衡，重力等於浮力。根據阿基米德原理，排開液體體積就是物體原來體積，所以物體密度等於液體密度。
下沉:F浮<G
這時物體受重力(方向豎直向下)、浮力(方向豎直向上)和底部對物體的支持力(方向豎直向上)，據合力規律，重力+支持力=浮力，所以重力小於浮力。
加油!