三年級寫旅遊作文的方法與技巧

Ⅰ 三年級寫作文的技巧和方法有哪些

一、積累素材，學而致用

不少的學生平時很少看課外書，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。內容空泛，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。

二、細致觀察，追求真實

所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。實地寫作，觀察植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。

寫作文結尾：

(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

(2)首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

Ⅱ 三年級作文技巧和方法

三年級寫作的技巧和方法有以下幾種：

一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素.一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈；

二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事.因此,我們平日 要多觀察,多想生活中遇到的事.選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感；

三、事件的主要部分要寫具體.每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻.在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動.要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫。

Ⅲ 小學三年級寫作文的技巧和方法有哪些

技巧：

技巧和方法有以下幾種：

一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素.一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈；

二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事.因此,我們平日 要多觀察,多想生活中遇到的事.選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感；

三、事件的主要部分要寫具體.每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻.在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動.要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫。

積累方法：

1、摘抄

首先給孩子准備一個閱讀摘抄本。把閱讀中遇到的優美的語言，生動的事例，深刻的哲理記錄下來，一定要寫出自己的總結和創造的句子，隨著時間的推移，你所記地東西就多了。之後，也要學會整理，重新找個大一點的筆記本，按照人物、故事、風景、觀點四個方面分類整理。

2、思考

當遇到好的句子，要思考他打動你的原因，並把原因寫下來。思考要多角度，懂得從各個方面考慮，不僅是認同別人的句子、方法，還要學會批判、質疑、引申。

3、背誦

一定要寫自己的感想，你認為某個句子好的原因，要每天堅持摘抄好的句子並背誦下來。記住是每天，每天至少三個句子，日積月累，孩子的腦海里就能儲存許多優美語句。

Ⅳ 三年級旅遊作文怎麼寫

讀
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有感

今天我讀了契柯夫的短篇小說
<<
文官之死
>>
，真讓人忍俊不禁。我彷彿看
到了文官那張卑躬屈膝的丑惡嘴臉。契柯夫把一個小丑形象活生生的展現在我
們面前。當我把整篇文章讀完，我的心又在隱隱作痛，文官竟因為打噴嚏把唾
沫噴到布里扎洛夫將軍的臉上而憂郁致死，看起來這是一件多麼可笑的事啊！
但轉念一想，這不正是社會官場的一個縮影嗎？不正是仕途之路的一面鏡子嗎？
在官場為官的，有幾個是憑著自己的真實能力擔當重任的，不都是靠巴解上司
而平步青雲的嗎？有人當官之後，對待下屬指手畫腳，而見到上司，就變了一
副嘴臉，阿諛奉承，卑躬屈膝，臉上堆滿了虛假的笑容，周圍的東西好像都被
壓縮了。在官場，官做的越大越如履薄冰，他們既怕得罪上司，又怕他人議論，
他們說每一句話，做每一件事，都會小心翼翼，唯恐有一點閃失。文官的形象
意在影射當今社會為官的人戰戰兢兢做人，他們心靈脆弱，稍有一點風吹草動，
就會手足無措。同時，他們為了一己私慾，可以出賣靈魂，出賣人格，甚至出
賣百姓，出賣親人，普天下像他們這樣的人屢見不鮮。

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文官之死
>>
堪稱能夠透視當今社會的一篇佳作，給我留下了深刻的印象。

Ⅳ 三年級三百字關於旅遊的作文怎麼寫

寫關於旅遊的作文，可以有兩種寫法，一種就是游記，用語言辭藻之美，描寫旅遊景緻之美，使讀者身臨其境。另一種可以有立意，以旅遊中的見聞，印證自己的觀點，點題升華。比如，作文的立意為：讀萬卷書行萬里路，那就把旅遊中所經歷的事，與學校里所讀的書聯系起來，說明學以致用的重要性。

Ⅵ 三年級寫作的技巧和方法有哪些

三年級寫作的技巧和方法有以下幾種：

一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素.一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈；

二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事.因此,我們平日 要多觀察,多想生活中遇到的事.選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感；

三、事件的主要部分要寫具體.每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻.在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動.要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫。

Ⅶ 三年級寫作文的技巧和方法是什麼

多練習寫作是提升寫作技巧必不可少的途徑。

無論是在課堂上還是在課余時間，都可以與孩子一道，進行寫作文練習。可以先從寫幾百字的看圖說話，再到寫幾百字的看圖寫文章，最後是給一個題目和范圍讓孩子寫一篇文章。通過不斷地訓練，讓孩子學會捕捉寫作靈感，快速寫出作文。

寫作永遠不可能是一朝一夕所能提升的能力，需要在今後的學習、生活和工作中不斷地改進提升，只有常學才能常新，只有常練才能保持寫作感，最終實現提筆可寫、落筆成文的願望。

寫好作文的技巧

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

Ⅷ 小學三年級作文去旅遊的作文怎樣寫

心兒永遠嚮往著未來
現在卻滿是憂郁
一切都是瞬息
一切都將會過去
而那過去了的
就會成為親切的回憶
生活中的艱難困苦，說罷，便是生活中的調味品，沒有風雨哪來的彩虹，有一首歌曾唱到：長大以後，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好越害怕得到。想想，淚水便沒有止住，無情的落下。
湖水泛起層層漣漪，映出垂柳的倒影，悄然。蝴蝶翩翩而來，四季變幻難擋，春夏秋冬一輪回，生命便由過去了一度，生命如此寶貴，何不珍惜，不珍惜你從何後悔。