如何牢記單詞的方法

Ⅰ 快速記憶英語單詞的二十個好方法

英語也是社交中重要的一門語言，要想學好英語首先要學會記英語單詞，下面是小編總結的速記英語單詞的方法！
1、拼讀法：根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞，需要掌握正確的拼法和讀音之間的關系，比如ay讀[ei]，say，day，way，pay，ray等這些單詞就是同一個讀音，拼寫也很簡單！
2、閱讀法：大量閱讀一些英語原文來學習記憶單詞，這個方法也和不錯的，會涉及到語法，詞彙，句型等各方面知識的綜合體，可以提高英語的閱讀速度，增加詞彙量！
3、諧音法：就是根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，相對來說不太科學，這樣可以加深大腦影響，記憶更深刻，比如：妻子，英文讀wife[waif]，中文讀「我愛撫」，還是挺有意思的！
4、詞根法：每個單詞都有詞根，它是構成英語單詞的核心！
5、構析法：根據外語的構詞規律，藉助詞表的結構分析、剖析，詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞，這種不單可以用來記憶單詞，在閱讀或翻譯英文時，也可藉助它推斷很多單詞或被遺忘單詞的詞義，有效地提高閱讀和翻譯速度！
6、前綴法：就是把具有相同前綴的單詞分為一組，以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶的方法，藉助重要的外語構詞詞素來記憶單詞！
7、後綴法：也是外語單詞重要的組成部分，根據構成外語單詞不同後綴的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞，也是提高單詞記憶效率的重要方式！
8、對應法：將同類名字進行對應來記憶，同樣可以挖掘我們大腦聯想記憶的潛力，比如母親mother，對應聯想到父親father！
9、分類法：用分類記憶單詞可以充分發揮大腦系統，更全面的記憶單詞，便於比較，有利於掌握各個單詞的異同點，便於集中詞彙，從而可靈活地進行替換和運用！
10、聽視法：利用視聽設備和外語音像器材，發揮人的聽覺和視覺器官易於接受外界音響和圖象信號刺激的特點，加深大腦的記憶，像聽錄音，聽廣播，聽對話都可以，不僅要記的單詞記得快，記得牢，外語聽力水平也會大大提高！
11、實踐法：在特定的環境里，將自己學習到的運用到生活中，可以交國外的朋友，或者在外企工作，跟同事，客戶交談都使用英語，這樣也會很快記住單詞，從對方的交談中可以接觸很多的單詞！
12、圖示法：可以藉助一些立體感強的圖標來記憶，能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義，這樣記憶單詞也很快！
13、語境記憶法：當你閱讀英語文章時，可以藉助周圍的單詞或句子先猜猜該詞的中文含義，也許你可以得知這個不認識的單詞的大概意思，然後再查一查，這樣記憶也很快的！
14、生活記憶：利用生活中的日常結合學習的單詞練習。單詞大部分都是和生活息息相關的。例如早上遇見親朋好友的時候說good morning（早上好）等等。
15、標注法：把一切常用到的物品可以使用標簽寫上物品單詞名稱。以後每每看到都會不自由自主的讀出單詞。很利於牢記。
16、反義法：任何詞語都有反義法的存在。比如：高-低
胖-瘦等等。每每進行一些反義詞的聯想學習會使自己學習這個詞語之外還會默讀反義詞。能讓我們記得更多的詞語。
17、歸類記憶法：把所學單詞進行歸類學習。能夠了解在適當的時機使用適當的單詞。對於英文交流語句方面是非常強的鍛煉。
18、比較記憶法：在單詞後加其他字母就會變為另一層意思。比如somk-somking
what-whan『s等等。這樣進行比較練習口語更好區分單詞。包括每個單片語成的語句。
19、合成記憶法：在英文語句中會極多是使用單詞合成。只要把合成詞進行分解，知道每個單詞的含義。這樣會更加明白一句話的意思，自己的語句組織能力也能好好培養。
20、單詞拆分法：了解單詞詞性！
將前綴，後綴，詞根，相互組合起來就是新單詞。這樣對於自己的組織能力練習也是非常好的

Ⅱ 記憶英語單詞的十六個好方法

在記單詞時,對大腦皮層的 *** 有助於使腦細胞的突觸連結數目的增加,所以,我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結的產生而形成的。只要有可能,就應盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創造必要的條件,從而提高單詞的記憶效率。下面是我為大家收集關於，歡迎借鑒參考。

1、拼讀法：

掌握正確的拼法與讀音之間的關系,可以根據單詞的讀音,正確地拼寫單詞。例如,我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作go,hope,home,note等詞,不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則:在o之後,如果是m,n,v,th時,o可以讀作[Λ]。根據這條規則,我們不會把mother,some,e,done等單詞中的o寫成u。再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day, way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發音容易,而且拼寫也沒有任何困難。當然,英語發音規則很多,又有許多例外情況,要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞,花些時間,記住一些常用發音規則還是很有用的。

2、諧音法：

盡管有些語言學家認為,用這種諧音記憶法記憶單詞不科學,對學習者正確掌握發音不利,但學習外語的實踐證明。在最初學外語時,尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說,採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過,在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是,只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段,以增強和加深記憶,但絕不可將其作為模仿發音的依據,而必須按照單詞的標准發音去讀記,以避免這種記詞法干擾正確發音。

用諧音法記單詞的基本原理是,根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音,而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯絡到一起,從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣,以此對大腦皮層產生突發性 *** ,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象,甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[聯想:說話「冒失」的就是嘴]

hair[hε+]頭發[聯想:頭發真「黑氨]

talk[t&:k]談話[聯想:談話「套客」]

sing[siR]唱[聯想:唱歌應有「聲」]

wife[waif]妻子[聯想:「我愛撫」的就是妻子]

3、字首法：

字首記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——字首來記憶單詞的方法。採用字首法記憶單詞就是把具有相同字首的單詞編為一組,以同一字首為主線將它們串聯起來記憶。

【示例】

a-加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞,具有in,on,at,to,by,of,with之意

atop在頂端

aloud高聲地

aright正確地

ab-離開、擺脫、消除

abdicate退位

abscond潛逃

sdfd

4、字尾法：

字尾是外語單詞重要的組成部分,它不僅表示單詞的詞類和詞性,而且不同的字尾還含有不同的詞彙意義,例如:

英語詞millionaire百萬富翁的字尾-aire不僅標明該詞是名詞,而且表示它是表人的字尾。suburban郊區的一詞的字尾-an,不僅標示該詞是形容詞,而且具有「屬於……的」、「有…性質的」、「屬於…地方的」之意。

由此可見,根據構成外語單詞不同字尾的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞,也是提高單詞記憶效率的重要手段。

5、構析法：

應用構析法記憶單詞的基本原理和方法是,根據外語的構詞規律,在大量掌握外語單詞的字首、詞根、字尾和其他構詞要素及其詞素意義的基礎上,藉助詞表的結構分析、剖析和詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞。這種方法的實質是,先將要記的單詞按詞根——字尾;字首——詞根——字尾;復合詞第一部分——詞根——字尾;復合詞第一部分——復合詞第二部分;復合詞第一部分——詞根——復合詞第二部分;詞根——復合詞第二部分等形式分解開,然後根據單詞各組成部分的詞素意義來記憶單詞。對結構各異的單詞,如單根詞、雙根詞、復合詞等均可採用這種構析法進行記憶。

6、分類法：

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力,其優點是:

1被歸為同一類的單詞其語法功能相似,結構相近,便於從整體上記憶和掌握,有助於對單詞形成完整的類別概念。

2便於展開比較,有利於掌握各個單詞的異同點。

3便於集中詞彙,從而可靈活地進行替換和運用。

4能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。

通常,學習者可因人而宜,按以下類別對單詞進行分類記憶:時間、會議、學科、院校、專業、運動專案、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

7、對應法：

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞,在記憶單詞時,如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞,同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。譬如,當我們記憶father父親一詞時,可同時聯

想與其相對應的同一類女性名詞mother母親。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞,從而使記憶單詞的效率提高一倍。

grandfather外祖父—grandmother,外祖母

father父親—mother母親

uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]

son兒子—daughter女兒

brother兄弟—sister姐妹

man男人—woman女人

groom新郎—bride新娘

hu *** and丈夫—wife妻子

youth男青年[小伙兒]—girl女青年[姑娘]

grandson孫子;外孫子—granddaughter孫女;外孫女

boy男孩—littlegirl女孩

schoolboy中、小學男學生—schoolgirl中、小學女學生

schoolmaster中、小學男教師—schoolmistress

中、小學女教師

8、反義法：

任何事物都有相對性,諸如:快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等,不勝列舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段,這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞,都可以採用這種方法進行記憶。

9、比較記憶法:

1英漢比較如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2單復數的比較如: good-goods,spirit-spiritswood-woods3同音詞的比較如:right-write,eye-I4詞的陰陽性的比較如:actor-actresshost-hostess

10、折迭紙法:

在筆記本里記下要記憶的單詞時,可將一張紙分成三個部分,把新單詞寫在欄Ⅰ中,將其中文含義寫在欄Ⅲ,在中間部分寫上一些起橋梁或暗示作用的單詞。例如,當你要記declare這個單詞時,可以用say openly這一暗示詞。在你看到新單詞declare這一單詞帶來很大的幫助,同時也可以讓你准確地記住這個單詞的英文確切意思。在進行這一記憶法時,請記住一定要使用雙解詞典,以便給出正確的暗示詞。

11、小卡片法:

筆記本隨身帶,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,記下要記憶的單詞;在另一面寫上該詞的中文意思。這樣你就可以每次帶幾張卡片在身邊,只要你一有時間,就可以很方便地拿出來記。看著中文想英文,看著英文想中文,這樣經常性的記憶,對一個要記住許多新單詞的人來說,大有益處。只要持之以恆地記下去,總有一天你就會成為awalking dictionary

12、生活記憶：

即結合生活實際,有意識運用所學詞語。有時還應進行必要的語言素材的整理工作,有目的地將一些詞語組成句子並成為一段話語,來描述某一動作或日常生活。這是一種極為有效的記憶方法。中學生英語中的大多數詞語都是與生活實際相聯絡的。因此,結合生活實際記憶所學詞語不僅是必要的,而且是可行的。

13、閱讀法：

閱讀法就是通過經常大量閱讀原文來學習、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。從語言學的角度看,用閱讀法記憶單詞至少有以下幾大優點:

第一,外語原文是外語詞彙、詞法、句法、慣用語、句型、各方面知識的綜合體,堅持經常定期閱讀原文,不僅能鞏固學過的單詞,還能學到一些新單詞,從而擴大詞彙量。

第二,在閱讀過程中,勢必會遇到涉及詞法和句法的各種語法現象,如果遇到的語法現象是過去學過的,那麼通過這次重現會使其語法知識得以鞏固和加深印象,起到溫故知新的作用。如果遇到陌生的語法現象,可促使你到語法書中去找答案,通過查閱和學習又認識和掌握了新的語法知識,從而起到溫故而知新的作用。

第三,在閱讀原文過程中,還會遇到許多學過和未學過的片語、語句、慣用語、句型等語言知識,從而既達到溫故知新的目的,又豐富了學習者的語言知識。

第四,任何一篇外語原文,都是表達一種完整的立場、思想、觀點、方法或某一學科和專業知識,因此能讀懂一篇原文,就等於了解了一種思想或某一方面的專門知識,從而可豐富學習者其他方面的知識。

第五,經常閱讀原文,能明顯提高閱讀原文的速度,為快速瀏覽原文和檢索外文科技文獻資料創造了有利條件。

在用閱讀法記憶單詞時,如遇到學過的單詞或片語,可讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法,以鞏固和加深印象。如遇到生詞或未學過的片語,必須馬上記在本子上,然後查出詞義,多念、寫幾遍。每次閱讀時遇到的生詞都應在以後的閱讀之前復習幾遍,這樣久而久之,生詞就會變成熟詞,記得又快又扎實,從而收到事半功倍的學習效果。

14、語境記憶法:

在閱讀一些有趣的小文章時,你常會遇到一些你不認識的單詞。最好不要立即去查詞典,因為這會影響你對文章的欣賞。可藉助周圍的單詞或句子先猜猜該詞的中文含義,也許你可以得知這個不認識的單詞的大概意思。如果該單詞在短文中多次出現,就該查一下詞典。慢慢地你就能學會判斷什麼詞值得查詞典,什麼詞不值得查。記住並不是每個單詞都必須准確地拼寫出來才能明白它的中文含義。有的單詞你只須認識,而不需使用。因為即使以英語為母語的人也不能夠全部地使用他們所認識的所有詞彙。

15、圖示法：

藉助立體感很強的生動的畫圖來記憶單詞,不僅能鮮明地揭示出外語單詞的內在涵義,而且能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義,使學習者對所記憶的單詞一目瞭然,在大腦中易於形成直觀概念,從而避免了使人感到枯燥乏味的語言敘述。

外語中的介詞、動詞、名詞等,特別是那些概念較為抽象、詞義易於混淆的單詞最適合用這種圖示法進行記憶。

圖示記憶法的適用范圍很廣,它不僅可用於記憶介詞、動詞、名詞,還可用來記憶其他詞類。所以,在記憶單詞時,盡可能採用圖示法,將會受益匪淺。

16、實踐法：

人的生活和社會實踐是一種語言的實踐過程。因此,根據不同的場合、地點和情景,把從書本中學到的外語單詞隨時隨地地運用到我們的日常生活和社會實踐中去,而且多次反復地運用,便是牢記和鞏固外語單詞的一個捷徑。這里,先舉一個例子,此例與單詞的實踐記憶法密切相關:一個正在讀大學或已經走上工作崗位的人,未必都能說出他在小學時的同班同學的名字,也未必能完全回憶起他們的模樣。然而,對跟他經常來往並一直保持密切聯絡的小學同學,不僅了如指掌,而且對某家庭成員甚至其他親屬也很熟悉。這是為什麼呢?其中的道理很簡單:凡是我們經常接觸的事物就會使我們的大腦產生深刻的印象,凡不常接觸的事物,不但不會在我們的腦子里留下深刻印象,反而會隨著時間的推移逐漸從我們的記憶中消逝。對外語單詞的記憶過程也與此同理。在學過程中,我們對那些復現率很高或常說常用的單詞,不僅運用起來熟練自如,而且不易遺忘。可是,對那些復現率很低,甚至只學過一次就再也不摸不著的單詞,不僅倍感生疏,時間一久就會被徹底忘掉。實踐記憶法正是出於對人腦的這一記憶特徵的考慮而設計的。如果用一個簡便易懂的模式來表示這種速記法就是:學習新詞—→第一次情景實踐復習和鞏固—→補學新詞—→第二次情景實踐復現和鞏固……多次迴圈往復—→多次情景實踐長期鞏固。

如:每當我們去商場購貨時,可按著各商品櫃台的排列順序從頭至尾走一趟,做到看——想——說三者同步進行,即眼看著櫃台或櫥窗里的商品,腦子里就回想它的外語名稱怎麼說,嘴裡同時說出商品的外語名稱。假如我們先來到水果商店,看到各種水果時,便可用外語說出它們的名稱。

Ⅲ 如何牢記單詞

牢記單詞方法如下：

第四大方法：「三最」狂讀背單詞。

「默默無聞」地背單詞效果極其低下！一定要用「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉！

Ⅳ 如何牢記單詞

英語單詞記憶的訣竅:

在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。

全身心記憶法

根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

聯系記憶法

聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。

同義記憶與近義記憶

掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。

同類記憶與比較記憶

同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。

聯想記憶

"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能准確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。

無意識記憶法

無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先准備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

構詞記憶法

利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。

單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙。

Ⅳ 如何才能牢記單詞

牢記單詞方法如下：

記牢單詞是掌握英語語言的基本要求之一。在英語學習中，單詞量顯然是非常重要的。

6、利用互聯網和手機應用軟體資源

現在市場上有大量的學英語軟體可以供學習者選擇，其中包括Flashcards、Word Learner、Quizlet等。這些應用程序能夠提升學習效率，增加趣味感，也對測試自己的單詞學習過程非常有幫助。

要背英語單詞有許多技巧和方法。最重要的是堅持以及制定可行的計劃。通過不斷的努力和探索，相信大家的詞彙量會不斷地增加，英語水平也會不斷的提高。