『壹』 教師資格證考試教學方法和教學過程設計技巧
1.教師資格證考試教學方法設計
明確了目標和重難點，那就要根據這些來選擇合適的教學方法。教學方法有很多種，在這一部分需要注意的問題就是切記方法單一，不能一節課下來就是老師講學生聽。而且在選擇的時候，要考慮結合學生的思維發展特點和年齡階段來選擇，比如對於小學低年級的學生來講，就不能選擇討論法，因為他們還太小了，你讓他們討論他們就都自己玩去了，所以即便是萬能的討論法，也不是適合所有階段的孩子的。
2、教師資格證考試教學過程設計
接下來就是重頭戲的教學過程了。教學過程其實就是說一說這節課具體怎麼上。一節完整的課程包括導入、新課講授、拓展延伸、課堂小結和作業布置，這五部分缺一不可。
其中導入作為一節課的開場，一定要能引起學生們的學習興趣。其中多媒體導入可以說是萬能的導入方法，選擇與本節課的新授內容相關的視頻、音頻等呈現給學生們用以導入新課，可以很好地引起學生們的學習興趣，讓學生們把注意力都轉移到課堂上來。但切記選取的內容一定要與新授內容有關。
新課講授環節的流程一般是根據本堂課的具體內容來選，不同學科不同篇目會有很大的不同，在教師派的課程中也給大家詳細的總結了各科各種不同類型的篇目的新授環節的流程，大家可以根據具體需要來選擇對應的流程就可以了!
第三個環節是拓展延伸，這部分大家要注意的點是，即便是拓展延伸，也得是與新授內容有關的東西，在新授內容的基礎上進行相關內容的拓展，不能天南海北地放飛自我。當一節課進行到這里，基本上就結束了，就要開始對一節課進行總結了，所以下一個環節就是課堂小結，在這個環節中我們要做的就是回顧課程的內容。以及最後一個環節，不要忘了布置作業，當然，這個也得根據學科來進行，比如美術學科就沒有作業。
整個教學過程就分了這五個部分，其中新課講授環節根據學科和篇目的不同會有很大的變數，大家在寫的時候一定要注意。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。