閱讀理解的技巧和方法四年級教案

1. 小學四年級語文閱讀技巧

指導精讀，讓學生先理解每字的意思，再通解一句之意，最後通解一章之意，這樣便可以明理演文，一舉兩得。這種傳統的三步精讀法是培養閱讀能力的重要手段。在課堂上，教師會引導學生調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，分享閱讀感受。

對於課外閱讀，教師可以鼓勵學生將課上學到的方法加以運用，養成認真有效閱讀的好習慣。這樣，學生在閱讀時能夠更好地理解文章內容，提高閱讀效率。

指導速讀同樣重要。在現代社會中，信息篩選能力和篩選速度至關重要。如果每篇文章都字斟句酌，將很難適應時代的節奏。教師應指導學生根據自身需求選擇讀物進行速讀，同時確保對內容的理解，這樣學生就能在最短時間內獲取最多的信息。

指導寫讀書筆記也很有意義。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，存入自己的「詞庫」，為以後的作文積累豐富的語言素材。我們不必將讀書筆記作為一項硬性任務，而是可以將它做得更鮮活一些，例如做成賀卡、書簽等，這樣閱讀就會變得更有趣，更有成效。

朗讀和默讀是兩種重要的閱讀方法。朗讀是將無聲的文字轉化為有聲言語的過程，將「目視」與「口讀」結合起來，有助於理解、體驗和記憶，便於培養語感。默讀則是不出聲地目視，文字元號通過視覺直映大腦，提供思維材料。默讀的視覺廣度大，閱讀速度快，適合重復看、反復看，有助於理解。除詩歌外，一般閱讀多用默讀法。

學生在默讀時，如果經常伴有標劃、批註、摘錄、做筆記、列提綱、畫圖表等筆頭活動，會更有助於提高閱讀效率。總之，通過多種方法和技巧，可以提升學生的閱讀能力，培養良好的閱讀習慣。

2. 四年級語文閱讀理解的技巧和方法

四年級語文閱讀題方法和技巧

一、讀材料

所謂「讀材料」，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之後，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。∙

二、找原話

所謂「找原話」，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然後再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

三、看要求

所謂「看要求」，就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關鍵的關鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。

易錯題答題方法答題技巧

對於選擇題的答題方法：

選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。

直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合於一目瞭然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。

類推法，通過合理推斷迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。選題題的分值較高，推薦大家使用排除法來增加正確率。