班主任管理紀律的方法與技巧

⑴ 如何管理好課堂紀律

1、首先，我們想要管理好課堂紀律的話，我們需要有足夠的耐心，在上課的時候，有個別的調皮搗蛋的孩子是正常的，我們需要有足夠的耐心去教導他們，讓他們明白學習的重要性才行。

2、其次，我們想要管理好課堂紀律的話，我們還需要多關注學生們的狀態，這個是非常重要的，一旦我們發現有些學生並沒有認真聽講的話，我們需要及時點名，這樣才能管理好課堂紀律。

3、其次，我們想要管理好課堂紀律的話，還需要制定一些規定，還學生們去按照課堂紀律去執行，這是管好課堂紀律非常好的一種途徑，沒有規則不成方圓，這樣可以讓孩子的自律性也相應地提高。

4、最後，我們想要管理好課堂紀律的話，我們還需要讓孩子們樹立一個正確的課堂紀律的觀念，讓孩子們明白只有在很好的學習環境下學習才能讓孩子們學到更多的知識，從而管理好課堂紀律。

突發情況處理

像講話、做小動作、離開座位、打擾他人等類似的輕微違規行為，在最初的時候應給予溫和的反應。但如果這些行為反復出現，中等程度的反應也許是適合的。在異常情況下，這樣不停地打擾授課的談話，也許該做出嚴厲的反應。

像打斷授課、對他人動粗、打架、褻瀆言語等中等程度的搗亂，首先，給予中等的反應。但是假如這些行為常常發生，可以作出嚴厲的反應。

像欺騙、抄襲，和破壞公物等嚴重的搗亂應給予嚴肅的反應。但是不要試圖在你的課堂里處理破壞公物、偷盜、難以救葯的行為和嚴重的虐待他人，立刻將這些行為告訴學校行政部門。