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如何教孩子閱讀方法

發布時間:2024-05-22 21:48:37

㈠ 幼兒正確的看書方法

1、讓孩子以正確的姿勢坐在桌前讀書

當孩子能夠脫離家長的懷抱,自己坐在桌前讀書時,家長一定要幫助他們培養正確的坐姿。首先,孩子的坐姿不應是鬆鬆垮垮、東倒西歪的,這些不良坐姿很有可能造成孩子骨骼的變形,甚至會出現駝背、肌肉疲勞等症狀,對孩子的健康十分不利。所以家長一定要要求他坐在桌前時,身體應端正、自然放鬆。當然,對於幼小的孩子來說,短時間內可能很難達到這一點,家長也不必操之過急,不妨在孩子讀書的時候經常提醒孩子注意坐姿,及時矯正他的錯誤姿勢即可。其次,家長還要讓孩子學會調節,不要長時間地坐在桌前盯著書本,而應每隔一段時間離開座位走動一下、活動一下身體,並遠眺綠色的植物,等等,這可以幫助孩子緩解疲勞,保護視力。此外,家長還要注意給孩子安排高度合適的書桌、書椅,這樣才能讓孩子舒舒服服地坐下來閱讀。

2、讀書時眼睛距離書本要適度

孩子看書時,眼睛距離書本太遠,就會看不清書上的文字;但眼睛距離書本太近,則會損害視力,而且也會因為視野狹窄而只能看到少量文字,會極大地妨礙讀書速度。所以家長應當教給孩子看書時眼睛距離書本-,尺左右最為合適。這樣,不僅能看清文字,也能保護眼睛,而且一次性攝入眼簾的文字較多,閱讀速度會得到提升,並可藉此練習速讀等閱讀技巧。

3、掌握拿書的正確姿勢

閱讀時,書本不要豎立或平放,應將書本的上端用雙手扶起到一個自己覺得比較舒服的角度,同時頭稍向前傾,但不可過於傾斜,使書本與視線成直角。這樣做的好處是能夠使字的上、下緣與眼的距離一致,可以讓孩子看清字體,同時也能有效避免頸部肌肉緊張,而且還有保護視力的功效。對於剛開始自主讀書的孩子,家長要注意監督,如果發現孩子把書平放到桌子上閱讀,或者豎立起來閱讀,都應及時制止。

㈡ 幼兒的閱讀方法有哪些

1、講述提問法

父親(母親)與孩子擁坐在一起,採用父親(母親)講述,或邊講邊提問、解釋疑難,引導幼兒閱讀理解閱讀材料。 作用:促進母(父)子之間的情感交融,激發幼兒對閱讀活動的興趣。提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力,幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。

2、朗讀法

成人用自然的氣息,清晰而響亮的聲音,正確而流暢的語音,把圖書中的文字一字一句的念給兒童聽的方法。這是一種旨在使兒童通過語言接受圖書信息的、具有傳遞關系的指導方法。

朗讀圖書是最簡單、最方便的一種指導方法,而且通過國外學者的研究發現,圖書朗讀對兒童早期的閱讀提高具有十分積極的意義。

3、講故事法

成人以口語的形式,加上適當的表情、動作,把圖書里的故事內容講給兒童聽。美國有一項研究發現,兒童聽成人講故事是一種社會性交往活動。講故事是用一種交談或對話的方式進行的活動,這對兒童的閱讀能力和文字認識能力的發展有很大的影響。

4、猜猜、認認法

方法:在閱讀指導中讓孩才觀察封面,猜猜書名,或猜猜下一個情節,猜猜角色的語言,認讀書名或關鍵詞等,也可在日常生活中讓幼兒猜標准、符號等。 作用:增強閱讀活動的趣味性,提高幼兒對圖畫、文字、符號轉換關系的理解,激發幼兒對漢字的興趣,培養幼兒的推理能力。

5、改編情節法

方法:在閱讀中,鼓勵孩子積極根據自己的理解和思維,對故事中原有的情節進行改編。 作用:拓寬孩子思路,發展了孩子的創造性思維,使孩子體驗到成功的樂趣,激發幼兒繼續閱讀的興趣。

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