文盲學寫字的方法和技巧四年級

⑴ 我是一個文盲一個字不認識拼音都不會別人老是嘲笑我我想學習寫字怎麼學啊

我有個方法很麻煩 就看你願意不 1去下個叫語書的軟體其他的語音朗讀軟體都可以
2 去文件管理裡面 創建一個txt格式的文件
3 把你不認識的字編輯在你創建的那個txt格式的文件里 然後用語書打開這個txt格式的文件 他就會朗讀 出讀音 至於意思你下個新華字典就行了

⑵ 文盲怎麼學字

我只上過三個月一年級，現在42了，以前學過的早就忘了，現在通過自己也看文章也認識了一些字以為現在工作需要，現在自學寫字，寫過的字記不住對學習很迷茫，請有知道方法的老師指點，謝謝！

⑶ 小學生練字方法技巧

練一手好字，需循序漸進。

想讓孩子寫一手好字，關鍵是要培養孩子良好的書寫習慣。但好習慣的養成，並非短期內可以實現，學校和家長應該耐心引導，積極鼓勵，讓孩子們在循序漸進的過程中，練就一手好字。具體而言，孩子們在練字過程中應該怎樣做呢，給大家分享如下建議：

1、讓孩子掌握正確的書寫姿勢和握筆方法。

正確的寫字姿勢：眼離作業本一尺遠，手指離筆尖一寸遠，胸部離桌沿一拳遠，兩肩要保持一樣平。就握筆方法而言：由於每個人的手大小不一樣.

因此，執筆無定法，但考慮到寫字又快又好的需要，應做到手指放鬆，以手腕用力為主，同時筆桿與桌面的角度大約成60度左右，手指距筆尖大約1-2厘米，能保持書寫的靈活性。

2、讓孩子每天堅持練字。

這一點對孩子來說有點難度，當孩子年齡小的時候很容易厭煩，家長要以身作則，陪著孩子一起練字。有了家長的陪伴，孩子堅持練字就不會那麼難了。在這個過程中，家長還可以和孩子比賽，看誰寫得好，增加練字的趣味性。孩子練字時間不宜過長，20分鍾左右為宜。

3、營造寫字的儀式感。

孩子們在進行書寫以前，要准備好需要的文具，要洗干凈手，讓孩子覺得書寫練字是一件很嚴肅的事情，不能隨意對待。在孩子練字的時候家長不要打擾，以保持相對安靜的環境。

⑷ 練字方法技巧有哪些

第一、先確定自己練字的目標。

如果只想在別人面前寫字拿得出手，還能得到不錯的評價，或者在日常工作、學習中能夠運用自如，不僅速度快，而且寫得比較漂亮，那麼方法得當的話，完全可以在短時間之內練好字。

第二、是縮小練字的范圍。

將毛筆和硬筆（如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等）分開，同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同，如書寫工具、書寫格式和表現形式，訓練方法、訓練要求等。相對來說，硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力，並且需要一定的天賦，而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。

第三、選擇合適自己的練字字體。

篆隸楷草行五種書體，各有特色，各有用處，而行書不僅簡單易懂、流暢美觀，書寫速度也快，更適合我們成年人來練習。

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寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

⑸ 小學生寫字正確的姿勢和手法

‍一、書寫姿勢‍
寫字要做到「頭正、肩平、身直、足安」。

頭正：書寫時頭應端正，微低。不能左右傾斜，頭微前傾，下巴稍向內收，眼睛距書本一尺（約30厘米）。
肩平：兩肩齊平，兩臂自然展開，右手執筆，左手按本，以自然舒適為宜。
身直：胸挺起，背撐直，胸口距桌沿一拳（大約10厘米）。
足安：雙腳自然平放在地上，兩腳自然放開與肩同寬，小腿與地面垂直，腳尖和腳跟應同時著地。
寫字的正確姿勢，小學生書寫要領
執筆方法

‍二、執筆方法
執筆做到：一寸距、二指圓、三指齊、指實掌虛。

一寸距：捏筆處離筆尖一寸（大約3厘米）左右；
二指圓：大拇指、食指自然彎曲，近似橢圓形，中指在食指下面，用第一個關節托住筆桿，無名指和小指自然彎曲並依次靠在中指下方；
三指齊：分別從三個方向捏筆，大拇指在筆桿左上側，食指在筆桿右上側，中指在筆桿下方；右手拇指在筆桿的左上側，食指在筆桿的右上方，食指稍前，大拇指稍後，這兩指夾緊筆桿。
筆桿和紙面成60度角，筆桿向右後方傾斜，緊貼在食指的第三關節與虎口之間。
執筆要做到「指實掌虛」，就是手指握筆要實，掌心要空，手掌與手臂成一直線。這樣書寫起來才能運筆自如、靈活用筆。
寫字的正確姿勢，小學生書寫要領
楷如立，行如走，草如奔

三、楷書要領
習字先練楷書，才能功底扎實。對此前人做過比喻：楷如立，行如走，草如奔。

正楷字的筆畫很多，要寫好正楷字，首先要寫好基本筆畫，如：點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤的寫法。另外，漢字很多，不能每一字都練很多遍，因此需注意練習一些漢字常見部首的寫法。總結起來，練正楷字的一般規律是：先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局。

⑹ 練字的方法和技巧

自學書法當然要靠練，但要有好的方法。
1、你最好先到書店買一本大學用的實用書法教程，認真讀完，對書法首先有一個全面的了解，掌握比較全面的基礎知識。這對你在書法方面的發展，堅持正確的方向和路子是十分必要的，

2、選一本名家的並且是自己喜歡的字帖，認真臨摹。一般說來，應該按楷行草的順序學習。達到自己覺得比較滿意的程度時，（如果你天天堅持練習，這段時間估計要半年至一年半），你就可以拿著自己的習作去拜師了，這時拜師求教才能領會老師的指導，因為你有實際體會，效果就好。這就是我為什麼不一開始就讓你拜師的原因。這是對成年人自學而言的，幼兒另當別論。

3、書法是一門很高深的藝術和學問，要想搞好，必須刻苦練習，持之以恆，堅持一生。除了有決心有信心以外，就要隨著水平的不斷增長，不斷地擴大知識面，提高自己的文化素質和修養，這對學好書法都是有作用的。至於該學點什麼，你在實踐中慢慢體會吧，現在也不必一下說得太多。

4、如何練字？有人以為，每天寫得越多越好，其實，寫得多並不一定效果好。要有好的方法。你買本自己喜歡的字帖，例如，王羲之的《蘭亭序》（被譽為天下行書第一）或《聖教序》。你應該首先用心去看看字帖的每一個字是怎麼寫出來的，反復看，反復想，開始不要貪多，每天一兩個字，把這一兩個字寫得覺得可以了，再逐漸增多，每天三五個字， 七八個字，十幾個字，總之，不求多，不求快，只求好。看什麼，想什麼？一看筆畫形狀，點橫豎撇捺是什麼形狀的。二看字型，字是什麼形狀的，就是組成字的那些筆畫是怎麼安排組合在一起的，哪筆長，哪筆短，哪大，哪小。三看字和字之間怎麼過度的，就是上下字之間怎麼聯系的。四看行與行之間是怎麼聯系的。看清楚了還要想明白，就是想明白人家是怎麼寫出來的，筆是怎麼動的，就是寫字的筆路，筆順。只有看清楚了，並且想明白了，再去下功夫苦練，才能把字寫好。你有寫好字的願望，再有好的方法，再加上你的持之以恆的毅力，可以肯定，十天見初效，一個月會有大變化，三個月會令人刮目相看，不到半年，你的一手好字就練出來了

⑺ 寫好字的方法和技巧

在談到寫字的出力之前，就一定要先提到正確的握姿。一是正確的握姿，另一是正確的出力。如果只是單一的光只強調握筆三指的姿勢正確，那是不夠完整的！良好的握姿是為了能適當的出力。正確握姿乃形於外之條件，而正確的出力、使力，則是形於內的動力，必須這兩者相輔相成才行。

字體結構中，橫和豎劃通常是主要筆畫，而且長筆畫也通 常以這兩者為主。橫劃是只靠腕力不用指頭的，而豎劃則只有歸食指這個指頭單獨來掌管而已的。

所以，善用食指的力量和操控，是寫字動作的一大關鍵。而食指如要完成輕松的按壓動作，首要之務便是要和筆桿保持接觸越大的面積，這樣也就才能得到較好的扶持穩定度和操控。

其次，不管在這些向下筆畫的按壓力時，把注意力放在食指，也才能更明顯感受出那股從筆桿上方的重心點開始往下的出力感，也才能出力更順暢有力，繼而可寫出更輕重有別的筆畫力度。

常寫黑板的老師們就應該都很有經驗，在豎立著的黑板上寫字，比放在桌上的紙上寫字還要困難。想要在黑板上寫出一手漂亮、有力又快速的粉筆字，絕對不是靠五根手指來抓寫控制粉筆的，關鍵是只要能以食指，從粉筆上方穩定按壓著書寫，那就好寫得多，也同時線條就能筆直和有力多了。

⑻ 寫字的技巧有那些

寫字的技巧與方法：
（一）筆要握緊。寫字時把筆握緊很重要，可以說是寫好字的一個關鍵環節。目前， 一些人不注重這一點。在舊社會寫字時，老師常站在你的背後，猛然抽你的筆桿，看你把筆桿握得緊不緊。筆握不緊，寫得無力，寫不出心意，特別是寫楷書時，把筆握緊很重要。

（二）善於用氣。這是寫好字的一個秘訣。善於用氣十分重要。特別在寫長豎、長橫 時，你邊寫邊呼吸，筆會上下浮動，顫顫抖抖，筆畫就寫不好。如果善於用氣，採取微呼 吸，或在關鍵時，採取閉氣的辦法，筆畫就寫得很理想，達到滿意的效果。

（三）打好腹稿。動筆之前，要把你寫的字和篇幅，進行反復思索，每個字，每一行或整個篇章要寫出一個什麼樣的形式和精神面貌，必須打好腹稿，做到心中有數，使一個稱心如意的書法作品就彷彿浮現在你眼前，然後動筆，就會寫出布局合理、氣勢貫通的書法作品。

（四）善於找毛病。自己寫好的字，要反復看，找毛病，看自己寫的字有什麼不合意的地方。能看出毛病說明自己眼高手低，接著再寫，你就會有針對性地改掉毛病，把字寫好。如果看不出毛病，說明自己的眼力和手頭一樣不高。假若把自己寫的字放在一邊，或者掛在牆上天天去看，邊看邊思考，思考過程就是頭腦冷靜的過程，也是消化的過程，過幾天你就會看出毛病了，這時針對毛病你再動筆去寫去練，就會比上一次寫得更好，這就是提高。能經常這樣做，你的書法水平就提高得快些。