殘疾孩子康復訓練方法

① 孤獨症在家如何訓練

孤獨症在家訓練方法如下：

1、培養自理和獨立生活的能力：孤獨症患兒應該蘆喊宏要盡量學會一些生活技能，以便於在成年以後有獨自生活的能力。如果患兒年齡比較小，建議家長幫助患兒從生活中的小事做起，比如鼓勵患兒自己穿衣服、穿鞋子或自己洗臉等，可以鍛煉患兒自己完成一些事情。

還可以帶患兒去戶外玩耍，鼓勵患兒和同齡的兒童一起交流。在進行鍛煉的時候，家長要有足夠的耐心，注意照顧患兒的情緒，盡量以多鼓勵為主；

2、早期教滲攜育：部分孤獨症患兒可能無法入學，家長應該給患兒進行一些早期教育，可以給患兒購買一些通俗易懂的書籍，然後鼓勵患兒一起閱讀，促進患兒語言的發育，另外平時也要監測患兒日常的睡眠、飲食以及軀體情況。

孤獨症患兒除了在家進行訓練以外，也可以進行科學系統的訓練，可以由醫生、老師和家庭使用明確的方法進行系統的陪冊教育干預，盡量提升患兒的理解能力以及社會適應能力，在鍛煉的時候注意保證患兒的安全。

孤獨症又稱為自閉症，一般嬰幼兒時期即可發病，主要與遺傳有關，患兒以語言和非語言交流障礙、社會交往障礙等為典型表現。孤獨症患兒在家訓練的主要目的是培養自理和獨立生活的能力，也可以進行一些早期教育。

② 殘疾康復訓練的手段與方法有哪些技巧

對偏癱患者進行康復，除了使用必要的葯物外，主要應開展有針對性的康復訓練。主要方法有： (l)運動療法。運動療法是通過主動運動、被動運動來改善運動障礙的治療方法。主要內容有關節活動度訓練、增強肌力訓練、姿勢矯正訓練和神經生理學療法等。在腦血管病卧床期，主要進行體位轉換、被動運動、保持良肢位、起坐訓練以減少壓瘡、關節孿縮等並發症，為日後康復訓練打好基礎；在離床期應進行坐位訓練、平衡訓練、起立訓練以促使患者肢體功能的提高；在步行期則主要以步行訓練、改善步態為主。為了增進運動功能，常採用多種治療技術的綜合康復方法。 (2)作業療法。作業療法的目的是最大限度地提高患者自理、工作、休閑等日常生活能力，提高生活質量是最好地回歸家庭和社會的方法。主要訓練包括運動能力訓練、認知訓練、日常生活能力訓練、自助器具使用訓練等。 (3)語言療法。可根據患者的語言情況和病變部位診斷出障礙類型，然後運用不同的方法，通過聽覺、視覺、觸覺等多途徑的剌激引發並強化患者的正確語言反應。 (4)心理療法。有效的心理治療能增強患者的學習能力和主動參與意識，主要方法為支持性心理治療、理性情緒和行為療法等。 (5)文體療法。文體療法是採用體育支持運動項目及娛樂項目對患者進行訓練，使患者的身體機能得到改善、提高, 並且可以改善其不良的心理狀態。主要有輪椅技巧、偏癱體操和各種球類運動等。 (6)其他療法。理療、水療的應用均有特殊的作用。祖國傳統醫學利用針灸、中葯配合康復也具有獨到之處。