『壹』 杭州有哪些大學有 英語 或 教育學 的碩士專業 我想考研
你好！
如果想考教育學研究生，杭州附近比較有名的學校有浙大、浙師大、杭大。
教育學統考共五門科目，大概7月中旬會出考試大綱，以下是參考書目，希望對你有所幫助：
1、教育學原理（這一部分佔卷面100分，比重最大，至少買兩本參考書，十二校、兩王的不錯）
全國十二所重點師范大學聯合編寫:《教育學基礎》,教育學科學出版社，2002年
王道俊、王漢瀾著:《教育學》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著:《現代教育論》,人民教育出版社,1996年版
孫喜亭著:《教育原理》,北京師范大學出版社, 1993年版,1996年重印
成有信主編:《教育學原理》,廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著:《教育概論》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編:《當代教育學》,教育科學出版社,2004年版
2、教育史
王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社,1994年版
孫培青主編:《中國教育史》(修訂本),華東師范大學出版社,2000年版
吳式穎著:《外國教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育心理學
陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社
4、教育科學研究方法
葉瀾著:《教育研究方法論初探》,上海教育出版社,1999年版
裴娣娜著:《教育科學研究方法》,遼寧大學出版社,1999年版
袁振國著:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年版
『貳』 教育學研究生寧波大學和浙師大和杭州市師大哪個好一點 比如以後就業方面
教育學肯定是浙師大 浙師大的教育是浙江省重點研究基地,自然在師資跟學生出路要佔優勢很多,而且省重點實驗室也多些,寧大以理工為主,因為外資贊助建的私立學校,綜合實力在浙江排名相對靠前,地理位置好,但是教育師范等文科方面的浙師吊很多的.寧大現在有個教師教育的,但是畢竟剛出來不久,浙師是八十年代就有了,看前身就知道兩者的區別了.我最近也在找寧大跟浙師大這方面的情況,以上這些是看了很多資料,問了雙方學校的師兄師姐了解的
『叄』 關於浙江大學教育學考研的問題
統考這六本書是必備的：1、教育學，王道俊、王漢瀾，人民教育出版社 2、中國教育史，孫培青，華東師范大學出版 3、外國教育史教程，吳式穎，人民教育出版社 4、當代教育心理學，陳奇、劉汝德，北師大出版社 5、教育研究方法，袁振國，高等教育出版社 6、教育研究方法導論，裴娣娜，安徽教育出版社
教育學的這些方向在初試的時候不考，但是在一開始報名的時候就要選擇的。浙大的教育學都不好考，個人覺得教育學原理、課程與教學論、高等教育學報考的人多一些，分數會高一些，不過像比較教育、成人教育報考的少一些，可能相對分數低一點，具體的研究方向和分數線你可以去浙大研究生網站上查。15年考的話方向還不急著定，可以先復習一段時間看看你對什麼感興趣再定方向。
我也是15年考教育學，這些是一些學長學姐給我的建議，一起加油哦
『肆』 浙師大教育學考研
浙江師范大學教育學考研明年有沒有新變動只有等大綱出來之後才知道。
教育學專業碩士就是我們常說的教育碩士，2010年是第一年，側重於學科教學應用，更有針對性，比如學科英語，出來就是做英語老師。教育碩士考的有政治、英語二、333教育綜合、專業課。報考的時候可能需要有專業學科背景。
教育學學術型碩士就是我們常說的教育學研究生碩士，07年開始統考，考試科目有政治、英語一、311教育學綜合，側重於理論研究。
專業碩士難度上小於學術型碩士，但是學費需要自己出，學制一般是兩年。
浙江師范大學屬於A區學校，只要你好好復習，問題不大。
另外：你是教育學本專業還是跨專業考啊？
祝你成功~~~
『伍』 2010年浙師大教育學考研參考書目有那些
教育學考研初試是全國統一命題
『陸』 您好，請問您考研順利么我也想考浙師大2013語文學科教學論
語文學科教學論屬於教育學的一種，你只需要准備教育學統考的科目（教育學、心理學、中外教育史、教育研究方法）。考研只要踏踏實實准備，浙師大還是很好考的，A區的國家線即可。
『柒』 浙師大333參考書和統考哪些不一樣
教育心理學，浙師大333大綱比全國大綱多出10%的內容。
333中外教育史多於且包含浙師333大綱的內容，教育學原理部分幾乎完全一致，只有教育心理學，浙師大333大綱比全國大綱多出來10%的內容。
333教育綜合是教育學考研中專業碩士的考試科目，是教育學專碩需要備考的一科，333教育綜合是一般屬於專業課一，是一門非常重要的專業課，內容主要涉及教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法等幾門科目。
浙江師范大學（Zhejiang Normal University），位於浙江省金華市，是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，是浙江省首批重點建設高校，入選國家「111計劃」、「卓越教師培養計劃」、「新工科研究與實踐項目」、教育部「教育援外基地、商務部「中國基礎教育援外研修基地」、中國—東盟教育培訓中心、中國政府獎學金來華留學生接收院校、浙江省十佳對外合作單位、「浙江省國際化特色高校」建設單位，建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地。
學校前身為杭州師范專科學校，創建於1956年，1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合並，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼並入。對口支援衢州學院，與金華市共建金華理工學院。
『捌』 浙江師范大學教育學專業怎麼樣
學科：教育學
門類：教育學類
專業名稱：教育技術學
業務培養目標：本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
業務培養要求：本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；
2．掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；
3．具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)製作的基本能力；
4．熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；
5．了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：教育學、計算機科學與技術。
主要課程：教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。
主要實踐性教學環節：包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。
修業年限：四年
授予學位：教育學或理學學士
『玖』 教育研究方法對中小學教師的意義
哪個王程程？是浙師大杏園2幢的王程程，哥對這道題已經無話可說了，貌似還要搞個研究方案，這才是最悲劇的，都問jinli哥去。
『拾』 浙師大學前教育研究生本科必須是學前教育嗎
浙師大學前教育研究生本科必須是學前教育
是教育學基礎和心理學基礎。基本上設計了教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育科學研究方法。當然，如果從長遠考慮，你需要多看一些中外教育家的經典著作和教育思想，比如杜威、誇美紐斯、盧梭的皮亞傑的等等，以及學前教育方面的專業書籍，如學前教育原理、學前教育心理學、學前教育課程論之類的，還有蒙台梭利、福祿貝爾等人的教育思想。
是參加統考的，就是教育學統考
統考專業內容有5門是：教育學原理，教育心理學，中外教育史，教育研究方法
這是專業課方面，出來專業課300分，還有英語政治各100分
全國碩士研究生入學統一考試教育學專業課推薦參考書目