形容教學方法十分好

① 形容老師講課講的好的詞語有哪些

聲情並茂、寓教於樂、深入淺出、信手拈來、妙語連珠。

② 誇獎老師教學有方法的句子

1、我尊敬的老師，我的成功是您給於的支持，千言萬語一聲「謝謝」——您是我永遠的老師，永遠的朋友!

2、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

3、老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！

4、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

5、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

6、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

7、老師，這是一個多麼溫馨的字眼。老師，這是一個多麼神聖。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。

8、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。

9、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!老師，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我一定會好好報答您的。

10、我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

③ 形容老師講課講得好的句子有哪些

• 老師講課的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田

• 整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

• 老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。

• 老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。

• 英語老師書寫英語句子時是那麼自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。

• 只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

• 他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用綉花針綉花一樣。

(3)形容教學方法十分好擴展閱讀：

形容老師講課講得好的詞語有：

居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情並茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風、春風化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動形象、循循善誘、抑揚頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動聽、如醉如痴、通俗易懂、一點就通。

④ 形容老師講課好的的成語

循循善誘、舉一反三、教導有方、寓教於樂、深入淺出
1、循循善誘：意思是指善於引導別人進行學習。
出自 《論語·子罕》。
例句：先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也——清·沈復《浮生六記·閨房記樂》（釋義： 先生循循善誘，我今天的還能掌握管，先生努力的結果 。）
成語故事：春秋時期，孔子的學生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學方法說：「夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。雖竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。」既渴天才，如有所立卓爾。」
（釋義： 「夫子循循然善誘人，先教我博學文章典籍，然後要我以禮約束自己的行為，我想停止不學了也不可能。雖然竭盡我的才能，而夫子的道依然卓立在我的面前。我想再追從上去，無從入手。「既然渴天才，而夫子的道依然卓立在我的面前。」 ）
2、舉一反三：意思是從懂得的一點，類推而知道其它的。
出處：子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」選自《論語·第七章·述而篇》
（釋義： 「不憤不啟，不到學生心裡明白卻又不能完善表達出來的程度時也不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就先不要往下進行了。」 ）
示例：我是憑著一卷《詩韻》學說話，倒可以有「舉一反三」的效驗。 （清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回）
典故：孔子曾對他的學生說：「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」意思是說：「我舉出一個方面，你們應該要能靈活地推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。」意思是說，學一件東西，要可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。
從教學方面而言，孔子反對「填鴨式」、「滿堂灌」的作法。要求學生能夠「舉一反三」，在學生充分進行獨立思考的基礎上，再進行啟發、開導，這是符合教學基本規律的，而且具有深遠的影響，在今天教學過程中仍可以加以借鑒。
3、教導有方：教育引導很有辦法。
出處：清・吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
（釋義： 「凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才一變而為聞一知十的聰明人。」 ）
例句：林斤瀾《小車不倒只管推》：「我少年時候接受過的大師教導，教導有方，方是方針方向，也是有稜有角。」
4、寓教於樂：把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育。

出 處：《詩藝》古羅馬詩人理論家賀拉斯
網路釋義：古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣里。
影響：「寓教於樂」思想對18世紀啟蒙運動以及古典主義的文藝理論和文藝創作產生了深遠的影響，至今仍是衡量藝術作品優劣的標准之一。
5、深入淺出：由深入顯出演化而來。指言論或文章的觀點主題意義深刻，但在語言文字的表達方式上卻淺顯易懂。
出自：《湖樓筆談》。
成語典故： 清·俞樾《湖樓筆談》六：「蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。」
（釋義： 「這是詩人用意之妙，在於深入顯出來。進入的不深，那麼有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那麼有不暢通的問題。」 ）

⑤ 形容學習方法好的成語

恰到好處
適可而止
舉一反三
勞逸結合

⑥ 形容老師教學好的成語

良師益友

[拼音] liáng shī yì yǒu

[釋義] 良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

[出處]《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」

⑦ 誇教學好的句子

1、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實際結合起來，授課資料通俗易懂。
2、老師講課突出重點，資料詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，並且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。
3、注重學生自主探索，激發學生主動獲取新知。讓學生生動活潑、積極主動地參與數學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數學知識和基本技能。
4、老師上課詼諧搞笑，他善於用凝練的語言將復雜難於明白的過程公式清晰明確的表達出來。講課資料緊湊豐富，並附有超多例題和練習題，十分有利於同學們在較短時刻內掌握課堂資料。
5、例題、習題的搭配合理，能聯系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
6、精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。
7、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
8、經常採用教學互動模式，使同學們學習態度更加用心更有熱情，學習效果好。
9、整節課堂充滿濃濃的語言味道，沁人心脾、令人陶醉，課堂沒有說教，直接春風化雨、潤物無聲。
10、課堂活動開展的很有實際性，並且活動很有效果很成功。

⑧ 用什麼詞彙形容老師教學好，功力深厚

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化

其他：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

⑨ 形容老師教學很好的成語有哪些

津津有味、循循善誘、教導有方、誨人不倦、潛移默化
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]

【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：漢·王褒《洞簫賦》：「哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味。」
【譯文】：哀憂郁的令人傷心啊，很有味道或談得很有興趣
二、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]

【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：戰國 孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【譯文】：夫子循著次序一步步誘道我
三、教導有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
【譯文】：凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才一變而為聞一知十的聰明人
四、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]

【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：戰國 孔子《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【譯文】：勤奮學習而不滿足,，教導別人而不倦怠，有什麼在我哦？
五、潛移默化 [ qián yí mò huà ]

【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：「潛移暗化，自然似之。」
【譯文】：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化，非常自然。