『壹』 如何提高足球場上的速度和爆發力
爆發力雖然是天生的但也是可以練出來的,負重深蹲蛙跳就可以加強腿部的力量,快速高抬腿,有助於提高快速跑頻率,提高速度的關鍵。
『貳』 如何增強踢球時腿部爆發力
有兩種辦法。
1,練蛙跳
2,藉助跑酷的方法訓練。
第一項:半蹲跳
1、開始時,半蹲至1/4的位置,雙手放置於前,
2、向上跳離地面最少20到25cm。(若你覺得容易的話,你可以跳至25-30cm)。 當在空中,你的雙手需放在後面。 著地時,完成一次。
接下來,只需重復以上步驟!!!
第二項:抬腳尖(提踵)
1.首先,找個梯級或一本書來墊腳,然後只把腳尖放在上面,腳跟不得著地或墊著
2.腳尖抬到最高點
3.再慢慢放下,完成一次..雙腳完成,完成一個組
第四項:縱跳
1. 雙腳放直, 與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...
2. 只用你的小腿跳, 只能彎曲你的腳?B, 膝蓋盡量不彎曲...
3. 到地時,再迅速起跳,完成一次...
第五項:腳尖跳
1. 將腳尖抬到最高點,
2. 用腳尖快速起跳, 跳時不得超過1.5 或2.5cm
第六項:蹲跳
這一項只在星期三練
1. 站立,懷抱籃球於胸前
2. 蹲下(半蹲),看前方,背直,抬起腳尖,大腿需保持90度.
3. 跳起至8-13cm,一定要保持步驟2的姿勢,
4. 著地,完成一下...
5. 如果要跳15下的話,1-14需跳於8-13cm,第15下,需盡全力跳高
『叄』 踢足球,怎麼鍛煉反應能力和速度,以及爆發力
練反應力可以在兩米距離內踢牆,速度可以大步趟球後追球,爆發力就騎自行車或綁沙袋
『肆』 踢足球如何訓練速度、爆發力
每天跑步,一次跑30分鍾,天天練習。鍛煉爆發力就是跑完步,不休息直接沖刺跑一圈,還有就是做下蹲,蛙跳就可以練習爆發力。
『伍』 踢足球怎樣練速度,爆發力
(一)、爆發力之定義
爆發力是指在最短時間內使器械(或人體本身)移動到盡量遠的距離的力。顧名思義。這種力就象火葯爆炸一樣,能在一瞬間崩發出巨大的能量。 有些學者用下列公式來表示爆發力:
爆發力=力量×速度
爆發力,其計算單位為馬力、瓦特、公斤*米/秒、卡/秒等。爆發力為體能的基本要素之一,對短時間高強度的運動最為重要。例如:一位體重 70 公斤的人垂直跳的能力為70 厘米,跳躍開始至終了的時間為0.3 秒。其爆發力計算方式如下:
70×0.7÷0.3=163公斤*米/秒。
因為,1馬力=75公斤*米/秒。
所以,該選手之爆發力相當於163÷75=2.1馬力。
(二)、爆發力之種類
爆發力區分為下列三種 :
一、高爆發力 ( High power ):即30秒內的運動。
二、中爆發力 (middle power ):即30秒至5分間的運動。
三、低爆發力 ( lower power ):即5分至15分間的運動。
根據此種區分方式,肌力與速度屬於高爆發力,肌耐力屬於中爆發力、耐力屬於低爆發力之范圍。也就是說,大多數的運動皆需要爆發力。
(三)、爆發力訓練之原則
一、 效率原則:爆發力訓練必須設法以最少的人力、物力、財力與時間達到最大的訓練效果。
二、特殊原則:爆發力訓練必須符合該項運動之特性。
三、持續原則:訓練期間必須持之有恆,不得間斷。
四、變動原則: 長期變動原則:例如:
(1)第一階段:無負荷跳躍訓練。
(2)第二階段:輕負荷跳躍訓練。
(3)第三階段:重負荷跳躍訓練。
(4)第四階段:伸展收縮訓練 。短期變動原則:例如:
(1)訓練方式之變化。
(2)訓練強度之變化。
(3)訓練速度之變化
(四)、爆發力訓練方法
一、肌力訓練法
1.等長訓練法
2.等張訓練
3.等速訓練
4.伸展收縮訓練
5.等長、等張混合訓練
(1)中間肌力訓練法:此種訓練方式即負荷一定重量,並將關節可動范圍區分為數種不同的角度,每一角度停止5秒左右的時間。
(2)對抗式肌力訓練法:此種方法又稱爆發性肌力或肌力性爆發力訓練法:
其實施方式即負重靜止於某一角度一段時間之後,以最快的速度伸直或收縮的一種訓練。負重靜止期間促使肌纖維與運動神經興奮,因而產生更大的收縮力與收縮速度。
二、速度訓練法
1.反復訓練 7.負荷漸減訓練
2.階梯訓練 8.下肢速度訓練
3.沙灘訓練 9.上肢速度訓練
4.負重訓練 10.預測速度訓練
5.斜坡訓練 11.反應速度訓練
6.負荷漸增訓練 12.旋轉速度訓練
三、跳躍訓練法
1.連續垂直跳訓練
2.連續立定跳(蛙跳)訓練
3.單腳跳訓練
4.跳階訓練
5.跳深訓練
四、等速訓練法
等速訓練之優點:
1.任何角度皆有適度之抵抗力。
2.任何角度皆可盡最大努力。
3.關節之伸展與收縮訓練同時進行。
4.沒有超負荷現象;因之,安全可靠
5.可以實施等長訓練。
6.可以實施最大肌力 50 至 60% 之肌力訓練。
7.可以實施速度訓練 (低速3至10RPM,中速10至 25 RPM,高速 25 至 50 RPM)。
8.可以實施 40 至 50 RPM之速度性肌耐力訓練。
五、重量訓練 (六次法)
一、訓練方式:實施杠鈴、杠鈴、滾翻(伸展)、然後休息。杠鈴次數越
來越多。
二、訓練強度:即以能舉6次之重量為訓練強度,設法以最快速度進行。如果次數 6次進步到12次時,即應重量測驗,增加重量,並由6次重新開始。
三、訓練頻率:每周 3 天,每天 12 項,每項 6~12 次。
四、訓練時間:越快越好。
五、休息時間: 2~3分鍾
『陸』 踢足球如何練速度,爆發力
幾個簡單訓練:無球訓練跳繩,加強小腿力量,有助於提高耐力和零助跑射門力量。負重深蹲、蛙跳,加強大腿力量,有助於提高爆發力和有助跑射門力量。快速高抬腿,有助於提高快速跑頻率,提高速度的關鍵。剛開始腿部肌肉會酸疼,練到它什麼時候不疼了,你的速度就開始提高了。如果歲數不大,提高會比較明顯。快速帶球時趟球和走位很關鍵,學習對象,卡卡。卡卡快速帶球通常是4~5步觸一次球,過人時5~7步觸一次球。在合理的趟球時減少觸球次數,全速奔跑。非專業足球運動員最好不要在高速帶球時做高難度的假動作,易受傷。速度是踢球的一種補助,關鍵還是技術、意識。 足球中體能訓練是運動員提高運動水平的重要保證,不少的訓練方式對提高體能都有好處.我就簡單介紹幾種,一是仰卧起座,鍛煉腰部力量,每天做100個即可.二是25米折返跑也是鍛煉爆發力的最佳方法,三是練舉重,當然你不是舉重運動員,和他們應該有所區別,不要追求重量,只要適當的杠鈴重要即可,每天舉100次即可.對於奔跑速度你可以加重腳步重量進行鍛煉,用普通袖套裝滿黃豆或是黃沙,綁扎小腿處進行1000米慢跑,在一開始分量輕點,以後慢慢加重,還可以叫同伴在你腰間栓根繩子進行拉練,即你盡力往前跑,同伴在後面拉住繩子,增加阻力,分量應掌握火候,不可太用力,否則鍛煉得不償失,通過這些方法鍛煉,你應該在奔跑速度和爆發力上用所提高.
『柒』 踢足球的基本功有哪些這些基本功都該怎麼練習
這些訓練最棒的是不需要太多空間。我們可以在任何地方做這些動作,練習我們的步法。我們用兩個相隔兩步的標志牌訓練。如果我們沒有標牌,我們可以用我們的襪子或家裡的任何其他物品。另外,你需要一個球。如果所有這些都可用,我們將開始的培訓:第一個訓練是右腳運球。我們要讓8字運球在兩個標志牌之間,用右腳內外觸球,盡量讓球在腳下。這個訓練的要點就是多觸球,每次觸球都要輕一點,盡量把球保持在腳下。基本功:十種可以大大提高運球控制能力的訓練方法接下來,當我們從外面繞過標志牌時,要盡量靠近標志牌,標志牌看似傾斜,但可以很好的控制。我們挑戰自己做這個動作30秒不出錯。2.左腳有一個8字球第二個訓練是圖8左腳帶球,這是我們普通人不習慣的腳,所以平衡雙腳很重要。
腳尖向前,膝關節略屈,面向傳球方向,腳觸球的足弓面與傳球方向垂直,鞋底與地面平行,腳尖略傾斜。用足弓踢球後,球朝地面前進,腳與地面平行擺動,但不轉出。2.腳背傳球:支撐腳站在與足弓傳球相同的位置,上半身略低,重心略前移,觸腳的腳面站緊,用右腳背或外腳背右後方踢球。
『捌』 踢足球怎樣練習力量、速度和體能
1.力量訓練推薦動作:
上肢:
引體向上3組×8個,每組休息1分鍾 ;
俯卧撐3組×10個,每組休息30s到1min,動作標准,身體打直。
腿部:
深蹲3組×15個,雙腿分至肩寬,上身打直,到最低點停2s。
蹲起2組×10個,直立,雙腿分至肩寬,緩緩蹲下,到最低點,向上躍起。
蛙跳20m一組,共4組。
腹部:仰卧起坐 2組×20個。
2.速度推薦動作:
橫向或縱向高頻率繩梯速度練習,每組動作重復6次,要求做到力竭,每項動作間休息1到2分鍾。
3.耐力訓練:
首先,你要對自己的體能狀況有了解,如果狀況不佳或剛開始訓練,最好以有氧耐力訓練為起點,開始鍛煉提升心肺能力。
有氧耐力訓練:
中長跑:剛開始進行5×400m練習,每跑一圈逐漸提速,保持每圈勻速跑動,身體放鬆,三步一呼,三步一吸;經過一段時間練習後,逐漸增加圈數和提升速度,保持每圈平均速度在2分鍾左右。之後訓練時,以5圈為一組,共三組,每組間歇3分鍾。
無氧耐力訓練:熱身後,進行幾圈勻速慢跑後,開始訓練。
折返跑:有5-10m、15到25m兩種,完成一次折返後,休息30s,各5趟。完成後進行恢復性深呼吸,抖動、拍打、按摩腿部。
變速跑訓練:在直線跑道上全速沖刺跑,彎道時低速慢跑,到直線上又繼續沖刺跑,完成一圈後稍作休息,盡可能跑更多的圈數。如果覺得枯燥,可以嘗試進行帶球變速跑。
有條件的可以進行坡道沖刺和山地跑,能得到進一步的鍛煉。
『玖』 如何加強自己的爆發力 踢足球時的啟動速度求簡單有效的訓練方法
這則關於運動的故事,要從一所高中講起。
年輕的體育老師鄧肯正在布置著早晨的任務:1600米跑。他要求每個學生設法用最快的速度跑完1600米,平均心跳要保持在185次以上。
這是芝加哥內珀維爾高中的一堂「學習准備型體育課」。在這個課上,老師給學生打分的依據是努力程度,而不是技能。他們認為,盡全力跑比跑得快更重要。