鋼琴集體課教學方法和技巧朋友圈

① 李和平的研究成果

教材
1．上海普通高校「九五」重點教材《音樂創編基礎教程》01年.華東師范大學出版社
2．全國高校音樂教育專業大專教材《鋼琴》主編（一、二、三）03年.上海教育出版社
3.全國普通高等學校音樂學本科專業教材《鋼琴》主編（一、二、三、四）06年.人民音樂出版社
4.全國學前教育專業教材《鋼琴基礎》主編（一、二）05、07年. 復旦大學出版社
5.《鋼琴集體課教程》主編（一、二冊） 01年. 上海音樂出版社
6.《鍵盤基礎教程》主編 02年 中國勞動出版社
7．全國藝術師范學校專業教材《鋼琴基礎》 （一、二、三）99－01.上海教育出版社
近期發表的論文
1．論文《音樂創編基礎》課程設理論與實踐探析（《中國音樂教育》07年第5、6期.人民音樂出版社）
2．《華東師范大學教學改革研究論文集》06年11月.華東師范大學出版社
3．《鋼琴集體課》課程在中國師范教育的發展（04年12期‚05年1期《鋼琴藝術》）
4．《樂理新理念及課程建設》（05年1期《中國音樂教育》）
5． 鋼琴集體課教法的研究與實踐（高等教育研究）99年.
獲得的學術研究表彰和獎勵
《鋼琴集體課課程建設》02年上海市高校教學成果一等獎（上海市教委）
《鋼琴集體課課程建設》02年華東師范大學教學成果特等獎
《音樂創編課程建設與研究》05年上海市高校教學成果二等獎（上海市教委）
《音樂創編課程建設與研究》05年華東師范大學教學成果一等獎
論文《鋼琴集體課在中國師范的發展》05年獲全國藝術教學論文評比三等獎 (教育部)
論文《鋼琴集體課在中國師范的發展》05年獲上海市藝術教學論文評比一等獎（上海市教委）
主編教材《音樂創編基礎教程》03年獲華東師范大學優秀教材二等獎
論文《<音樂創編基礎>課程建設理論與實踐探析》06年獲華東師范大學優秀教學論文二等獎
第一屆全國大學生匯演優秀指導教師獎 05年 (教育部)
上海大學生匯演優秀指導教師獎 05年 (上海市教委)
全國寶鋼優秀教師獎 98年
全國優秀藝術教師 01年 (教育部)
全國曾憲梓優秀教學獎 96年 (教育部)
上海市大學生文藝匯演優秀指導教師獎 06年 (上海市教委)
上海市優秀藝術教師 96年 (上海市教委)
師德標兵 06年 (華東師范大學)
校實踐創新優秀指導教師獎 06、07年（華東師范大學）

② 中央音樂學院趣味鋼琴集體課怎麼樣

恩...如果只是玩玩音樂,順便培養一點對音樂的感覺是可以的,(不談學費問題,一般這樣算合理),不過,如果你是要讓她一直學鋼琴,或說培養一技之長,那會希望在讓她大一點在上,現在上手指會沒力,以致於會手指變形,那樣彈琴不好看喔!

以我來說,我是小學一年級才學鋼琴的(還比別人晚一年上呢),我媽媽是鋼琴老師,所以我一直都是她教的,一開始我都是被打著學,因為小孩子在一開始都會很喜歡,但是到後來難度大了會厭煩,但是媽媽很堅持要我練...(當時是很恨她),後來我4年級開始考級,(而且不是考中央等的,是考英國皇家音樂的,只有英皇是全球認證),就從那時候一直到現在准備英皇最後一級,都是很順利的,所以現在很感謝媽咪,媽媽對很多她的學生的家長說"寧可讓小孩在小的時候恨自己,也不能等到他們長大時恨自己一輩子!"

所以在選擇上面希望你能夠多多慎重喔,如果真要學就堅持她~如果只是玩玩的話,那是大可以的,(我媽咪也有一個直笛班的小朋友就是從玩音樂中學直笛,很好的,那些小孩也就3~6歲)!如果學鋼琴,建議還是ONE BY ONE(一對一教學),不要集體會好些~!

但願她喜歡音樂,學的開心~!
P.S:
寧願笑著流淚,也不哭著說後悔~!
最後,聖誕快樂喔~!

③ 吉林藝術學院的辦學條件

根據2015年7月學校官網顯示，學校擁有3個國家級特色專業、3個省級特色專業、2個省級品牌專業、4個省級實驗教學示範中心、12門省級精品課程、3個省級人才培養模式創新實驗區。
國家級特色專業（3個）：音樂學、藝術設計、表演
省級特色專業（3個）：繪畫、音樂表演、播音與主持藝術
省級品牌專業（2個）：繪畫、音樂表演
省級實驗教學示範中心（4個）：藝術設計實驗教學中心、戲劇影視表演實驗教學中心、音樂實驗教學中心、美術實驗教學中心
省級人才培養模式創新實驗區（3個）：創新型藝術設計人才培養模式創新實驗區、創新型藝術人才培養模式創新實驗區、美術類專業人才培養模式創新型實驗區
省級精品課程（12門）：鋼琴、動畫速寫與默寫、風景寫生、影像合成創作、舞蹈基訓課、裝飾與陳設、作曲、人物形象創造、視唱練耳、西方音樂史與欣賞、漢語普通話語言語音基礎、揭裱與修復 省級教學成果獎序號成果名稱獲獎等級成果完成人獲獎時間1 藝術設計基礎課教學的改革與實踐 省級三等獎 徐欣 董赤 郭春方
彭礫 吳佳笠 2001年 2 藝術設計課程體系的創新與實踐 省級一等獎 徐欣 郭春方 塗中方 陳海濤 2004年 3 西方音樂史課程體系的擴展與重構 省級二等獎 張弼 鄭藝 徐李虹 李響 2004年 4 《世界動畫史（1879－2002）》 省級三等獎 祝普文 2004年 5 高等美術院校素描課程新模式的探索與實踐 省級三等獎 張謐詮張鈞 2004年 6 藝術院校「藝術類專業實踐性教學體系」的構建與創新 省級一等獎 馮伯陽 劉振華 鄭藝 劉國偉 何鴻 蘇興軍 趙新雅 任慧丹 2009年 7 鋼琴集體課教學模式的創新 省級二等獎 唐明順 劉曉秋 王麗艷
於一丹 趙洋 2009年 8 藝術院校作曲與聲樂專業互動教學模式的探索與實踐 省級三等獎 楊永澤 田薇麗 楊一倫
於歡 董偉 2009年 9 綜合藝術院校「四位一體」培養動漫人才的研究與實踐省級一等獎 郭春方 王曉明 高新 趙慶華 史國娟 屠志芬 矯 強2014年 10 綜合性藝術院校「特色人才培養模式」的創建省級二等獎 鄭藝 任慧丹 高新 何軍
李際 梁岩 龐忠海 2014年 11 創建地方高校國家級表演特色專業的研究與實踐省級三等獎 李永軍 崔亞卓 陳曉峰
李娜 李高華 潘薇 鄭英明 2014年 12 藝術設計專業以「項目帶動教學」人才培養模式的研究與實踐省級三等獎 金巍 吳軼博 李鵬 蘇大偉
王艷 杜娟 郭鑫 2014年 資料來源： 2007--2011年吉林藝術學院省級優秀教材獲獎一覽表序號類別名稱作者獲獎等級審批時間1 專著 《中外音樂名作導讀——為大學音樂欣賞課而編》 馮伯陽、張弼、鄭藝 省級一等獎 2007年 2 專著 《實驗素描》 張謐詮 省級二等獎 2007年 3 教材 《表演創造論》 李偉華 省級二等獎 2007年 4 教材 《立體構成》 郭春方 省級三等獎 2007年 5 教材 《影視片段匯編》 李永軍 省級三等獎 2007年 6 教材 《人類的藝術（上、下）》 李高華、周海燕、李彬、朱帥 省級三等獎 2007年 7 教材 《平面構成教程》 徐欣 第二屆吉林省新聞出版獎精品圖書獎 2010年 8 專著 《中國現代主義表現大系—趙開坤》 趙開坤 省級一等獎 2011年 9 教材 《設計圖式化表現教程—手繪圖技巧》 董赤 省級二等獎 2011年 10 教材 《綜合視唱教程》 孔雲霞 省級二等獎 2011年 11 專著 《劇場里的畢加索---英國劇作家凱蘿·邱吉爾的後布萊希特戲劇解讀》 潘薇 省級三等獎 2011年 12 教材 《速寫教材》 王公 省級三等獎 2011年 13 教材 《人像素描》 宋飛 省級三等獎 2011年 14 教材 《管弦樂配器法教程》 康保嬰 省級三等獎 2011年 15 教材 《藝術院校大學英語聽說教程》 蔡欣 省級三等獎 2011年 資料來源： 根據2015年7月學校官網顯示，學校擁有4個一級學科碩士授權點，4個吉林省重點建設學科。
一級學科碩士授權點（4個）：音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學
吉林省重點建設學科（4個）：音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學 根據2015年7月學校官網顯示，學院先後與美國、英國、加拿大、德國、白俄羅斯、韓國、日本、新加坡等10個國家的23所著名藝術院校建立了友好校際關系，連續舉辦教育部俄羅斯藝術大師班、長春國際鋼琴藝術節、長春國際陶藝作品展，並被教育部確定為全國唯一的中俄藝術交流基地；並且學院已與英國諾森比亞大學開展了2+2、3+1以及本碩連讀的學生聯合培養項目，並邀請大量的國際高水平藝術家來該校演出、工作，為學院師生提供了更多的學習與交流機會。
此外，學校曾組織牽頭人民大會堂吉林廳設計、國慶五十周年和六十周年吉林彩車設計製作，上海世博會吉林館主題陳述方案策劃與設計和宣傳片製作；承辦「漢語橋」世界大學生中文比賽、第六屆亞洲冬季運動會、第十二屆中國國際兒童電影節開閉幕式、全國第十二屆冬運會的視覺形象設計，中國長春國際鋼琴藝術節、中國長春國際雕塑展、全國藝術纖維展等；參與東博會、汽博會、農博會、國際電影節、國際動漫節等所有重大展會。

④ 鋼琴集體課市場需求大么

鋼琴集體課，說白了就是鋼琴+集體課，鋼琴老師要具備樂理知識、音樂素養、鋼琴彈奏等，集體課教學需要教育學、心理學的理論和實踐。兩者結合才能上好鋼琴集體課。

⑤ 如何上好幼師鋼琴集體課

10多年來,我一直把「」作為課題進行研究。怎樣才能上好鋼琴集體課呢? 幼師生年齡較大才開始學琴,手的柔韌性、靈活性和適應性不如幼童,但卻比幼童具有理性思維能力。因此,我在教學中採用講解、分析和示範相結合的教法,使學生展開理性思維與感性模仿。同時,抓住共性問 題,利用大課室,把握好每一課時,力求做到以最少的課時,取得最佳的效果。 經過多年的實踐、探索,鋼琴集體課教學取得了明顯的效果。絕大多數學生畢業時能把曲子彈得自 然、流暢、清楚、完整,並能自如地彈唱兒童歌曲。彈奏能力有明顯的提高。從用人單位的反饋信息獲悉, 不少學生到幼兒園工作後,成為音樂課程教育的佼佼者。 幼師鋼琴集體課應抓好以下兩點: 一、站指、節奏和協調性是入門教學的關鍵 入門時,站指、節奏和協調性是關鍵。這是每一個學生都必須解決的共性問題。教師一定要抓住學生 的共同點,發揮好集體課的大效果作用。利用大教室這一有利條件,自編簡明、精練的基本練習,並與對應 的練習曲、樂曲結合起來。

⑥ 鋼琴集體課教學模式與教學方法有哪些

教學模式就是你做示範，然後隨機抽幾個學生看完聽完之後來彈，方法就是有耐心，當然你自己的能力也要非常好

⑦ 怎樣幫朋友在朋友圈宣傳鋼琴課

首先要准備好宣傳素材，譬如機構、鋼琴、教學、活動等的照片和視頻，然後就是要准備好文案，譬如鋼琴課的價值、正在進行的優惠活動、課程介紹等，最後在朋友圈間隔地發送出去。你圈裡的朋友看到了，感興趣的就會咨詢你了。

⑧ 天津海伊騰培訓鋼琴集體課好嗎對比一對一課程鋼琴集體課的優勢在哪裡

海伊騰的集體課還是非常不錯的，鋼琴集體課的好處在於孩子的音準會非常的准，濫竽充數會很容易被發現，所以對音準的要求極高；進度統一杜絕孩子磨洋工矯正孩子的懶散性格幫助孩子堅持下去；集體課是一個相互學習的過程可以在同學的彈奏中發現並總結自己的不足；集體課相對於1對1課程更需要團隊之間的相互配合如：分步完成，接龍彈奏，四手連彈等等，更能提高孩子對鋼琴的興趣這些都是一對一課程所不具備的。