病態問題是計算方法引起的

① 什麼是病態心理學

變態心理學是研究病人的異常心理或病態行為的醫學心理學分支，又稱病理心理學。它用心理學原理和方法研究異常心理或病態行為的表現形式、發生原因和機制及其發展規律，探討鑒別評定的方法及矯治與預防的措施。

精神狀態檢查對判別來訪者是否存在心理變態有重要意義,檢查是通過直接觀察和個別會談來進行的。檢查環境要安靜,檢查時間通常一小時左右,檢查人員提問要掌握分寸,檢查按下述提綱進行。
1.一般表現:
(1)意識狀態:意識是否清醒,意識障礙的水平和內容。
(2)定向力:時間、地點與人物的定向力如何。
(3)與周圍接觸:對周圍事物是否關心,主動還是被動,檢查時的表現,是否合作。
(4)日常生活:儀表和服飾有無特殊異常,日常生活自理情況。
2.認識活動:
(1)感知覺:有元錯覺、幻覺和感知綜合障礙,其種類、性質和頻度如何。
(2)思維言語:思維聯想水平,是否符合邏輯和存在妄想;言語是否流暢,有無理解或表達困難。
(3)記憶:記憶力是否減退,有無遺忘、錯構、虛構。
(4)智能:計算力、理解力、分析綜合以及抽象概括能力是否正常。
(5)自知力:是否缺如或部分缺如,對自己疾病的認識和態度如何。
3.情感活動:
(1)客觀表現:面部表情、姿勢、動作、呼吸、脈搏、出汗等。
(2)主觀體驗:優勢情感是什麼,情感的性質是抑鬱、焦慮,還是易激惹或欣快;情感是否穩定,與外界環境是否協調,有無病理性激情和哭笑無常。
4.意志與行為:
意志是否增強或減退,有無食慾和性慾等本能活動的增強或減退,有元興奮、沖動、木僵和怪異的動作行為。對不合作的興奮術僵患者,因交談困難,主要是通過觀察方法來檢查,可細心觀察其外貌、自發言語、面部表情、動作行為以及圖畫、作業和日記等,對腦病患者要注意其意識狀態、記憶力、智力與人格方面的變化。
精神狀態檢查既可按上述大綱進行,也可根據患者的不同情況靈活安排,還要配合進行神經系統檢查和化驗室檢查。

② 如何解決矩陣病態問題，病態的原因是什麼，最好從空間的角度分析，謝謝。

看過「黑客帝國」這不電影吧
矩陣病態只是時空中的時間排列！

③ 什麼是病態函數呢

什麼是病態函數,我與上面幾位理解不一樣,在數學上經常提到病態方程,病態問題,所謂病態方程(病態問題)是當初始數據有了很小的擾動(誤差),解的變化很大,完全失真,這種方程稱為病態方程(病態問題),同樣對一個函數,當自變元有很小改變,而函數值發生巨大變化,這種函數才稱為病態函數,由於計算機的普及,病態函數,病態方程引起人們的足夠的重視,計算機的字長有限給計算帶來的誤差不可避免,如果不考慮病態問題,計算出的解可能沒有任何實際意義,舉一個十分簡單例子來說明病態函數,如2次函數f(x)=x^2+x-111442,x=1000/3,在計算機上去解,此時x=1000/3舍入為有限小數,假設在字長n=4位的計算機上做得到的答案是f(333.3)=-19.81,n=5,得到的答案是f(333.33)=0.2187,而精確解f(1000/3)=22/9=2.4....差之甚遠.這種函數才稱為病態函數.
如果按上面幾位的理解,所有非初等函數也應稱為病態函數,因為它們不能用我們當時熟悉的初等函數表示,連續,可導是兩個不同概念,連續處處不可導函數在當時熟悉的函數中很難找到,不能因為這就將它稱為病態函數.另外3樓說什麼發現了處處連續但處處不可導的函數，(魏爾斯特拉斯的貢獻)，導致了第二次數學危機,更是無稽之談.
歷史上確實有人將那些不符"常規"的函數包括處處連續但處處不可導的函數稱為"病態函數",這些函數還有很多,我個人認為這些所謂病態函數應加上引號,不是真正意義下的病態函數,在當今計算機時代,病態函數一定是指在計算機上難以計算的函數.
第二次數學危機不是由所謂處處連續但處處不可導的函數發現引起的,無理數(不可公度量),微積分(無窮小量),集合論(羅素悖論)是引起3次數學危機本因,悖論是由矛盾產生的,連續,可導本是兩個不同概念,本身與當時的理論沒有產生矛盾,這怎能產生危機呢?第二次數學危機決不是由這個函數的發現引起的,關於病態函數仍堅持我的看法,這與現在提到的病態方程,病態問題是一致的,不能人雲亦雲,那些函數(魏爾斯特拉斯函數)只能稱為非常規函數,"病態函數"是從外文翻譯,但英文原意並不是ill condition,而恰恰我認為的所謂壞條件用的是ill condition,這離漢語的病態更近.

④ 病態心理及治療方法是什麼

一、病態心理的定義

病態心理是指個體在生活中出現的不正常的心理活動。若某人的某些心理活動與正常人相比，出現一些反常的、特殊的，或過於亢奮，或過於低沉的行為反應，我們就可定義為病態心理。

病態社會心理是指由社會病態文化所引起的不正常的心理活動。

病態社會心理與病態心理相比較，區別有以下兩點：

第一，病態心理只是個體現象，常常隨著個人的生活經歷。身體狀況、人格特徵而轉移，例如戀鞋癖、辯論狂，它不具有普遍性，只是特定的人在特定的生活環境中的特殊反應；而病態社會心理則是群體現象，是某一社會或群體中所共有的不正常的心理特徵、狀態的總和。

例如，相互攀比、迷信、偏見、自私、自我封閉、浮躁等等。病態社會心理常常發生在一定數量的社會成員身上，社會成員之間的交往、溝通、暗示、從眾、順從等行為，又進一步強化了社會病態心理的擴展與鞏固。

第二，病態心理這種不正常的心理狀態，可能是由人的身體病態，如腦損傷、腦膜炎、內分泌失調所引起，也可能是由社會生活刺激，或人自身的人格特徵所引起，而病態社會心理主要是由於病態社會文化的不良刺激，導致某些意志薄弱者接受某些病態文化的價值觀與生活方式，在認知、情感、意志、人格等方面出現了偏離正常社會心理的不正常的心理活動，病態社會心理所產生的病態行為往往會給社會、群體及其本人帶來危害。

二、病態心理的根源

病態心理的根源在於病態文化的存在。

文化是一個動態系統，病態文化是大文化中的一部分，凡是偏離社會主體文化，以不健康的社會生活方式和錯誤價值觀念作指導的文化都可以稱為病態文化。

具體說來，我國現階段的病態文化有以下幾個方面：

第一，封建病態文化。例如「人不為己，天誅地滅」的自私自利思想，「光宗耀祖」的虛榮主義，「佛爭一爐香，人爭一口氣」的面子觀念。

這些思想始終很深蒂固地影響著許多中國人。

第二，境外病態文化。主要是指西方社會的病態文化，例如個人名利至上、性泛濫、家庭解體、崇尚金錢與暴力等。

第三，變革時期的病態文化。例如拜金主義、以權謀私、行為不正之風。

第四，人口素質差所產生的病態文化。例如經濟上「向金錢看齊」

的發跡主義；道德方面的利己主義；文化方面的作家媚俗現象；教育方面的「讀書無用論」。

三、病態心理與病態人格的關系

病態心理與病態人格有共同之處，即二者都不屬於精神病與神經症，是正常人腦對於客觀現實的歪曲反映，其產生都與社會病態文化的不良刺激有關，都可能出現相似的病態行為。二者又有嚴格的區別，病態社會心理是一種異常的心理活動，常與特殊情況有關，經心理感染，存在於一定數量的群體中，持續的時間有長有短，可塑性較大，可通過自我調適得以糾正；病態人格則是一種異常的個性，是個體固定的持續的行為習慣，不管情境怎樣，他人的反應怎樣，仍我行我素，需要通過心理治療方能恢復正常。

個體的病態社會心理若持續時間過長，未能及時得到糾正，就可能轉變為病態人格，而個體的病態人格一旦形成，就可能會出現病態社會心理及病態行為。

四、病態心理的特性

1．危害性

病態心理所導致的社會行為，往往在一定程度上會違背社會公認的行為規范、道德標准或損害集體及個人的利益。

2．群體性

病態社會心理是一種群體心理現象，它必然具有一定數量的社會成員（或是某一階層的人們，或是跨越幾個階層的人們，或者是全社會的人們）。由於社會病態文化傳播手段多，影響范圍廣，因此有相當數量的意志薄弱者便產生了相似的「社會症狀」。

3．流行性

病態社會心理具有易感性、流行性和廣泛性，當某種病態社會心理出現時，極易引起人們的從眾心理。但隨著時間的推移或環境的變化；這種病態社會心理通常會自動消失。

4．無意識性

病態社會心理發生在一定數量的人群中，在病態文化的沖擊之下，觀念、感情、行為都發生的錯位，於是見怪不驚，思維的邏輯出現反常。

5．普遍性

由於病態文化作為社會的一種惡文化，一種丑惡現象，還將在社會中長期存在，病態社會心理因而也會長期存在。

五、調治病態心理的原則

病態心理是一種因外界不良刺激所引發的病態心理與病態行為，是正常人對客觀現象的歪曲反映。有病態社會心理的人可以經心理治療得到糾正。當然，若能充分發揮自己的主觀能動性，認識其危害，並運用正確的方法，也是能夠自我調治的。其調治原則主要有：

1．內省反思原則

可藉助古人「吾日三省吾身」的恪訓，經常用一些社會規范與道德標準的模範人物的言行省察自己，進行自我調適。

2．情境轉移的原則

改變環境隔離不良刺激，對於意志薄弱者和心理不成熟的人而言是十分重要的。多與正直、開朗和大方的人交朋友，多接觸代表社會發展潮流的主導文化，最終學會用正確的價值觀指導自己的言行。

3．人格完善的原則

有完善人格的人，是不會被環境所左右的。因此，建立堅定的信念、塑造完善的人格是抵制病態文化，避免病態社會心理產生的根本要求，但人格完善需要一個較長的過程，人只有善於學習，勤於思考、勇於不斷剖析自己的人，才能達到這一目標。

4．行為矯正的原則

病態社會心理通常由病態行為表現出來。病態社會心理是無意識的，但病態行為的是消極後果，患者本人能夠覺察，為了矯正相應的病態行為，患者也可藉助心理治療的一些方法進行自我調適，如厭惡療法進行自我懲罰；系統脫敏法，即不迴避接觸病態文化，不過接觸的范圍應由小到大，數量由少到多，逐漸增加對病態文化的免疫力與抵抗力。行為矯正的原則很適合於有病態行為的患者。

六、病態心理及其自我調適

1．自我封閉心理

自我封閉是指個人將自己與外界隔絕開來，很少或根本沒有社交活動，除了必要的工作、學習、購物以外，大部分時間將自己關在家裡，不與他人來往。

自我封閉者都很孤獨，沒有朋友，甚至害怕社交活動，因而是一種環境不適的病態心理現象。

（1）特點

自我封閉心理具有如下特點：

①普遍性。即不同年齡層次都可能產生。比如，兒童有電視幽閉症，青少年有恐人症、社交恐懼心理，中年人有社交厭倦心理，老年人有因「空巢」（指子女成家在外）和配偶去世而引起的自我封閉心態等。

②非溝通性。有封閉心態的人不願與人溝通，很少與人講話，不是無話可說，而是害怕或討厭與人交談，前者屬於被動型，後者屬於主動型。

③逃避性。有些人在生活、事業上遭到挫折與打擊後，精神上受到壓抑，對周圍環境逐漸變得敏感，變得不可接受，於是出現迴避社交的行為。

④有孤獨感。

（2）自我封閉心理的成因

自我封閉心理是一種心理防禦機制。與個人在生活及成長過程中常常遇到一些挫折有關，因為挫折引起個人的焦慮。當人們抗挫折的能力較差，使得焦慮越積越多，他只能以自我封閉的方式來迴避環境，降低挫折感時，便行了自閉症。

自我封閉心理與人格發展的某些偏差有因果關系。從兒童來講，倘若父母管教太嚴，或沒有時間管教，兒童缺乏自信心，寧願在家看電視，也不願外出活動。青少年時期，同一性危機是產生自我封閉心理的重要原因。該危機是指青年企圖重新認識自己在社會中的地位和作用而產生的自我意識的混亂，即指青年人向各種社會角色學習技能與為人處世策略。倘若青年人沒有掌握這些技能與策略，就意味著他沒有獲得生活自信心以進入某種社會角色，他不認識自己是誰，該做些什麼，怎樣與他人相處。於是，他就沒有發展出與別人共同勞動和與他人親近的能力，而退回到自己的小天地里，不願與別人有密切的往來，這樣就出現了孤單與孤立。對中年人來講，不能關心和愛護下一代，為下一代提供物質與精神財富（還應包括整個家庭成員），那他就是一個「自我關注」的人。這種人只關心自己，不與他人來往，或者自我評價低而懶於與人交往。對老年人來講，喪偶喪子的打擊，很易使他心灰意懶，精神恍惚，對生活失去信心，不能容納自己，常常表現為十分戀家。

（3）自我封閉心理的表現

①不願結婚。其中大男不成家，多是不願意承擔建立家庭、養育子女的責任；大齡女人不出嫁，是在期待出現理想中的佳偶。他們或者迴避現實，或者期望過高也因此自我封閉。

②社會恐懼。多發生在那些性格內向者的身上，由於幼年時期受到過多的保護或欺辱，他們內心比較脆弱，缺乏自信心，他們最怕到公開場合去，在生人面前常顯得束手無策。

③自責心理。有些人因生活中曾經犯過一些「小錯誤」，自責自貶，就看不起自己，甚至辱罵討厭摒棄自己，總覺得別人在責怪自己。

於是深居簡出，與世隔絕。

④消極的自我暗示。有些人十分注重自己的外表形象的好壞，總是希望自己長相出眾卻又覺得自己長得丑。這種自我暗示，使他們非常注意別人的評價，甚至別人的目光，最後乾脆拒絕與人來往。

由於自我封閉阻隔了個人與社會的正常交往，便會使人認知狹窄，情感淡漠，人格扭曲，最終可能導致人格異常與變態。

（4）自我封閉心理的自我調適

①樂於接受自己。學會將成功歸因於自己，把失敗歸結於外部因素，不在乎別人說三道四，「走自己的路」，樂於接受自己。

②提高對社會交往與開放自我的認識。交往能使人的思維能力和生活機能逐步提高並得到完善；並往能使人的思想觀念保持新陳代謝；交往能豐富人的情感，維護人的心理健康。一個人的發展高度，決定於自我開放、自我表現的程度。克服孤獨感，就要把自己向交往對象開放。既要了解他人，又要讓他人了解自己，在社會交往中確認自己的價值，實現人生的目標，成為生活的強者。

③精神轉移法。將過分關注自我的精力轉移到其他事物上去以減輕心理壓力，如練字、作畫、唱歌、練琴等。

④系統脫敏法。自我封閉者要敢於正視現實，勇敢地介入社會生活，找機會多接觸和了解外人，擴大與外界的交往。這可以從最易的做起，逐步完成難度動作。

2．吝嗇心理

吝嗇，俗稱小氣。是一種有能力資助或幫助他人卻不肯付諸於行動的行為。

（1）特點。

吝嗇行為具有以下特點：

①自私性。吝嗇的人都很計較個人的得失，總怕自己吃虧，貪小便易，守財小氣，又很貪心。

②冷漠性。這種人非常看重自己的財產，為了既得利益，可以六親不認，對別人的苦楚更是顯得冷漠無情，沒有一點憐憫之情。

③封閉性。這種人很少參與社會活動，也不關心周圍的事物，他們不願幫助別人，因此很少有知心朋友，他們多數有自閉傾向。

（2）吝嗇心理的成因

①從外界因素來看：

社會資源的分配與佔有是不均衡的；社會存在欺詐行為；社會價值觀念的導向，社會價值觀念就是社會風氣；社會隔絕的影響。現代民居的鄰里之間缺乏交流與溝通，有的「雞犬之聲相聞，老死不相往來」，也滋生了人的吝嗇、冷漠之心。

②從主觀方面看：

吝嗇是一種消極的自我防禦體制。精神分析學家們認為：焦慮是人的行為的基本能力。有些人將現實生活風險估計過高，對自己的能力與實力估價過低，為了應付焦慮，就建立起這種自我防禦機制。冷漠、吝嗇、無責任感就是這種機制的表現。

吝嗇是個體早期人際關系的產物。這種人從小很少甚至從未從父母那裡得到愛與關懷，他們也就不懂得怎樣去愛別人。他們很少與父母有情感上的交流，因此對他人的艱難處境不會引起心理共鳴。

個人缺乏社會責任感。這種人自私、冷漠，對社會、他人乃至親屬不負責任，或者只站在狹隘立場來看待自己的責任與義務。

（3）吝嗇行為的表現

①不願借錢借物給人；

②不贍養老人；

③遺棄女嬰；

④重衣食不重教化；

⑤不關心周圍的事物。「事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳」。

（4）吝嗇行為的危害

吝嗇作為一種自私、冷漠的病態行為有很大的危害性。

①它破壞了人類所固有的仁愛之心、同情之心。

吝嗇的人極度自私，不給別人任何幫助，將人的本性降格為動物般的本性。吝嗇破壞了人類美好的社會關系、倫理關系和道德關系。

②物質與精神上的吝嗇心理將會對一些社會成員造成精神及肉體上的傷害。

（5）吝嗇心理的自我調整

①領悟法。從思想上、領悟吝嗇的錯誤。應記住，人活在世上，需要錢，但更需要親情與友誼。

②皈依宗教法。幾乎所有宗教提倡揚善除惡。宗教是一種信仰，具有助人的暗示作用，能消除人的吝嗇心理。

3．貪婪心理

「貪婪」指貪得無厭，意思指對與自己的力量不相稱的某一目標過分的欲求。

（1）貪婪心理有以下特點：無滿足性、公開性、僥幸性、意志薄弱性。

（2）貪婪心理的成因

①客觀原因：一是社會病態文化的消極影響。「餓死膽小的，撐死膽大的」的思想，反映了不勞而獲的投機心理。它宣揚的不是勤勞致富而是謀取不義之財；二是社會輿論的誤導。改革開放初期，輿論媒介詳盡地報道「萬元戶」的收入與成果，卻沒有報道萬元戶是怎樣通過艱辛的勞動致富，以致激發了社會各階層人員致富攀比心理；三是社會控制不嚴。目前在一些地區最先致富的人，不乏有靠不法手段的，客觀地刺激了附近地區人們的貪婪之心。

②主觀原因：一是錯誤的價值觀念。認為社會是為自己而存在，天下之物皆為自己擁有；二是行為的強化作用。有貪婪之心的人，初次伸出黑手時，多有懼怕心理。一旦得手，便喜上心頭，每一次僥幸過關對他都是一種強化，不斷刺激著那顆貪婪的心；三是攀比心理，由於心理不平衡而產生的不良心態；四是補償心理。有些人原來較窮，或者生活中有段坎坷的經歷，就覺得社會對自己不公平，一旦其地位、身份上升，就會利用手中的權利瘋狂而無原則地索取錢財，以補償以往的不足。

（3）貪婪行為的表現

貪婪是一種過分的慾望。其表現有以下幾種：

①不擇手段的財欲：惟利是圖，見利忘義，利用一切手段索取錢財；

②難以滿足的貪欲；

③難以填補的權力欲；

③欺世盜名的名欲；

⑤膽大包天的色慾。

（4）貪婪的心理治療

①自我反思法。即自己在紙上隨機寫出數個「我喜歡……」這個問題。回答時應不假思索，限時一個問題1秒鍾內，全部寫下後，再分析哪些是合理的慾望，哪些是過分的慾望，這樣就可明確貪婪的對象與范圍，最後對造成貪婪心理的原因與危害，進行較深層的分析。

②知足常樂法。一個人不能生活在過高期望中。心理調適的最好辦法就是做到知足常樂，「知足」就不會有非分之想，「常樂」也就能保持心理平衡了。

4．自私心理

自私是一種較為普遍的病態心理現象。自私之心是萬惡之源，貪婪、嫉妒、報復、吝嗇、虛榮等病態社會心理從根本上講都是自私的表現。

（1）特點

深層次性。自私是一種本能的慾望，處於一個人的內心深處。不考慮社會歷史條件的要求，只想滿足自己的各種私慾的心態就是自私心理。

下意識性。自私心理潛藏較深，它的存在與表現常常不為個人所意識到，有自私行為的人不認為他在干一種自私的事，相反他在侵佔別人利益時卻感到理所當然，心安理得。

隱秘性。自私是一種羞於見人的病態行為，自私的人常常會以各種手段掩飾自己，以維護自己的合作形。

（2）自私心理的形成原因

從客觀方面看，資源的數量，分配方式的不平衡，導致一方面以權謀私，另一方面以錢謀私，搞權錢交易、權色交易。另外，病態文化的積沉和法制不健全，也是客觀原因。

從主觀方面看，當個人的需求變成脫離了社會規范的不合理的需求時，就會導致自私心理。

另外，個人的自我敏感性、價值取向與社會行為有著一定的內在聯系。自我敏感性，是指一個人關心他自己的問題，感到需要別人的幫助，以及的確得到別人的幫助後的心理感受；價值取向，是指在社會過程中逐漸形成的、相對穩定的評價事物的標准和態度；所謂社會行為，是指包括助人行為在內的一切有益於社會的個體行為；高度的自我敏感性可以外化為對他人的敏感性，即「人人為我，我為人人」，但也可能成為一種只顧自己的傾向。自私自利的人通常都是自我敏感性極高，以自我為中心，對社會對他人極度依賴與索取，而不具備社會價值取向（對他人與社會缺乏責任感）的人。

（3）表現形式

自私作為一種病態社會心理，有很強的滲透性。大多數社會公民在不同程度上都存在私心雜念。主要有以下表現形式：

①不講公德；

②嫉妒他人；

③感情自私；

④技術壟斷或剽竊；

⑤以錢謀私；

⑥以權謀私。

（4）自私的心理調試

①內省法。這是構造心理學派主張的方法，是指通過內省，即用自我觀察的陳述方法來研究自身的心理現象。依據社會公德與社會規范的客觀標准，經常對自己的心態與行為進行自我觀察，加強學習，更新觀念，強化社會價值取向，總結改正錯誤的方式方法。

②多做利他行為。平時，多為他人想一想，凡事從正反兩個方面考慮問題，關心他人，除去病態想法。

③迴避性訓練。從心理學而言，以操作性反射原理為基礎，以負強化為手段對患者進行的一種訓練方法。凡堅決改正自私心態的人，一旦有自私的念頭或行為，就用縛在手腕上的一根橡皮彈環彈擊自己，提醒自己先克制並糾正不良心態和行為。

5．病態懷舊心理

社會中有一些人認定今不如昔，生活在今天，而志趣卻滯留在過去。其言行總是與現實生活格格不入，如堂·吉訶德生活在當代，要以古代武士自居，行俠於天下，結果處處碰壁。這種懷舊稱之為病態懷舊心理現象。

（1）特點

①不合時宜，不合潮流。

②對社會報有偏見。認識上極端保守，崇尚傳統，尤其反對任何形式的變革。

③迴避現實。病態懷舊者，不滿現狀，又無能為力，常常是社會變革的反對者，也是社會生活的不適應者。

④普遍性與差異性。病態懷舊存在於各個年齡階段，但表現形式有所不同。兒童的懷舊，多見於人格發展滯後，雖說已到了上學的年齡，但仍依戀母親的懷抱和搖籃，渴望處處得到父母的保護，缺乏主動性與獨立性；青少年的懷舊大多是因為生活環境急劇變化，他們本可以享受更多的自由，又對這種突如其來的自由感到恐懼與不安；中老年懷舊是迴避現實，對社會存有偏見、不合時宜。

（2）產生的原因

①從社會原因來看，由於社會結構與階層發生了重大變化，社會資源與利益重新分配組合，社會地位與經濟利益受到沖擊的那一部分人，極易產生失落感，但又無能為力，只能通過懷舊的方式來表達對現實的遺憾。

隨著現代文明和大都市的大規模崛起，原有的生活環境在無情地解體，人們的心靈彼此疏遠。

②從主觀方面來看，懷舊實質上是一種對現實生活的躲避和遁逃，是一種特殊的機制。它把我們所不想回憶的痛苦和壓抑隱藏了、忘卻了，以至於我們自己永遠不會再想起。而另一方面，它又把我們過去生活中美好的東西大大強化了、美化了，以至於人們在幾次類似的回憶後把自己營造的回憶當作真實。

懷舊起源於個人的失落感。

（3）病態懷舊心理的表現

①依戀過去的事物。保存大量的舊照片、舊服裝、舊書、舊報紙；給孩子取舊時代的名字；有些飯館酒樓仍取的是知青時期「向陽屯食村」、「黑土地酒家」。「老三屆飯館」、「北大荒火鍋城」之類的舊名稱；流行歌曲的歌詞也越來越「土」，什麼「籬笆牆」、「牛鈴搖春光」、「向你借半塊橡皮」，歌曲創作向童年、鄉村延伸。

②戀過去的友人。現在有人十分熱衷搞同鄉會、同學聯誼會。

③依戀過去的經歷。有的人非常看重過去所取得的功績，時常追憶當年輝煌的經歷。相比之下，現在這榮譽的光環正逐漸在消失，心理時常有失落感，一些幼年受溺愛或早年生活豐厚的人也有同樣感覺。

在懷舊中尋找童稚與寧靜本無可厚非，但因懷舊而導致今不如昔的感受就有危害了。病態的懷舊行為阻礙個體適應環境，對社會變革產生阻力，在人際交往中能做到「不忘老朋友」，但難以做到「結識新朋友」，個人的交際圈也大大縮小。有病態懷舊行為的人很難與時代同步，這有礙於他們自身的進步與發展。

（4）病態懷舊心理的自我調適

①要積極參與現實生活。

②要學會在過去與現實之間尋找最佳結合點。

③充分發揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找寧靜，維持心靈平和，返樸歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態的、消極的心態就會減少。

6．壓抑心理壓抑專指個人受到挫折後，不是將變化的思想、情感釋放出來，而是將其抑制在心頭，不願承認煩惱的存在。壓抑能起到減輕暫時焦慮的作用，但不是完全消失，而是變成一種潛意識，從而使人的心態和行為變得消極和古怪起來。

（1）特點心理壓抑有如下特點：

①內向性：過於自我剋制、忍耐，以求得安寧；

②消沉性：總是逃避矛盾，凡事逆來順受，時間久了，就會使整個心理消沉下去；

③潛意識性：挫折感與自卑感常困惑自己時，這種情感就會轉換潛意識，支配自己的動機。

（2）成因

①從外部環境來講，倘若個體與環境不協調，有過多的挫折感，就可能產生壓抑心理，這主要表現在三個方面：

一是行為規范的影響。倘若行為規范大多，過於嚴厲，或者規范與個體的接受程度差距甚遠，個體極易產生壓抑感。

二是工作學習與生活上的壓力。

三是緊張的人際關系。

②從主觀原因來看，易產生壓抑心理有以下情況：

一是個體的某些身心條件較差。比如，相貌醜陋，生理有缺陷等。

二是某些氣質與性格更可能產生壓抑感。根據氣質的特點屬抑鬱質的人具有敏感、多愁善感的特點，對同一事物，他們的壓抑感可能要比其他氣質的人更明顯。內向性格的人常常把感情壓抑在內心，其中消極的情感會轉化為壓抑感。

（3）壓抑心理的行為表現壓抑心理是一種較為普遍的病態社會心理現象。它存在於社會各年齡階段的人群中，它與個體的挫折、失意有關，繼而產生自卑、沮喪、自我封閉、焦慮、孤僻等病態心理與行為。通常而言，壓抑心理的行為表現有以下幾個方面：

①憂郁。主要表現為：失眠、神經衰弱，精神不能集中，性格孤僻、自我封閉、不合群，個人感到自己存在的價值不大，對前途失去信心，感到外部壓力太大，情緒低落，自慚形穢、手足無措等。

②厭倦。對任何人和事都失去興趣，表示出極不耐煩。

③優柔寡斷。凡事缺乏主見和自信，對未來感到失望。

④社交障礙。與人交往缺乏自信、呆板，卻又多疑、敏感。

⑤軀體化焦慮。焦慮感會明顯增強，自我感覺不好，焦慮又常以軀體不適表現出來。如頭痛、腸胃不適、疲倦等。

⑥改向行為。越被壓抑的情緒、思想，越可能在適當的時候以改頭換面的方式表現出來。

精神壓抑使人感到有心理上的壓力，可能導致個體人格畸變。

（4）壓抑心理的自我調適

①要正確面對社會現實；

②要正確看待自己；

③多讀些聖賢哲理與名人傳記；

④積極做些富有建設性的工作；⑤主動幫助別人，樂於助人，使人精神健康；⑥讓快樂進入你的生活。讓微笑常寫在你的臉上；⑦堅持鍛煉身體；⑧回歸自然，有益於身心健康。

7．空虛心理空虛心理指一

⑤ 數值分析里為什麼說病態問題不是計算方法引起的，是數值問題自身固有的

因為每個人都有自己認識的哈姆雷特，思想受感情影響

⑥ 病態的思想和錯誤的思想的區別是什麼

怎樣早期識別精神病人 在臨床工作中，經常可以發現，由於人們對某些精神病人早期的病態思維和行為改變缺乏識別，以致延誤治療，導致患者行凶、放火和自殺等惡性事件的發生，給社會、家庭及患者本人造成嚴重影響。其實精神疾病發病的早期多有思維和行為方面的異常改變，只是它們往往不典型，而為人們所忽視。如果發現一個人的精神活動與周圍環境不相協調一致；精神活動過程的完整性或行為的協調性被破壞；情緒和性格特徵的不穩定，就應該警惕其是否患有精神病。在家庭生活中，遇到以下情況可能提示精神病的早期症狀： 睡眠障礙：常表現為入睡困難或不能入睡，日夜顛倒。精神病人的失眠與正常人的失眠不同，精神病人失眠無明顯原因，無痛苦體驗，也從不主動求醫，常連續數日出現，雖徹夜不眠，次日仍毫無倦意，有的病人甚至表現為精力旺盛。 記憶障礙：表現為記憶減退，尤其以近記憶減退為主，經常丟三落四，剛做過的事轉身即忘。 過分敏感多疑：對周圍人的一言一行都特別敏感，如聽到別人講話，就懷疑是在議論自己，別人做事是針對自己；有的甚至捕風捉影，無中生有。這種多穎與正常人的多疑不同的是，雖經事實證實而否定，但患者仍堅信不移，無法說服，內容荒誕無稽。這種病態的思維稱之為妄想。 性格改變：精神病人早期可出現性格改變，原來熱情、樂觀、合群、善於交際的外向型性格的人，漸變得獨處、少話、淡漠、退縮，社會功能逐漸降低，若沒有特殊原因，應考慮系病態所致，而決非一般人認為的思想問題，應引起重視。 判斷抑鬱症的「五字要訣」 抑鬱屬於情感性疾病。我國的調查研究顯示：情感性精神病的發病率為 0.76% 。女性高於男性，可能與女性生活負擔較重，面臨應激事件 ( 如懷孕生產等 ) 較多有關。值得關注的是，近幾年，中青年的發病率在逐漸升高，更應引起注意 . 1 、懶。 抑鬱症患者經常會在沒有任何原因的情況下，突然變得疲乏懶散，連簡單的日常生活、工作、學習、作業或做家務難於應付。平時很勤快的人，突然感到上班成了負擔和壓力，勤奮求學的學生突然會感到自己學習無能，聽不進，學不下去，上課無精打采，連家庭作業也無法正常完成。 2 、呆。 表現為患病後動作減少，行為不敏、思維遲鈍、構思困難、記憶力下降、注意力難以集中、理解力和腦功能明顯減退。 3 、變。 患病前後，判若兩人，性格明顯改變，自我感覺很差，精力、體力和腦力大不如以前，並且逐漸變得沉默寡言，不苟言笑，見人避開。 4 、憂。 患者意志消沉、無信心、無活力、無愉快感，心情壓抑，萬念俱厭。另外，對外界一切事物都缺乏興趣。納呆、消瘦、性慾低下和身體不適，整天胡思亂想，無法排除。 5 、慮。 多思多慮、焦慮不安、一籌莫展、自責自卑，可有惶恐不寧、坐立不安等表現。

⑦ 奇異矩陣和病態矩陣的問題。。。

首先奇異和病態沒有必然的聯系，良態、病態、條件數都要針對求解的問題而言，比如說矩陣求逆的性態和矩陣求特徵值的性態就完全是兩碼事

在2-范數擾動的意義下，矩陣求逆或者解線性方程組的時候奇異矩陣可以認為是最病態（無限病態）的矩陣，因為它有零奇異值（注意，這個問題的性態體現在奇異值而不是特徵值）

至於什麼樣的矩陣算病態，沒有絕對的標准，因為大和小是相對的概念
通常病態與否也與實際計算的機器精度有關，比如IEEE單精度下K=10^4算比較病態了，但在IEEE雙精度下就算比較良態

⑧ 什麼叫病態問題

病態問題是指輸出結果對輸入數據非常敏感的問題，如果輸入數據有微小誤差，則引起問題解的相對誤差很大，那麼也就可以稱這個問題為病態問題。

⑨ 什麼是確定引起某經濟指標變動的各個因素影響程度的一種計算方法

因素分析法（概述它是確定引起某經濟指標變動的各個因素影響程度的一種計算方法）。因素分析方法
（1）在計算某一因素對一個經濟指標的影響時，假定只有這個因素在變動而其它因素不變；
（2）確定各個因素替代順序，然後按照這一順序替代計算；
（3）把這個指標與該因素替代前的指標相比較，確定該因素變動所造成的影響。

⑩ 計算器中的各個符號的名稱是什麼

e為常數，值約為2.718281828459。

2：In log以e為底的對數 e^x=a 則 x=ln(a)。

3：√ 開平方。ln是一個函數，如ln2，√ 是根號，EXP{F(X)}是e的F(X)次方。

清除鍵(C)：在數字輸入期間，第一次按下此鍵，將清除除存儲器內容外的所有數值。

清除輸入鍵(CE)：在數字輸入期間按下此鍵，將清除輸入寄存器中的值並顯示"0"。

平方根√：顯示一個輸入正數的平方根。

M+：把目前顯示的值放在存儲器中，中斷數字輸入。

M-：從存儲器內容中減去當前顯示值，中斷數字輸入。

MRC：第一次按下此鍵將調用存儲器內容，第二次按下時清除存儲器內容。

(10)病態問題是計算方法引起的擴展閱讀：

在科學研究中常常涉及兩種不同性質的計算問題，在1946年第一台電子計算機問世之後，數值計算的問題就得到了較令人滿意的解決。而符號計算則一直得不到很好的發展。在數值計算中，計算機處理的對象和得到的結果都是數值。

而在符號計算中，計算機處理的數據和得到的結果都是符號。這種符號可以是字母、公式，也可以是數值，但它與純數值計算在處理方法。

演算法也是符號計算的核心。符號計算比數值計算可以繼承的數學遺產更為豐富。符號計算和數值計算是兩種不同的解決科學和技術發展中問題的計算方法。符號計算可以得到問題精確地完備解，但是計算量大且表達形式龐大；

數值計算可以快速的處理很多實際應用中的問題，但是一般只能得到近似的局部解。數值計算在處理病態問題時，收斂往往較慢容易出錯。符號計算能給出精確結果，這一特點為用戶提供了良好的使用環境，可避免由舍入誤差引起的「病態問題」。